Қосымша 2. Технологиялық құрылыстардың хронологиясы және сипаттамасы
Кесте 150. Технологиялық құрылыстардың хронологиясы және сипаттамасы
Технологиялық құрылыстың нөмірі
Кезеңі
Сипаттамасы
I
1785-1835ж.ж..
Энергияны және суды пайдалануда, тоқыма өнеркәсібінде жаңа технологияларға негізделген (су диірмені, әр түрлі механизмдердің өткізгіштері)
II
1830-1890 ж.ж. XIX ғ.басы – XIX ғ.соңы
Бу жылжытқыш негізінде барлық салаларда темір жол көлігі және механика өндірісінің дамуымен, бу энергиясын және көмірді пайдаланумен байланысты. Адамның ауыр еңбектен босатылуы (бу машинасы, паровоз, пароходтар, тоқыма станоктарының бу өткізгіштері, бу диірмендері, бу балға)
III
1880-1940 ж.ж. XIX ғ.соңы– XX ғ.басы
Электр энергиясын пайдаланумен, ауыр машина құрылыстың, электротехникалық және радиотехникалық өнеркәсібінің, радиобайланыстың, телеграфтың, үй техниканың дамуымен байланысты
IV
1930-1990 ж.ж. XX ғ.басы– XX ғ.соңы
Көмірсутегі энергиясын пайдаланумен байланысты. Іштен жану жылжытқыштарды, электр жылжытқыштарды, автомобильдерді, тракторларды, үшақтарды, синтетикалық полимер материалдарды кеңінен пайдалану, ядролық энергетиканың басталауы
V
1985-2035 ж.ж. XX ғ.басы– XXI ғ.соңы
Электроника, микроэлектроника, ақпараттану, биотехнология, генндік инженерия жетістіктеріне энергияның жаңа түрлерімен пайдалануға негізделген, космос кеңістігін, спутник байланыстарымен, видео- и аудиотехника, Интернет, сымсыз телефондарын менгерумен байланысты. Өнім, қызметтер, адамдар, капиталдар жылдам жылжумен жаһандану
VI
XXI ғ.басы-XXI ғ.ортасы
5-ші технологиялық құрылыс басталды, постиндустриалды деп атайды. Нано- және биотехнологиялармен, ақпараттық технологиялармен, наноэнергетикамен, наномөлшерлі өндіріспен, бағаналық жасушаны пайдаланумен, қалпына келтіру хирургиямен және медицинамен байланысты, олар адам және жануарлар өмірін ұзартуға бағытталған
VII
21 ғасыр
Технологияның басты объектісі ретінде орталықта адам болады. Жасанды интеллекті пайдалнумен байланысты. Алдыңғы технологиялық құрылыста жасалғандардың бәрі ендігісінде жоқ болмайды, кейінгі сақталады, бірақ басымды болмайды.
Қосымша 3. «Х, Y, Z-ұрпақтардың» сипаттамалары
Кесте 151. «Х, Y, Z-ұрпақтардың» сипаттамалары:ойлауы әртүрлі және әлеуметтік -технологиялық құрылыстары түрлі жиынтықтағы адамдар
«Х-ұрпақ»
«Y-ұрпақ»
«Z-ұрпақ»
1965-1982 жылдары туылған адамдар.
Басқа атаулар: Иксерлер, Xers, 13 ұрпақ
Осы ұрпаққа әсер еткен құбылыстар: Ауған соғысы, «Шөлдегі боран» операциясы, персоналды компьютерлер ғасырының басталуы, бірінші шешен соғысы
«Ұрпақ 13» – 1991жылы Уильям Страусс және Нил Хоу кітабында Ұрпақ 13 қалыптастырғандар:
Билікке қанағаттанбау, сенімгерліктің басқаруға болмауы .
Саяси енжарлығымыз
Ажырасу санының көбеюі.
Өндіріс орындарында жалғыз басты аналар санының көбеюі.
Халық нольдік санының өсуі.
Ауызша контрацептивтерді болуы.
Білім беру жүйесінде айырмашылықтардың өсуі.
Білім беру жүйесін қаржыландырудың қысқаруы және студенттік ссудаларға қиын қолжетімділік.
Жоғары академиялық талаптар және интеллектуалдық қабілеттіліктер.
Экологиялық мәселелер.
Интернеттың пайда болуы.
Қырғи қабақ соғыстың бітуі.
Заманауи әлемде осы факторлар кез келген ұрпаққа әсер етеді.
80-ж. басында 1990-ж. соңында туылған адамдар.
Басқа атаулар : Игрек ұрпағы- термин Advertising Age журналымен ұсынылған, Миллениум ұрпағы, Питер Пэн ұрпағы, Next ұрпағы, Торабтық ұрпақ, Эхо-бумерлер, бумеранг ұрпағы, олжа ұрпағы.
Олардың көзқарасының қалыптасуына әсер еткенкендер: қайта құрылыс, ҚССРО құлауы, «сұрапыл 90-ж.ж.», терроризм, соғыстар (Иракта, Шешенстанда және т.б.); халықаралық қаржы дағдарысы, баспа құнынң жоғарлауы және жұмыссыздық; теледидар, поп-мәдениет, торрент-трекерлер және видеохостингтер, мобильдік және интернет-байланыстың, компьютерлік технологиялардың, әлеуметтік торабтардың, digital медиа және видеоойындардың, флешмоб- және мем-мәдениеттің дамуы, онлайн араласу, девайстардың эволюциясы.
Интернетті алғашқы рет 2000-ж.ж. институтта көрді.
«Үміттері алданған ұрпақ»: өмірден көп нәрсе күтті
Санды технологияларға ұмтылу, либералды және консерватиті көқарастарды жаңа бөлінуі, ересек өмірге өтуді созу, әр қашан жастықты сезетін тұжырым (депрессивті интерадамдармен болса да)
Жанұяның, ипотеканың, балаларының, стартаптың болуы- өз бизнесінің немесе көптеген жұмыс міндеттері, MBA дәрежесі және 1-3 жоғары білімі
1990-ж.ж. басында және 2000-ж.ж. туылған адамдар, жаһандану және постмодернизм ғасыры
Басқа атаулар: Мен, Мен, Мен ұрпағы, Зет ұрпағы, Net Generation, Internet Generation, GenerationI, Generation M («көп міндетті» сөзінен), Homeland Generation, New Silent Generation, Generation 9/11
Олардың философиялық және әлеуметтік көзқарасына әлемдік қаржы –экономикалық дағдарыс әсер етті, Веб 2.0 және мобильдік технологиялардың дамуы. Z ұрпағының өкілдері Х ұрпағының балалары ретінде қарастырылады, кейде Y ұрпағының балалары, яғни миллениалдардың
Интернет ғасырында және әлеуметтік медианың дамуында өседі. Интернет ақпараттардың және байланыстардың жылдамдығына және қолжетімділігіне жаһнады тренд берді. Z ұрпағы ның қасиеті – технологиялар олардың қанында, олармен онымен басқа деңгейде қатынасады. Тарихта Digital Native термині қолданады. Сандық әлемде олар жергілікті
«Мен, Мен, Мен» – үш маңызы: «Осы жобаны жүзеге асыруға мүмкіндігімді тексерем», «Мені мақтан тұтсын, көрші балалар менен үлгі алсын» және «Менім тапқандарым бүкіл әлемге пайдалы болсын». Шектеулерді және табыстарды байқайды, жылдам табыстың мысалдарын қарайды
Ұждансыздық қатты байқалады, иерархияны жоққа шығарады, эгоизм және нарциссизм
Отыз жасында түсініксіз нәрсеге қызмет етеді
Қосымша 4. TimesHigherEducation версиясы бойынша 2014-2015 әлемдік университеттердің рейтингі
Кесте 5052.. World University Rankings 2014-2015 by Times Higher Education
Кесте 5153. ҚР бәсекелес ЖОО талдау: ЖОО үлгісі, беделі
Белгілері
AlmaU
КИМЕП
ЖБЭМҚазҰУ
КБТУ
НУ
UIB
КНУ
МУИТ
Ашылған жылы
1988
1992
1934
2001
2010
1992
1999
2009
Ұйымдастыру-құқық нысаны
КББОМ
АҚО
КГП
АҚ
ААҚ
ЖШС
Коммерциялық емес, құрылтайшылары: әр түрлі неміс және қазақстандық қорлар және ұйымдар, неміс ЖОО-серіктестіктері
АҚ
Меншік нысаны
жеке
мемлекеттік
мемлекеттік
мемлекеттік
мемлекеттік
"Нурсултан Назарбаев білім беру Қорының" тең құрылтайшысы
Жеке.
