мотивы, определяющие момент принятия/непринятия человеком решения закурить, выпить, принять наркотик;
причины, вызывающие психологическую дезадаптацию;
стратегии совладания со стрессом, выявляющие, когда личность в ситуации стрессового состояния справляется сама, а когда ей необходима помощь;
желаемое ребенка в ситуации психологического комфорта.
Методика оценки эмоциональных реакций и стратегий совладания со стрес- сом, влияющих на развитие наркотизма в различные периоды формирования лич- ности, состоит из двух частей: вербальная часть представлена структурированным интервью, невербальная – цветовым тестом отношений, отражающих на осознава- емом и неосознаваемом уровнях эмоциональные отношения детей к явлениям ок- ружающего мира, другим людям и т.д.
Оборудование: набор цветных стимулов из восьмицветного теста М. Люшера.
