Посмотрите видео материал и повторяйте движения:
https://www.youtube.com/watch?v=14si7b3hP3c
Изучи
Ссылка на подвижные игры для детей:
http://festival.1september.ru/articles/566873/ Правила игры «Пастух»
Отметь знаком «+» материал, с которым ознакомился(лась)
Ответь
Какие роли применялись в этой игре?В какой роли сложнее вам было, а в какой легче?
Выполни
Какую игру можешь предложить?
Рефлексия
Теперь я знаю….
Поставь знаки «+» или «-»
Теперь я умею…
Поставь знаки «+» или «-»
Обратная связь от учителя (словесная оценка и/или комментарий)
Игра «Пастух» На игровой площадке чертится линия - ручеек, по одну сторону от которого собираются выбранные «пастух и овцы», по другую сидит «волк». «Овцы» стоят позади «пастуха», обхватив друг друга за пояс.«Волк» обращается к «пастуху» со словами: «Я волк горный, унесу!» «Пастух» отвечает: «А я пастух смелый, не отдам». После этих слов пастуха волк перепрыгивает через ручеек и старается дотянуться до овец. «Пастух», расставив руки в стороны, защищает овец от волка, не давая ему возможности дотронуться до них. В случае удачи волк уводит добычу с собой. Игра начинается сначала, но меняются роли.
. Краткосрочный план-конспект дистанционного урока физической культуры
Предмет
Физическая культура 4 класс
Ф.И.О. учителя
Урок № 16, тема урока
Игры с волейбольными мячами
Цели обучения (кратко)
4.2.1.1 Анализировать роли и обязанности в двигательной деятельности
Ф.И. учащегося (заполняется учеником)
Порядок действий
Ресурсы (заполняется учителем)
Выполнение (заполняется учеником)
Зарядка
Посмотрите видео материал и повторяйте движения:
https://www.youtube.com/watch?v=14si7b3hP3c
Изучи
Ссылка на ресурс игр: https://novakelena.wordpress.com/2015/02/10/%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B6%D0%BD%D1%8B%D0%B5-%D0%B8-%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B6%D0%BD%D1%8B%D0%B5-%D0%B8%D0%B3%D1%80%D1%8B/ Правила игры «Белки ,зайцы,мышки»
Отметь знаком «+» материал, с которым ознакомился(лась)
Обратная связь от учителя (словесная оценка и/или комментарий)
Белки, зайцы, мышки». Учащиеся делятся на 3 группы. Учитель дает группам названия: «белки», «зайцы», «мышки». Из игроков выбирается один водящий. На расстоянии 5 метров друг от друга чертят три круга для каждой группы. Это «домики» «зверушек». Учитель дает команду, например, «Белки-мышки!». Названные группы должны поменяться «домиками». Игрок, пойманный водящим во время смены «домиков», становится водящим, водящий присоединяется к той команде, из которой был пойманный игрок. Учитель может подать и такой сигнал: «Мышки, белки, зайцы!». Тогда все три команды должны покинуть свой «домик» и занять любой другой.
Краткосрочный план-конспект дистанционного урока физической культуры
Предмет
Физическая культура
Ф.И.О. учителя
Урок № 17 Тема урока
Игры с волейбольными мячами
Цели обучения (кратко)
4.2.1.1 Анализировать роли и обязанности в двигательной деятельности
Ф.И. учащегося (заполняется учеником)
Порядок действий
Ресурсы
Выполни разминку
-Для начала выполни разминку. Ты можешь сделать это вместе с героями видеоролика, нажав на ссылку:
https://www.youtube.com/watch?v=4Oxoa4mKlUA
Или самостоятельно выполнить комплекс упражнений для разминки, как мы делали на уроке. Выполняй зарядку 3-4 минуты.
А сейчас проведём специальную беговую разминку, которая нужна настоящим футболистам: Упражнения:
Бег с махами руками.
Бег с подскоками.
Бег приставными шагами.
Скрестный шаг.
Изучи
-Когда у тебя будет возможность, ты сможешь поиграть с друзьями в футбол. А пока изучи правила этой игры, готовься побеждать!
-Посмотри видео, и ты узнаешь о волейболе футболе ещё больше. Для этого перейди по ссылке:
