Бастауыш мектептің оқыту үдерісінде жобалау іс-әрекетін ұйымдастыру бойынша мұғалім жұмысының мазмұны

• 
  оқушының бойында рухани- адамгершілік қасиеттер қалыптасады;
  
• 
  ізденімпаздық, зерттеушілік қабілеттері дамиды;
  
• 
  ұқыптылық, жинақылыққа, икемділікке дағдыланады;
  
• 
  жауапкершілікке үйренеді;
  
• 
  шығармашылық қабілеті дамиды;
  
• 
  өз елінің ұлттық рухани және материалдық құндылықтарын құрметтей алатын, патриот тұлға болып қалыптасады.
  

• 
  проблемалық жағдайларды көре алуы;
  
• 
  қажеттілікті анықтай алуы;
  
• 
  мақсат қоя білу, оған жету үшін міндеттерді анықтай алуы;
  
• 
  ақпараттық мәліметтерді жинақтай білу, оның негізгісін анықтай алуы;
  
• 
  нақты нәтижені анық айқындап көрсете алуы;
  
• 
  өз мүмкіндігін дұрыс бағалай білуі.
  

• 
  жоба бойынша ақпараттарды алудың түрлі көздерін білуі;
  
• 
  әдебиеттер, анықтама құралдар, ғылыми мақалалар мен оқулықтар, түрлі кешендерді пайдалануы;
  
• 
  әдебиеттерге талдау жасай алуы және қажетті мәліметтерді бөліп алуы;
  
• 
  интернет байланыстарын пайдалана алуы;
  
• 
  қажетті ақпаратты тауып, жоба бойынша технологиялық карта құру;
  
• 
  жоба туралы ақпаратты, оның нәтижесін сауатты түрде ұсыну.
  

• 
  топта жұмыс істей отырып, топ мүшелерін тыңдау білуі; өзгенің пікірін құрметтеп, сұрақтарды талдай алуы;
  
• 
  жоба бойынша серіктесімен қарым-қатынас орнатуы;
  
• 
  өз ой-пікірін анық, нақты және сауатты жеткізуі;
  
• 
  өз көзқарасын жеткізіп, пікірталасқа түсе білуі;
  
• 
  интернет байланыстарымен жұмыс жасау дағдыларын меңгеруі;
  
• 
  жоба жұмысын ақпараттық технологияларды пайдалана отырып, презентациясын дайындап, оны қорғауы[38].
  

Шығармашылық жоба жұмысының қорытынды бағасы әр сатылардың орындалу есебінен, әрі конструкциялау, модельдеу, дайындалуы, бұйымның сапасы және негізгі ұсынысы мен оны қалай қорғай алуына байланысты қойылады.