Ұзaқ мерзімді жоспардың тарауы:
8.1D Қоректену
|
Mектеп: «Ақжігіт орта мектебі»
|
Kүні:
|
Мұғалімнің аты-жөні: Төлесінова Нұргүл Нұрбекқызы
|
Cынып: 8
|
Қатысқандар:
|
Қатыспағандар:
|
Cабақтың тақырыбы
|
Адамның асқорыту жүйесінің құрылысы
|
Oсы сабақ арқылы жүзеге асырылатын оқу мақсаттары(оқу бағдарламасына сілтеме)
|
8.1.2.3 адамның ас қорыту жүйесінің құрылысы мен қызметтері арасындағы өзара байланысты түсіндіру
|
Cабақтың мақсаттары
|
Барлық оқушылар: Мәтінді оқып, мазмұнын түсінеді, адамның асқорыту жүйесіне кіретін мүшелерге түсінік бере отырып дәлелдей алады.
Оқушылардың басым бөлігі: Адамның асқорыту жүйесін басқа ағзалармен салыстыра отырып талдайды, ерекшеліктерін айқындайды.
Кейбір оқушылар: Асқорыту жүйесіне кіретін әрбір мүшенің асқорытудағы рөлін дәлелдей алады.
|
Бағалау критерийлері:
|
– Адамның асқорыту жүйесін басқа ағзалардың асқорыту жүйесімен салыстыра алады, ерекшеліктерін табады.
Адамның асқорыту жүйесіне кіретін мүшелерді, орналасуын біледі.
Асқорыту жүйесіне кіретін әрбір мүшенің құрылысын талдайды, қызметін нақтылайды.
Асқорыту мүшелерінің асқорытудағы рөліне баға береді.
|
Tілдік мақсаттар
|
Тапсырма орындау барысында оқушылардың назарын ғылымилыққа аудару (мысалы, пән бойынша оқу мақсаттарына жету үшін қажетті терминология мен тіркестері бар лексика)
Негізгі сөздер мен тіркестер: асқорыту, асқорыту жүйесі, асқорыту мүшелері, бездер, сөлдер, ауыз қуысы,
жұтқыншақ, өңеш, қарын, ішектер
|
Құндылықтарға баулу
|
Ұлттық идея «Мәңгілік ел» оқушылардың академиялық білім алуы, Отанымыздың игілігі үшін өмір бойы оқуға оқушылардың қызығушылығын қалыптастыру. Сондай-ақ, өзін-өзі оқыту, өздігінен білім алуы, сын тұрғысынан ойлауды дамыту, білім беру саласындағы үштілділікті дамытуға бағытталған сабақтың элементтері.
|
Пәнаралық байланыс
|
Ағылшын тілінде қаңқа бөлімдерін атау.
Асқорыту мүшелерінде жүрілетін процесстер арқылы химия пәнімен байланысады.
|
Алдыңғы білім
|
Тірі ағзаларға тән ортақ қасиеттері- 6 сынып, қоректену типтері, органикалық заттар -7 сынып.
|
|
