Рефлексия
Ответить
|
Теперь я знаю …
|
|
Теперь я умею …
(из критериев)
|
|
Д/З
|
Посмотреть правила техники выполнения прыжка в длину с места.
|
|
Отметить знаком «+» материал, с которым ознакомился (лась)
. Краткосрочный план-конспект
дистанционного урока физической культуры
Предмет
|
Физическая культура 4 класс
|
Ф.И.О. учителя
|
|
Урок № 6, тема урока
|
Подвижные игры с элементами спортивных игр.
|
Цели обучения
(кратко)
|
|
Ф.И. учащегося (заполняется учеником)
|
|
Порядок действий
|
Ресурсы
(заполняется учителем)
|
Выполнение
(заполняется учеником)
|
Зарядка
|
Посмотрите видео материал и повторяйте движения:
https://www.youtube.com/watch?v=14si7b3hP3c
|
|
Изучи
|
Ссылка на подвижные игры для детей:
http://festival.1september.ru/articles/566873/
Правила игры «Пастух»
|
Отметь знаком «+» материал, с которым ознакомился(лась)
|
Ответь
|
Какие роли применялись в этой игре?В какой роли сложнее вам было, а в какой легче?
|
|
Выполни
|
Какую игру можешь предложить?
|
|
Рефлексия
|
Теперь я знаю….
|
Поставь знаки «+» или «-»
|
Теперь я умею…
|
Поставь знаки «+» или «-»
|
. Краткосрочный план-конспект
дистанционного урока физической культуры
Предмет
|
Физическая культура 4 класс
|
Ф.И.О. учителя
|
|
Урок № 7 тема урока
|
Виды бросков и метаний.
|
Цели обучения
|
4.1.3.1 Демонстрировать выполнение упражнений на развитие физических качеств
|
Ф.И. учащегося (заполняется учеником)
|
|
Порядок действий
|
Ресурсы
|
Выполнение
Отметь знаком «+» материал, с которым ознакомился(лась)
|
Изучи
|
-Для чего нужен мяч? Правильно чтобы играть.
Игры в мяч очень популярны, их считают самыми распространенными, встречаются они почти у всех народов мира.
Раньше мячи изготавливали чаще всего из ткани, из овечьей шерсти, из лыка ремешков, сделанных из коры липы, березы или ивы. Чуть позже появились мячи из кожи и резины и играли в них только дети богатых семей…».
Ребята, а я знаю, что ты тоже любишь играть с мячом!
А какие игры с мячом ты знаешь?
Посмотри видеоматериал и повторяй движения:
Пройди по ссылке:
https://youtu.be/plWd4pSBYEM
Комплекс упражнений с мячом
«Мячики»
И.п. – встали, ноги на ширине ступни,
руки с мячом внизу.
1- подбросить мяч двумя руками вверх
перед собой.
2- поймать мяч.
И.п. – стоя, ноги на ширине ступни, руки
с мячом внизу.
1- поднять мяч вверх, посмотреть на
него, правую ногу отставить назад.
И.п.- ноги вместе, руки с мячомвнизу.
Покатаем колобок в руках.
2- вернуться в и.п.
3-4 – повторить с левой ноги.
И.п.- ноги вместе, руки с мячом внизу.
|
напиши
|
Ответь
|
Зачем необходимо регулярно выполнять физические упражнения?
|
|
|
|
|
Рефлексия
|
Что нового ты узнал-(ла) ?
-Как ты думаешь получилось
бросать и ловить мяч на месте и в
движении ?