Білім беру саласында"Қазақстандық-Неміс ынтымақтастық қорымен құрылған
Жеке. Құрылтайшылары АҚ «Ұлттық ақпараттық коммуникацялық холдингі «Зерде», «Нурсултан Назарбаев білім беру қоры» және Халықаралық Бизнес Университеті (UIB)
ЖОО моделі
еуропалық
солтүстік американдық
еуропалық
еуропалық
жеке білім беру бағдарламалары және стандарттары
еуропалық
қазақстандық-неміс оқу бағдарламалары
Бағдарламалық қамтамасыз ету саласында Қазақстандық және 12 американдық білім беру бағдарласымен оықтады
ЖОО үлгісі
бизнес-ЖОО
бизнес-ЖОО
зерттеу
зерттеу
зерттеу
бизнес-ЖОО
белгіленбеген
салалық
Студенттер алдындағы беделі
жоғары
жоғары
жоғары
жоғары
жоғары
ортадан төмен
жоғары
жоғары
2014 ж. Алматы қ. Жұмыс берушілер арасында беделі
3 орын
8 орын
1 орын
топ-10 кірмеді
қалыптаспаған – бакалаврларды алғашқы рет 2015 ж. шығарды
топ-300 Лучших бизнес-школ мира (по версии Eduniversal)
Рейтинг ЖООов СНГ, класс «D» (по версии агентства "Эксперт РА")
топ-350 Лучших университетов мира (QS Rankings) - 305 орын
Рейтинг ЖООов СНГ, класс «С» (по версии агентства "Эксперт РА")
топ-651-700 Лучших университетов мира (QS Rankings)
не может участвовать, т.к. нет выпускников
Рейтинг ЖООов СНГ, класс «D» (по версии агентства "Эксперт РА")
нет
не участвовал
Лидер
по программам МВА и DBA
по программам бакалавриата Финансы и Бухучет
по подготовке квалифицированных юридических кадров, выпускники - элита казахстанской правовой науки
по программам Нефтегазовое дело, Химическая инженерия, ИТ
репутация лидера
не сформирована
по внедрению кредитной и дистанционной технологий обучения
по реализации немецких стандартов в обучении; по программе бакалавриат Логистика
по подготовке высококвалифицированных IT-специалистов в Казахстане
Межд. аккредитация программ (школ)
АМВА
AQAAA, ACA, AFBE, FIBAA, EAPAA
ASIIN, ACQUIN, эконом. программы и специальности не аккредитованы
IMarEST, ABET, ACBSP (в процессе аккредитации бизнес-программ)
не проходил, т.к. нет выпускников
AQА
Финансы, Экономика
нет
нет
Член AACSB
да
да
нет
да
нет
нет
нет
нет
Международные
стратегические
партнеры
РАНХиГС (Россия), MSM (Нидерланды), Sheffield Hallam University (Великобритания)
Университета Глазго (Великобритания), Университета Гумбольдта (Германия),
IESEG School of Management (France),
GASS Business School (UK),
EM Strasbourg Business School (France)
ВШЭиБ: Страсбургская Школа Менеджмента Университета им. Роберта Шумана (Франция); РУДН, НГУ (Россия). Фак. юридический: Университет Ла Сапиенса (Италия). Кафедра ИС: партнерство в рамках проекта ТЕМПУС–ERAMIS (см.ниже).
