| Түсінуі:
Мазмұндау, түсіну, сипаттама беру
|
Тақырыптағы теориялық мәліметтерді 6 бөлімге бөліп, әр бөлімді қалай түсінгенін айтып береді: топта талқылауға 5 минут, қорғауға 1минуттан беріледі.
|
Қолдануы:
Жаңа білімді тәжірибеде пайдаланып, болжам жасау, жүйелеуі.
|
Тақтадағы бейтарап тілдік тұлғаларға оның стильдік (әдеби)сәйкес тұлғасын тауып жазыңдар: әкесей, азанмен қышқырып, барың тез, неменеге тұрып қағансыңдар?Жуынып,асқа отырыңыздар. Киім-құралдарыңды жинаш.
|
Дәптерге орындайды, ауызша дәлелдейді.
|
Талдауы:
Алған білімді жіктеуі, негізгі идея мен тақырыпты ашуы, бөліктерге бөлуі, оны өзара байланыстыра отырып, айқындауы.
|
Қазақ тілі Түрік қағанатының кезінде керемет дамыған тіл болғандығын нелер арқылы дәлелдей аламыз?
Қазақ тіліне кейінгі ғасырларда жасалған қандай қысымдарды атай аласыңдар?
Лебіз сөзіне мағыналас сөздер тауып, мәтіннің осы тұсын өз сөздеріңмен түсіндіріп беріңдер.
Стиль туралы қандай мағлұмат жинадыңдар, соны жүйелеп айтып шығыңдар.
|
Топ болып талдап, спикерлер ғана сөйлейді.
|
