44-сұрақ Сын тұрғысынанойлауарқылышығармашылыққабілеттердідамыту.
Шығармашылықжұмыстароқушылардыойлауғажетелеп, қызығушылығыноятып, шығармашылыққабілетінарттыруға, белсенділіккеынталандырады.Сынтұрғысынанойлаудыдамытудыңмақсатыбарлықжастағыоқушыларғакезкелгенмазмұнысынитұрғыданқарап, екіұйғарымбірпікірдіңбіреуінтаңдауғасаналышешімқабылдауғаүйрету. Бұлбағдарламажаңабуыноқулықтарыныңталаптарынжүзегеасырудаоқушылардыңбілімдеңгейінкөтеруде, балалардышығармашылыққабаулуда, ойларынеркінайтуда тез арададұрысшешімдертабуғаатсалысатынбірден-біртиімдібағдарлама.
Сын тұрғысынанойлауарқылыоқушылардыңшығармашылыққабілетіндамытубарысындакелесіміндеттердіанықтадым.
Мазмұнғабайланыстыміндеттер:
1.Әңгімені оқыптанысады.
2.Мазмұнын ашады.
3.Кейіпкерлерді салыстыраотырыпайырмашылықтары мен ұқсастықтарынсипаттайалады.
Сын тұрғысынанойлаудыдамытуғабайланысты:
Оқушыныңоқу мен жазуарқылысынитұрғысынанойлауындамыту, қиялыншарықтатужәнесезімінояту.
Топтықжұмысүрдісінебайланыстыміндеті:
1. Оқушыларбір-біріменпікірлесеотырып, ортаққорытындышығарады.
2. Тақырыптықтүсініксізжерлерінайқындайды.
З. Топтастарыныңсұрақтарынажауапбереді.
4.Қорытынды шығарады, өзпікіріндәлелдейді.
Жалпы сын тұрғысынанойлаубағдарламасыныңмақсатыүшкезеңнентұрады. Олар: қызығушылықтыояту,мағынанытану,ойтолғаныскезеңдері.Оқшылардыойлауғаүйретуде ,тілдеріндамытуда РАФТ, INSERT, екітүрлітүсініккүнделігі, еркінжазу, дөңгелекүстел,үшқадамдықсұхбат, бес жолдыөлең, эссе, түртіпалусияқтыстратегиялардыңтиімді де ұтымдыжақтарыкөп. Осы аталғанстратегиялардыңбірнешеуіменіңәрсабағымда қолданыстабады.
47)Дедукция түсінігі
ДЕДУКЦИЯ — бұл ЖАЛПЫДАН ЖЕКЕГЕ жүретін ой қорытындысы. Мұнықалайтүсінугеболады? Мәселен, бізбарлықжыртқышжануарларетпенқоректенеді, ал арыстандаржыртқышжануарлардесек, олайболса,
АРЫСТАНДАР ЕТПЕН ҚОРЕКТЕНЕДІ дегенқорытындығакелеміз. ЯҒНИ бұдантүсінетіміз: дедукцияда ЖАЛПЫ ПІКІР алынады, сосынол ЖЕКЕ ПІКІРМЕН байланыстырылады, соңы БІР ҚОРЫТЫНДЫ ШЫҒАДЫ.
48)Аксиома деген не?
Аксиома (көнегрекше: ἀξίωμα — лайықтықабылданғанқағида) — нанымдылығыақиқат (шындық) болғандықтанлогикалықдәлелдеусізалынатынқағида; теорияныңақиқат (шындық) еңбастапқықағидасы.[1] “Аксиома” терминіЕртедегіГрекиядапайдаболған. Ол алғашретАристотельдің (біздіңзаманымызданбұрын384 — 322жылдары) еңбектеріндекездеседі.[2] Ал Евклид (біздіңзаманымызданбұрын III ғасырда) аксиомалықжүйеніпайдаланаотырыпөзініңбастыеңбегі — “Негіздерді” жазды.
49)Формализация түсінігі?
Формализация-ойлаунәтижелеріндәлтүсініктерденемесепайымдаулардабейнелеу,білімдітанымдыформализмденемесеформализмдіктілдебейнеленуі.
50.Модельдеу түсінігі
Достарыңызбен бөлісу: |
