6 дәріс Тақырып: Педагогикалық үдерісті интегративті және дамушы жүйе ретінде зерттеу Жоспар
жүктеу/скачать 314,83 Kb.
|
Жумашева 6-тақырып
БЖБ и ТЖБны талдау 9 а ә б в (2), 9e03f42
- Бұл бет үшін навигация:
- - оқу-танымдық дағдыларды меңгеру пайызы;
- «балалар ұжымының қалыптасуын»
| - балалар ұжымының қалыптасуын;
- оқушылардың әлеуметтік (қоғамдық) белсенділігі; - педагогикалық ұжымның жағдайы; - отбасының, сыныптың «портреті». Педагогикалық процестің әрбір сипаттамасы белгілі бір сыныптағы жағдайларды талдаудан басталады. «Өнімділік» сипаттамасының нақты жағдайын білу үшін мұғалім өлшеу үшін келесі көрсеткіштерді алуы керек: - орташа баға (барлық пәндер бойынша барлық бағалар жиынының орташа арифметикалық мәні). Сынып үшін бұл дәл осылай алынған орташа арифметикалық балл, мектеп үшін ол сыныптар бойынша орташа бағалар негізінде шығарылады; - оқу-танымдық дағдыларды меңгеру пайызы; - оқу үлгерімінің жалпы пайызы (сынып, мектеп үшін); -оқу үлгерімі сапасының пайызы. Педагог жұмысының тәрбиелік әсері көп жағдайда балалар топтарының даму жағдайына және оларда пайда болатын қарым-қатынастарға байланысты. Сондықтан «балалар ұжымының қалыптасуын» сипаттау үшін балалар ұжымындағы (іскерлік, тұлғааралық) қарым-қатынастардан туындайтын көрсеткіштер маңызды. Олар: сыныптағы ресми және бейресми жетекшілер арасындағы сәйкестік пайызы; оқшауланған балалардың пайызы; әлеуметтік қарым-қатынас шеңбері жоқ балалардың пайызы, «қиын» балалардың пайызы. Балалар ұжымының қалыптасуы оқушылардың әлеуметтік белсенділігімен анықталады, оны келесі көрсеткіштермен сипаттауға болады: қоғамдық тапсырмалары бар оқушылардың пайызы; оларға есеп беретін оқушылардың пайызы; қоғамдық тапсырмаларды өз бастамасымен орындауға дайын оқушылардың пайызы. Бұл мәліметтерді сынып жетекшісінің құжаттамасын зерделеу, сонымен қатар диагностикалық әдістер кешенін қолдану арқылы алуға болады. Әрине, білім беру орталығының сипаттамаларын әлеуметтік-педагогикалық жағдайдың өзгеруіне, білім беру жүйесін жаңғыртудан туындаған жаңа элементтердің қосылуына және басқа да жағдайларға байланысты нақтылау және жаңартуға болады. Педагогикалық процесті сәтті жобалау және зерттеу мұғалімнің кәсіби қызметінің маңызды аспектісі болып табылады. Олар мұғалімге оқу-тәрбие үдерісін жақсы түсінуге және оңтайландыруға, сонымен қатар олардың жұмыс әдістерін жетілдіруге мүмкіндік береді. жүктеу/скачать 314,83 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|