Лондонская Школа Экономики (LSE), Женевская школа бизнеса, Гарвардская Бизнес Школа, Университет Кампус Саффолк (UCS, UK),
Robert Gordon University, Aberdeen (UK), University of Southern California (USA), Massachusetts Institute of Techncology (MIT, USA)
University College London (UK), University of Wisconsin-Madison (USA), University of Pittsburgh (USA), Duke University, Fuqua School of Business (USA), National University of Singapore, Lee Kuan Yew School of Public Policy (Singapore), University of Pennsylvania (USA), University of Cambridge (UK), Carnegie Mellon University
Университет Я.А Коменского (UJAK) (Чехия), ISMA, Восточно-Китайский университет политологии и права (ECUPL), Польско-Американский Университет WSB-NLU
DААD, Свободный Университет Берлина, AKAD Высшая жеке школа Лейпцига, Высшая школа прикладных наук г. Гамбург, Высшая школа Митвайда, Университет прикладных наук г. Вильдау, Высшая школа Шмалькальден, Высшая школа Циттау-Гёрлиц, Международный Институт высшей школы Циттау
УниверситетКарнегиМелло (USA),
Малайзия: University Kuala Lumpur, Limkokwing University, University Tenaga Nasional,
Корея: KAIST, INHA, SUWON, HANBAT, Solbridge
Кесте 155. Анализ ЖООов-конкурентов в РК:интернационализация, структура и портфель программ
Критерии
AlmaU
КИМЕП
ВШЭиБ КазНУ
КБТУ
НУ
UIB
КНУ
МУИТ
Саны межд. партнеров
56 ЖООов
более 130 ЖООов
всего около 220 ЖООов, из них ВШЭиБ - 20 ЖООов-партнеров, ЮФ - 24 ЖООа и 7 организаций, Кафедра ИС - 12 ЖООов.
около 30 ЖООов и 70 исследовательских организаций
Каждая Школа имеет 1-2х стратегических партнеров
28 ЖООов
Каждая специальность имеет 1 стратегического партнера
более 30 ЖООов
Школы
/факультеты
/кафедры
1. Высшая школа бизнеса
1. Школа бизнеса
1. Высшая школа экономики и бизнеса (далее - ВШЭиБ)
1. School of Economics&Finance
1. Высшая школа бизнеса
1. Business School
1. Факультет экономических наук
1. Кафедра экономики и бизнеса
2. Школа государственной и общественной политики
2. Факультет юридический (далее - ФЮ)
2. International School of Economics &Social Sciences
2. Высшая школа государственной политики
2. Факультет "Информационных технологий и финансов"
2. Факультет социальных и политических наук
2. Кафедра вычислительной техники и программного обеспечения
3. Школа права
2. Школа права
3. Кафедра Информационных систем Мех.-мат. факультета (далее - КафИС)
4. Другие 11 факультетов естественных и гуманитарных наук
4. School of IT Engineering
4. Школа наук и технологий
4. Факультет Международных Программ
3. Факультет инженерно-экономических наук
4. Кафедра информационных систем, математического моделирования
5. ПослеЖООовское обучение (магистратура, PhD)
5. School of Oil&Gas Industry
5. Школа инженерии
5. Программа Foundation
6. Высшая школа образования
7. Медицинская школа
Портфель специальностей
33
22
180, из них только ВШЭиБ - 22, Юр.Фак - 4, Каф. ИС - 3 (есть специализация: «Менеджмент ИС»)
32, из них только 11 совпадают с AlmaU
всего 28, из них только 5 совпадают с AlmaU -бакалавр экономики, МВА, ЕМВА, МРА, МРР
33
13
14
Критерии
AlmaU
КИМЕП
ВШЭиБ КазНУ
КБТУ
НУ
UIB
КНУ
МУИТ
Основной язык обучения
Русский
английский
казахский и русский
английский
английский
русский
русский
английский
Другие языки обучения
казахский, английский
нет
английский (кроме ФЮ)
русский и казахский только в 1 год обучения
нет
казахский, английский
на 3-4 курсах 30-45% занятий на немецком / английском
русский, казахский
Методы
в обучении
мультимедийные лекции, деловые игры, кейс-стади, workshop, составление бизнес-планов, групповые и индивидуальные проекты
обсуждение, критический анализ, разработка проектов, кейс-стади
классическое образование с применением современных инновационных методик
н.д.
методы анализа и оценки, моделирование, кейсы, дебаты и панельные дискуссии
н.д.
обучение по немецким учебным программам, в малых группах по интерактивной методике, способствующей развитию самостоятельности и критического мышления
н.д.
Дистанционные технологии в обучении
бакалавриат, МВА
нет
бакалавриат
нет
нет
бакалавриат, МВА
нет, ВВО только вечернее отделение
нет, ВВО только заочное отделение
Опыт работы в корпоративном формате обучения
Есть
есть
нет
есть
есть
есть
нет
нет
Система непрерывности: бакалавриат-магистратура-PhD
Есть
нет PhD
есть,
кроме Кафедры ИС
есть
есть
есть
нет PhD
есть
Система непрерывности бизнес-образования: бакалавриат-МВА-DBA
Есть
есть
нет DBA
нет DBA
нет DBA
нет DBA
нет МВА, DBA
нет МВА, DBA
Кесте 52.Анализ ЖООов-конкурентов в РК: система обучения
Кесте 157..Анализ ЖООов-конкурентов в РК: область научных исследований
Критерии
AlmaU
КИМЕП
ВШЭиБ КазНУ
КБТУ
НУ
UIB
КНУ
МУИТ
Область научных исследований
туризм, финансовые рынки, АПК, инновационный менеджмент, проблемы учета и аудита в Казахстане, образование, человеческий капитал, КСО, предпринимательство
долгосрочное развитие Центрально-Азиатского региона, проблемы налогообложения в Казахстане, изучения СМИ и общества в ЦА
ВШЭиБ: финансы, экономический рост, развитие национального хозяйства в условиях глобализации, риски, инвестиции, инновации, антикризисное управление, доходы населения, менеджмент, маркетинг, государственное управление экономикой, местное управление, предпринимательство, логистические системы, бухгалтерский учет и аудит, МСФО в Казахстане. КафИС: электронная коммерция, машинный перевод, моделирование социальных процессов, управление регионом.
нефтегаз, машиностроение, материаловедение, ИТ, прикладная математика, химия и химическая инженерия
образование, энергетика, биомедицина и здравоохранение, охрана окружающей среды, химическая инженерия и др.
бизнес, финансы, новые технологии и программы
устойчивое развитие Центрально-азиатского региона с акцентом на проблемы экологии и эффективного использования природных ресурсов
у каждой кафедры несколько направлений исследований
Библиотека
≥ 245 000 экз.
≥ 110 000 экз.
уникальная научная библиотека
≥ 335 000 экз.
≈ 140 000 экз.
≥ 500 000 экз.
Самая большая немецкоязычная библиотека профессиональной литературы в Казахстане и ЦА
≥ 310 000 экз.
Кесте 53.Анализ ЖООов-конкурентов в РК: стоимость обучения по программам
Критерии
AlmaU
КИМЕП
ВШЭиБ КазНУ
КБТУ
НУ
UIB
КНУ
МУИТ
Ст-ть обучения в год_Бакалавриат_
2014-2015
567,0-977,0
тыс. тенге
1 359,5
тыс. тенге
690,0 - 797,0
тыс. тенге
1 950,0
тыс. тенге
только гос. гранты
650,0-700,0
тыс. тенге
700,0-795,0
тыс. тенге
316,25 – 687,5
тыс. тенге
Ст-ть обучения в год_Магистратура_2014-2015
687,0 -927,0
тыс. тенге
1 745,28 - 2 353,32 тыс. тенге
650,0 - 720,0
тыс. тенге
1 750,0
тыс. тенге
нет программы
797,0
тыс. тенге
850,0
тыс.тенге
935,0
тыс. тенге
Ст-ть за весь период обучения_МВА_
2014-2015
1 700,0 - 3 250,0 тыс. тенге
3 175,5 - 3 970,0 тыс. тенге
информации по стоимости нет - MBA-Менеджмент, MBA-Экономика («Инновационное предпринимательство»), MBA-Финансы («Управление финансами»)
1 750,0 - 1 950,0 тыс. тенге
гос. грант
1 320,0-2 130,0
тыс. тенге
нет
нет
Ст-ть за весь период обучения_DBA_
2014-2015
3 900,0 - 5 540,0 тыс. тенге
2 353,32
тыс. тенге
нет программы
нет программы
нет программы
нет программы
нет программы
нет программы
Стипендиальный университетский фонд в 2014 году
90 млн. тенге
или
485 тыс. долл.
≈ 5 млн. долл.
Около 1500 студентов имеют социальный пакет (скидки на обучение до 25%, работа в университете, зарплата за участие в научных проектах, материальная помощь, талоны на питание)
Гранты компаний, 50-60% скидка для школьников с высокой успеваемостью и школ-партнеров, 200 гос.грантов (из них 40 госгрантов на эконом.спец-ти)
обучение бесплатное за счет респ. бюджета
обладателям Алтын Белгi все 4 года обучения бесплатно, корпоративный гранты Университета за жоғары балл ЕНТ
100 грантов DAAD - на 1 год обучения полное/частичное освобождение от оплаты
Посольство ФРГ в Казахстане - более 30 стипендий до 30% от стоимости обучения
Стипендии ТОО "Siemens" - 3 чел.
В 2008-2012 гг. КНУ получил 3,3 млн. евро, из них на студенческие стипендии - 1,6 млн. евро.
В 2013-14 гг. КНУ получил 1,1 млн. евро для дальнейшего развития, из них на выплату стипендий - 420 тыс. евро.
н.д.
Ежегод. рост ст-ти за обучение, %
≤ 20%
10-15%
10-15%
стоимость не менялась
только гос. гранты
10-15%
10-13%
10%
Кесте 54. Анализ ЖООов-конкурентов в РК: дополнительные источники финансирования образования
Критерии
AlmaU
КИМЕП
ВШЭиБ КазНУ
КБТУ
НУ
UIB
КНУ
МУИТ
Дополнительные источники финансирования
Гранты МОН РК - 105, из них 88 - на бакалавриат.
Гранты Фонда Е. Татишева
Взнос "Студенческая деятельность" - 2520 тенге.
Спонсорство компаний - стипендии для студентов.
Гранты Фонда Е. Татишева
ВШЭиБ:
более 1 000 студентов обучаются по гос. гранту,
более 15 студентов - по заявкам работодателей,
около 30 студентов получают именные стипендии от спонсоров.
Эндаумент-фонд выпускников с 2014 года.
Гранты и хоздоговора на выполнение исследований.
В целом по ЖООу: свыше 300 спонсорских стипендий на сумму 30 млн. тенге;
Благотворительная помощь от ТОО "Тенгизшевроил" на создание и дальнейшей работы ""Казахстанской морской академии" - 25 млн. долл. Спонсорство крупных казахстанских добывающих компаний: финансирование открытия лабораторий и приобретение оборудования. Спонсоры библиотеки: Британский Совет и компания "British Petroleum", ведущие нефтяные компании РК.
За счет средств иностр.инвесторов, КазМунайГаз, нац.компании по техн.спец-тям обучается около 200 чел. Ежегодно госгрантов - 200, их них на эконом.спец-ти - 40.
Целевой вклад по линии МОН РК в 2014 году - 57,12 млрд. тенге. Имеется финансовая поддержка нефт. компаний - гранты на обучение иностр. студентов и на исследования.
Гранты МОН РК - 23 на бакалавриат,
Гранты Фонда Е.Татишева
Поддержка DААD и фонда Роберта Боша, учредителей - ЖООов-партнеров:
на оплату учебной инфраструктуры, зарплату иностр. ППС, выделение студенческих стипендий и пр.
около 100 мест - военная кафедра. Гранты от правительства Республики Казахстан и национальных инфокоммуника-ционных компаний. Корпоративные образовательные Гранты холдинга "Зерде".
Кесте 550. Анализ ЖООов-конкурентов в РК: финансовые показатели, инфрастуркутра
Критерии
AlmaU
КИМЕП
ВШЭиБ КазНУ
КБТУ
НУ
UIB
КНУ
МУИТ
Доходы (выручка) за 2013 год от основной деятельности, тыс. тенге
2 304 915
3 128 634
н.д.
3 558 594
55 802 237
1 406,1 тыс. тенге
(в 2012 году)
н.д.
1 600 000
Прибыль за 2013 год, тыс. тенге
-49 950
-185 068
н.д.
208 056
нет
н.д.
н.д.
285 000 (план 2014 г.) 172 381(факт 2012 г.)
Доля заработной платы в себестоимости реализованных работ и услуг, %
52%
78,6%
н.д.
46,6%
н.д.
н.д.
н.д.
н.д.
Расходы на маркетинг, рекламу, тыс. тенге
≈ 50 000
≈ 38 000
н.д.
≥ 35 000
н.д.
н.д.
н.д.
н.д.
Дополнительные долгосрочные активы
н.д.
земельный участок в п. Байсерке
Продолжается строительство университетского кампуса, в т.ч. Корпус инжиниринга и наукоемких технологий, плавательный бассейн, медицинский центр
земельный участок в СЭЗ "ПИТ" для строительства "KBTU Drilling Center", завершение к концу 2014 г.
н.д.
н.д.
Согласно договору казахстанской стороной было выделено здание для университета, расположенное по улице Пушкина на правах бессрочного пользования.
земельный участок и строительство кампуса в СЭЗ "ПИТ"
Основное орынрасположение
Алматы
Алматы
Алматы
Алматы
Астана
Алматы
Алматы
Алматы
Представительства
Астана, Атырау, Шымкент
нет
нет
нет
Алматы
Астана, Атырау, Актобе, Костанай, Усть-Каменогорск, Шымкент
Кесте 561.Анализ ЖООов-конкурентов в РК:охват рынка, webometrics, ППС
Критерии
AlmaU
КИМЕП
ВШЭиБ КазНУ
КБТУ
НУ
UIB
КНУ
МУИТ
Охват рынка (международный, региональный, страновой)
Страновой
международный
региональный
страновой
страновой
страновой
страновой
страновой
Деңгей популярности в стране
Низкий
жоғары
өте жоғары
жоғары
өте жоғары
низкий
низкий
средний
Эффективность интернет-ресурсов: рейтинг webometrics в 2014 году
8 264
(РК - 27 орын)
5 192
(РК - 11 орын)
1 711
(РК - 2 орын)
4 499
(РК - 10 орын)
6 190
(РК -14 орын)
10 825
(РК - 43 орын)
13 198
(РК - 58 орын)
11 074
(РК - 44 орын)
Бизнес-процессы
ISO 9001:2008
нет
ISO 9001:2008
ISO 9001:2000,
ISO 9001:2008, OHSAS 18001:2007
нет
нет
стратегическое направление университета
ISO 9001:2008
ППС и сотрудников
≥ 450 чел.
≈ 600 чел.
н.д.
952
(вкл. 3 иссл. института и 33 лаборатории)
н.д.
≥ 300 чел.
≈ 130 чел.
≈ 340 чел.
Штатных ППС, чел.
≥ 250 чел.
≥ 200 чел.
ВШЭиБ - ≈ 140, Юр.Фак - ≈ 125, КафИС - нет данных
≈ 450 чел.
≈ 300 чел.
≈ 200 чел.
≈ 85 чел.
≈ 260 чел.
Штатных докторов наук (д.э.н., PhD) от общего числа штатных ППС, %
12%
более 30%
ВШЭиБ - более 20%, ФЮ - около 24%, КафИС - 12 чел.
70%
около 85%
7%
32,7%
11,5%
Иностранные ППС от общего числа, %
3%
40%
н.д.
30%
70%
20%
38,4%
10%
Кесте 57.Анализ ЖООов-конкурентов в РК: студенты
Критерии
AlmaU
КИМЕП
ВШЭиБ КазНУ
КБТУ
НУ
UIB
КНУ
МУИТ
Требования к поступающим на программу бакалавриат
ЕНТ / КТ ≥ 50 б.
ЕНТ / КТ + экз. по англ. (КЕРТ) для бакалавров
ЕНТ / КТ - ≥ 70 б.
ЕНТ / КТ + IELTS / экз. по англ.яз.
эссе,
рекоменд. письма,
TOEFL / IELTS, SAT / ACT (GMAT / GRE)
ЕНТ / КТ ≥ 50 б.
ЕНТ / КТ + внутр. вступительный экзамен из 2 этапов: письменная часть и устное собеседование
ЕНТ / КТ + собеседование и вступительные экзамены (компьютерное тестирование по информатике, английский язык)
Общее саны студентов, чел. из них:
≈ 3 700
≥ 3 000
всего по ЖООу ≈ 19 000
из них
ВШЭиБ ≥ 3 000,
ЮрФак ≈ 2 500,
Каф ИС - нет данных
≈ 2200
≈ 2 100
н.д.
≈ 660
этнич. состав: 50% русские, 32% - казахи.
90% - из Алматы.
