Күтілетін Нәтиже Мұғалімдер бағалау туралы ақпарат алады,күнделікті өздері бағалап жатқанқалыптастырушы бағалаумен салыстырады,келешекте сабақта қолдануғадағдыланады, дескриптор, рубрикалар құру, бағалау критерийлерін анықтау, оқушыларға кері байланыс беру арқылы бағалауды үйренеді.
Түйінді идеялaр: Бағалаудың түрлері туралы кеңінен мәлімет бере отырып,мұғалімдерді оқушылардың білімін нақты, тиімді дұрыс бағалауға жетелеу және бағалаудың түрлері ,әдіс тәсілдерін тәжірибеде қолдануға бағыттау.
Дереккөздер,ресурстар: Маркер, А-4, АКТ: бейнежазба, стикерлер, суреттер, бояулар. . Мұғалімге арналған нұсқаулық.Оқу жоспарлары мен бағдармалары.
Тапсырмалар: Топпен жұмыс, тұжырымдамалық карта жасау,қорғау,өз үлгілерін ұсыну
Caбaқ бойыншa коуч пен мұғaлімдердің іc-әрекеті: Ұйымдacтыру кезеңі Уақыты Коучтың іс-әрекеті Қатысушылардың іс-әрекеті Психологиялық ахуал тудыру
2 мин
Топқа бірігу: Жүректелген лента арқылы «Шаттық шеңберді» құрады
1-топ-Жаңашыл ұстаздар
2-топ-Зерделеуші ұстаздар
3-топ-Қабілетті ұстаздар
4-топ-Бағыттаушы ұстаздар
Мұғалімдер жүректелген лента арқылы топқп бірігеді
Ұйымдастыру кезеңі
2 мин
«Әсем – әдемі» тренингі.
Дөңгелене отырған әрбір қатысушы өзінің есімінің бірінші әрпіне сәйкес сын есімді қосып айтуы қажет. Мысалы:Индира-инабатты, Жұлдыз-жаңашыл.
Ой қозғау
10 мин
