Мазмұны
Кіріспе................................................................................................2
1. Негізгі бөлім
Қазіргі заманғы химия оқулықтарына қойылатын талаптар.
1.1 Химия оқулықтарының тарихы.................................................................2
1.2 Жаңа буын «Химия» оқулықтары.............................................................7
1.3 8-сынып «Химия» оқулығына талдау (авторы Н. Нұғманов)..............10
1.4 9-сыныпқа арналған «Химия» оқулығының құрылымы мен ерекшеліктері (авторы И. Нұғыманов).................................................................13
Қорытынды......................................................................................15
Қолданылған әдебиеттер тізімі.....................................................17
Кіріспе
Бұл жұмыстың негізгі мақсаты қазіргі заманғы химия оқулықтарына қойылатын талаптарды айқындау.
Қазіргі кезеңде мектептегі білім берудің жаңа тұжырымды идеялары мен даму жолдарына сай оқытуды саралау, бағдарлы оқыту, білім мазмұнын кіріктіру, мектеп өмірін ізгілендіру идеяларын іске асыру мәселелері қарқынды жүргізілуде.
Осы бағытта жүргізіліп жатқан жұмыстардың бірі ─ республикамызда төл оқулықтардың жазыла бастауы. Өйткені қоғамның білім беру саласындағы әлеуметтік тапсырысын оқулық негізгі компоненті болып саналатын оқу-әдістемелік кешен жасап, оны оқу үрдісіне енгізбей тұрып орындау мүмкін емес. Мектеп оқушысы оқулық мазмұнынан тек ақпарат пен дайын білімді алумен ғана шектелмеуі тиіс, ол оқушының қабілеттерін жан-жақты дамытатындай, өз қызығуын іске асыруға, шығармашылық ойлауын және өмірлік құзыреттіліктерін қалыптастыруға көмектесетіндей болғаны жөн. Сонымен қатар қазіргі мектеп оқулығы педагогикалық тәжірибенің жинақталған ақпараттық моделі ретінде білім мазмұнын іске асыра отырып, оқушылардың жалпы ақпарат көздерінен алған мәліметтерін бір жүйеге келтіріп, кіріктіруге мүмкіндік жасауы қажет. [1]
1. Негізгі бөлім
Достарыңызбен бөлісу: |