≈ 2 300
Студентов-бакалавров, %
75%
85%
ВШЭиБ - ≈ 92,5%,
ФакЮр, КафИС - нет данных
82%
88%
н.д.
н.д.
90%
Студентов-магистрантов, %
24%
14,4%
ВШЭиБ - ≈6,7%,
ФакЮр и КафИС - нет данных
14,5%
10,3%, из них 50 чел. - МВА, 22 - МРА
200 (МВА)
н.д.
9,5%
Докторантов, %
1%
0,6%
ВШЭиБ - ≈ 0,8%, ФЮ и КафИС - нет данных
4,5%
1,7%
н.д.
н.д.
0,5%
Исходящая мобильность студентов, чел.
≥ 220
≈ 100
всего по ЖООу ≈ 2 400,
ВШЭиБ ≥ 320,
ФакЮр и КафИС - нет данных
78 чел, из них 8 эконом. спец-ти
(2010-2012 гг.)
н.д.
н.д.
н.д.
≈ 50
Входящая мобильность студентов, чел.
≈ 20 чел.
≥ 360 чел.
всего по ЖООу ≈ 460 чел. из 17 стран миры
за 2010-2012 гг. - 2 чел.
н.д.
н.д.
н.д.
н.д.
Доля иностранных студентов, %
1,3%
9,00%
всего по ЖООу - 3,5%
н.д.
0,09% (2 чел.)
н.д.
н.д.
н.д.
Экспорт услуг (студенты из зарубежных стран)
ЦА и СНГ
≥ 360 иностранных студентов из 28 стран мира
Юго-Восточная Азия, ближний Восток, Африка, Европа, США и Латинская Америка
н.д.
ЦА
ЦА и СНГ
ЦА и Германия
н.д.
Кесте 58. Анализ ЖООов-конкурентов в РК:трудоустройство
Критерии
AlmaU
КИМЕП
ВШЭиБ КазНУ
КБТУ
НУ
UIB
КНУ
МУИТ
Трудоустройство бакалавров, %
≈ 88%
≈ 90%
н.д.
≈ 86% трудоустраиваются + 12% продолжают обучение в магистратуре
Глава государства поручил правительству разработать четкую схему трудоустройства выпускников
≈ 95-98% в целом, ≈35-50% по специальности
н.д.
≥ 90%
Известные партнеры-работодатели
не определенно
big4, P&G
ВШЭиБ: банки, страховые и аудиторские компании, Астана Моторс, Аксай-нан, КазМунайГаз, Acig, KazTransOil, DAMU. КафИС: Агентство по статистике РК, Компьютерный центр Университета, Центр тестирования РК
международные и национальные нефтегазовые компании, big4, P&G, Danone
продолжат обучения в магистратуре / будущие сотрудники Назарбаев Университета (центры, технопарки)
59,4% - нац. компании и гос. учреждения,
22,7% -иностр. компании,
17,9% - частные компании
45% - казахские,
30%- немецкие и др. иностранные компании,
5% - гос. учреждения.
Национальные IT-компании, АО «НИТ», РГП, банки и др. коммерческие структуры
Ассоциация выпускников
есть, но не функционирует
есть
есть
есть
будет сформирована
есть
н.д.
нет
Саны выпускников, чел.
≈ 20 000 чел.
≥ 10 000 чел.
всего по ЖООу ≈ 100 000 чел
≈ 3500 чел. эконом. спец-тей
первый выпуск бакалавриата в 2015 году
≥ 4 000 специалистов,
≥ 10 000 слушателей корпоративных тренингов и семинаров,
≥ 1 000 студентов программы МВА
н.д.
≥ 800 чел.
(за 2013 и 2014 гг.)
Компетенции выпускников
Новое позиционирование: выпускники Университета - предприниматели и менеджеры.
Профессиональные навыки и лидерские качества.
Специалисты с фундаментальным высшим образованием.
Выпускники Кафедры Информационные системы могут работать экономистами, преподавателями, программистами-разработчиками, менеджерами, администраторами сетей и баз данных в любой организации.
Знания современных информационных технологий.
Выпускники МВА, МРА, МРР - современные управленцы.
Нет официального заявления.
Специалисты нового поколения со знаниями отраслевых технологий, английского языка и менеджмента.