|
Поставь знаки «+» или «-»
|
Обратная связь от учителя
(словесная оценка и/или комментарий)
|
|
. Краткосрочный план-конспект
дистанционного урока физической культуры
Предмет__Физическая_культура__Ф.И.О._учителя'>Предмет
|
Физическая культура
|
Ф.И.О. учителя
|
|
Урок № 8 , тема урока
|
Виды бросков и метаний
|
Цели обучения
(кратко)
|
4.1.3.1 понимать и уметь применять ряд точных и эффективных навыков и последовательностей , демонстрирующих понимание о времени., пространстве и плавности выполнения движений
|
Ф.И. учащегося (заполняется учеником)
|
|
Порядок действий
|
Ресурсы
(заполняется учителем)
|
Выполнение
(заполняется учеником)
|
Зарядка
|
ОРУ в движении:
1) наклоны головы в влево, вправо, вперёд, назад;
2) круговые вращения головой;
3) круговые движения одной и двумя прямыми руками (одновременно, попеременно, последовательно);
4) наклоны и повороты туловища;
5) поднимание и опускание согнутой или прямой ноги вперёд, назад (поочерёдно левой, правой);
7) ходьба в полуприсяде;
8) прыжки на двух ногах в при счёте 5мин
|
|
Изучи
|
Презентацию
|
Отметь знаком «+» материал, с которым ознакомился(лась)
|
Ответь
|
Выполни тестовое задание в презентации. Запиши свои ответы в тетрадь, а затем сравни ответы и оцени себя.
Оцените себя:
«отлично» - 9-10 правильных ответов
«хорошо» - 7-8 правильных ответов
«удовлетворительно» - 5-6 правильных ответов
«неудовлетворительно» - 4 и менее правильных ответов
|
|
Выполни
|
Проведи тестирование родителей.
По возможности примени полученные знания на практике
|
|
Рефлексия
|
Теперь я знаю…
Что такое оздоровительный бег и его технику
Пользу от занятий бегом
|
Поставь знаки «+» или «-»
|
Теперь я умею…
Организовать тренировочные занятия для оздоровительного бега
Буду применять полученные знания на практике
|
Поставь знаки «+» или «-»
|
Обратная связь от учителя
(словесная оценка и/или комментарий)
|
|
. Краткосрочный план-конспект
дистанционного урока физической культуры
Предмет
|
Физическая культура
|
Класс
|
4
|
Ф.И.О. учителя
|
.
|
Урок № 9 Тема урока
|
Подвижные игры с элементами спортивных игр.
|
Цели обучения
|
|
Цели урока
|
Ты повторишь технику безопасности при занятии спортом дома и научишься безопасно выполнять упражнения с мячом; узнаешь, что такое модифицированные игры и познакомишься с новой игрой.
|
Ф.И. учащегося (заполняется учеником)
|
|
Порядок действий
|
Ресурсы
|
Выполнение
(заполняется учеником)
|
|
|
Отметь материал смайликом , который тебе особенно понравился
|
Изучи
|
Игра «Охраняй капитана»
Познакомься с правилами новой игры.
Играющие делятся на две команды, в каждой из которых по одному капитану, три-четыре нападающих и столько же защитников. Хорошо, если игроки одной из команд наденут на голову бумажные или матерчатые шапочки, а другая станет играть без них. Тогда в игре будет меньше ошибок при передаче мяча.
Площадку делят линией пополам. Капитаны и защитники остаются на своей половине площадки, а нападающие уходят на поле противника.
После розыгрыша мяча с центра команда, овладевшая мячом, старается за счет ведения и передач приблизиться к капитану противника и осалить его. Этому противодействуют защитники, стремящиеся перехватить мяч и, в свою очередь, отправить его на поле противника своим нападающим.
За попадание мячом в капитана (он перемещается только на своей половине площадки) команда получает одно очко.
Правила не разрешают защитникам переходить среднюю линию (в помощь своим нападающим), а нападающим возвращаться на свою половину для помощи защитникам. За нарушение правил команды наказываются потерей мяча. Игра длится 10—15 минут.
Побеждает команда, набравшая больше очков.
Ответь на вопросы:
- На какую уже знакомую тебе игру похожа данная игра?
- Как ты думаешь, почему игры называют модифицированными?
Открой меня!!!!!
Модифицированными называют инновационные формы подвижных и спортивных игр.
Задание:
Подумай и назови правила, которые ты должен соблюдать при выполнении упражнений дома.
Лист ответа.(Запиши на листочке, сфотографируйи отправь мне)
|
|
Ответь
|
Какие ты знаешь игры с мячом?
Какие качества развивают спортивные и подвижные игры?
В чем различие и сходство спортивных игр (футбол, баскетбол, волейбол)
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
