М. Б. Усманова, К. Н. Сакарьянова

жүктеу/скачать 1,95 Mb.

бет	90/96
Дата	26.01.2022
өлшемі	1,95 Mb.
	#115014
түрі	Учебно-методическое пособие

1 ... 86 87 88 89 90 91 92 93 ... 96

Байланысты:
Химия 8 класс МР

Домашнее задание. §38. Повторите раздел ІІ.

350

РаСТВОРы И РаСТВОРИМОСТь

Урок 42

Тема урока: Растворение веществ в воде. Раствори- мость веществ

Цели урока:

Сформировать понятия «растворимость», «раствор».
Познакомить учащихся с факторами, влияющими

на растворимость веществ.

Ход урока

Проверка домашнего задания. Опрос.

Можно предложить следующие вопросы:

Каков качественный и количественный состав воды?
Расскажите о круговороте воды в природе.
Назовите источники загрязнения водоемов вашего региона.
Какое значение для природы имеет тот факт, что лед легче воды?
Перечислите способы очистки воды.

Объяснение нового материала.

Формирование новых понятий:

растворитель как соединение, растворяющее другие вещества;
растворимость;
раствор как гомогенная система, состоящая из рас- творенного вещества и растворителя;
насыщенные, ненасыщенные и пересыщенные рас- творы.

Ознакомление с факторами, влияющими на раствори- мость веществ:

влияние температуры (работа с кривыми раствори-

мости веществ);

влияние природы веществ;
влияние агрегатных состояний веществ.

Кратко рассказать о влиянии температуры и давления на растворимость газообразных веществ.

Можно продемонстрировать опыт: растворение серной кислоты и нитрата аммония в воде, тем самым доказать физико-химическую природу образования растворов.

Закрепление материала урока.

Для закрепления материала можно дать вопросы и за- дачи:
351

Какими растворами вы пользуетесь ежедневно?
Дайте определение таким понятиям: растворитель, растворимость, раствор.
Назовите факторы, влияющие на растворимость.
Что можно определить по кривым растворимости?
Как классифицируются растворы по массам раство- ренного вещества в определенной массе растворителя?

жүктеу/скачать 1,95 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 86 87 88 89 90 91 92 93 ... 96