А. Канагатова 20



бет16/41
Дата05.06.2017
өлшемі11,34 Mb.
#18111
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   41

10. Қорытынды


Алматы Менеджмент Университеті әлемдік білім беру прогресінің өзгерісін анықтайтын ағымда іс-әрекет етеді, отандық экономиканың ерекше қажеттіліктерін барынша жүзеге асыруға отандық мәдениеттің жетістіктерін пайдалануға тырысады, білім беру құрылымында және мазмұнында мүмкін дербестікті және икемділікті қолдануға ұмтылады.

  1. Орташа мерзімде (3 жыл), және қысқа мерзімде (1 жыл) Университет дамуының бағдарламалары;

  2. Жылдар бойынша Университет стратегиясын жүзеге асыру жоспары;

  3. AlmaU мектептерін дамыту стратегиялары;

  4. AlmaU базалық дайындау факультетінің даму стратегиясы;

  5. Бөлімшелердің, оқытушылардың және қызметкерлердің (мақсаттар ағашы) тиімділігін маңызды көрсеткіштері (KPI).



Қосымшалар

Қосымша 1. Рейтингтер және аккредитациялар әдістемелерін және белгілері

Сурет 87. «QSWorldUniversityRankings» рейтинг әдістемесі



  • Академиялық беделі 40%– алдыңғы қатардағы ғылыми жұмыстарды жүргізетін профессорлардың және оқытушылардың ойларына негізделеді, сондай-ақ университеттің жоғары басшылығына, ең жоғары деңгейде олардың біліктілігі айясында әлемдегі қандай оқу мекмелерінде ғылыми зерттеулер жүргізілетіні.

  • Жұмыс берушілер арасындағы беделі 10%– мөлшері жүзден асатын барлық индустриядағы компаниялар бойынша қатысуға шақырулар жіберіледі. ЖОО бітірушілерімен тікелей жұмыс істейтін персонал бойынша директорлар, сондай-ақ топ-менеджерлер жауап береді.

  • Оқытушылар құрамының студенттер санына қатынасы 20%- бұл мәліметтердің көздері ЖОО мәліметтері ғана емес, мемлекеттік ұйымдардың мәліметтері болып табылады. Көз жеткілікті болу үшін мәліметтер бірнеше ашық көздер бойынша тексеріледі. Толық оқу циклының студенттер саны және толық жұмысбастылық оқытушылар саны ескеріледі, сырттан оқитындар және жарты ставкада жұмыс істейтіндер 1 ден 3 конверсия ретінде есептеледі.

  • Дәйек сөз келтіру индексі 20% - жарияланған ғылымии зерттеулердің дәйек сөздерінің санын ЖОО негізгі жұмысы ретінде кем дегенде бір семестр жұмыс істеген оқытушылар және зерттеушілер санына. 2004 ж. бастап 2007 ж. дейін цитирование высчитывалась на основе базы данных Thomson мәліметтері базасы негізінде дәейк көздер есептелді, 2007 ж. бастап библиометриялық база мәліметтері Scopus тан Elsevier

  • Шетел оқытушыларының үлесі 5% - толық немесе жартылай істейтін оқытушылар есепке алынады, университетте кем дегенде бір семестр жұмыс істейтін.

  • Шетел студенттерінің үлесі 5% - басқа елдің азаматтары болып саналатын студенттер, ЖОО кампусында кем дегенде бір семестр оқитын және айырбас бойынша студенттер емес.


Сурет 9. «EQUIS» (EFMD) аккредитациялау әдістемесі



Каталог: images -> uploads
images -> БАҒдарламасы қазақ филологиясы кафедрасы Орал-2014
images -> БАҒдарламасы қазақ филологиясы кафедрасы Орал-2014
images -> АҚПараттық хат қҰрметті әріптестер!
images -> Абай Құнанбайұлы (1845—1904)
images -> Автобиография кандидата в депутаты районного маслихата по избирательному округу №5
images -> «Қазақстан тарихы» пәнінен «6М020300-тарих» мамандығына арналған жазбаша емтихан сұрақтары 1 блок
images -> Мазмұны Қазақстандағы жоғары білім, Ғылым және МӘдениет
images -> Үлгілік оқу жоспары
images -> Сембі Жансая Хасанқызы Қазақ тілі мен әдебиеті
uploads -> Бұрғылау қондырғысын жайғастыру бойынша тәуелсіз супервайзердің қызметтері шарт №


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   41




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет