АӘД-тың оқытылу мақсаты


-11 сыныптар арасында атқарылатын жұмыстар



жүктеу/скачать 1,27 Mb.
бет3/7
Дата01.04.2017
өлшемі1,27 Mb.
#13317
1   2   3   4   5   6   7

3.3.2 10-11 сыныптар арасында атқарылатын жұмыстар.

Рет

№


Жоспарланатын іс-шаралар атаулары

Орындалу мерізімі

Жауапты адам және

қайда қаралады

1.

«Жас сарбаздар» клубын құрып, жетекшілік (шефтік) әскери бөлімшемен бірлесе істелетін жұмыстар жоспарын құру, ұйымдастыру. Тығыз байланыс орнату, әскери бөлімге саяхат жасау, әскери қызметшілер өмірімен, тұрмысымен танысу.

Мүмкіндіктерге қарай

АӘД оқытушы -ұйымдастырушы, директордың тәр-бие ісі жөніндегі орынбасары,

2.

«Жалпы қорғаныс айлығын» өткізу.

Ақпан-наурыз

АӘД оқыт. –ұйымдас. АҚ және ТЖ Штаб бастығы

3.

Оқу жылының аяқталуына байланысты 10-11 сыныптар арасында саптық ән айтудан, саптық жүрістен байқау ұйымдастыру. Мектепішілік әскери мереке ұйымдастыру.

Мамыр

АӘД оқыт. –ұйымдаст., сынып жетекшілері

4.

- ҚР қорғау, ҚР Конституциясы мен заңдары; ҚР ҚК әскери доктриналары; ҚР ҚК әскери дәстүрлері; Ұлы Жеңіс (1941-45), «Қазақстандық батыр аталарымыз бен ағаларымы»з; «Әскери болу-арманым» т.б. тақырыптар бойынша кездесулер, ашық сабақтар, тәрбие сағатттарын ұйымдастыру.

Жыл бойы

Сынып жетекшілері, директордың тәр-бие ісі жөніндегі орынбасары,

5.











3.3.3. Ата-аналармен әскери-патриоттық тәрбие жөнінде атқарылатын ортақ жұмыстар.

Рет

№


Жоспарланатын іс-шаралар атаулары

Орындалу мерізімі

Жауапты адам және

қайда қаралады

1.

10-11 сынып (1-2 курс) оқушыларының АӘД сабағында әскериленген киім киюлерін ұйымдастыру

Қыркүйек

Ата-аналар кеңесі, АӘД оқыт. –ұйымдас., директ. тәр. ісі жөніндегі орынб., сынып жетекшілері

2.

Ұлы Отан соғысы ардагерлерімен, Ауған соғысына қатынасушы жауынгер-интернац. еңбек ардаг. кездесулер ұйымдастыру.

Мектеп жоспары бойынша

Ата-аналар кеңесі , АӘД оқыт. – ұйым.., дирек. тәр. ісі жөніндегі орынб., сынып жетекшілері













АӘД пәні оқытушы -ұйымдастырушысы ______________ (аты-жөні, тегі, әскери шені)

(қолы)


Ескерту: Әскери-патиоттық жоспарды әр оқу орындары мүмкіншіліктеріне қарай кең

ауқымды етіп және 1-4 сыныптарды да қосып жасауларына болады.

(№10 үлгі)

«БЕКІТЕМІН»

№__ _______________________

(мектеп атауы)

атындағы орта мектептің директоры

____________ (аты-жөні, тегі)

( қолы)

«__»____________20__ж.



Сынып____ .

Негізгі тараудың аты: _______________________________________________

Сабақтың тақырыбы: _______________________________________________________

Сабақтың түрі: ______________________________________________________

Сабақтың мақсаттары:

1. Оқытулық: ______________________________________________________________

______________________________________________________________



2. Дамытулық: ____________________________________________________________

______________________________________________________________



3. Тәрбиелілік: ____________________________________________________________

_ ___________________________________________________________.



Пән аралық байланыс : _______________________________________________________

Көрнекіліктер: _______________________________________________________________

Сабақ өтілетін орын: __________________________________________________________

Қолданылатын әдебиеттер:____________________________________________________

Сабақтың өтілу барысы:

1. Ұйымдастыру кезеңі: Сабақ алдында взвод бойынша саптануы. Взвод

командирлерінің сабаққа қатысушылар мен дайындықтары туралы баяндамасы.2-3 мин. Әлем жаңалықтары туралы хабарлама. Оқушылардың сыртқы бейнесі (әскериленген киюі мен тазалығын тексеру, ер балалардың шашы, аяқ киімдерінің тазалығы, ескертулер жасау. Сабақтың міндеті мен тақырыбы, өтілу орны туралы хабарлау.

2. Қайталау сұрақтары : _______________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

3. Жаңа материалмен таныстыру: ______________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



4. Сабақты қорытындылауға, тақырыпты қамтуға арналған сұрақтар: ___________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________



  1. Үйге берілетін тапсырма: __________________________________________________

6. Бағалау.Ескертпелер мен көңіл аударуды қажет ететін сұрақтар: ______________

___________________________________________________________________________


АӘД пәні оқытушы-ұйымдастырушысы ______________ (аты-жөні, тегі, әскери шені)

(№11 үлгі)



20__ -20__ оқу жылына арналған Алғашқы әскери дайындықты оқытуда

қорытынды е с е б і

1. Директор: ___________________________________________ т._____________

2. АӘД пәні оқытушы-ұйымдастырушысы: ___________________(туған жылы, айы-күні). Білімі: ________________________________________________(оқу орнын қашан бітірген)

Мекен-жайы: ________________________________________үй тел.________

3. Мед.-сан.дайындық мұғалімі: _____________________________(туған жылы, айы-күні). Білімі: ___________________________________________(оқу орнын қашан бітірген) Мекен-жайы: ________________________________________үй тел.________,

4. АӘД бағдарламасы толық орындалды.



  1. АӘД өткендер: барлығы ___оқушы, оның ішіндегі __ ұл, __ қыз. 10 сынып __ бала, __ ұл, __ қыз. 11 сыныптарда __ бала, __ ұл, __ қыз.

  2. АӘД-ны қазақ тілінде оқығандар саны- ___. (басқа тілдерде оқығандар)

  3. АӘД бағдарламасын толық аяқтағандар саны - __, __ ұл, __ қыз.

  4. 20__-20__ оқу жылында жоспарланатын сыныптар 10 сынып- __, бала саны -__, __ ұл, __қыз. 11 сыныптар-__, бала саны- __, __ ұл, __ қыз.

  5. Қазақ тілінде оқылатын сыныптар саны -__. Ұлдар- __, қыздар- __. Барлығы -____.

  6. АӘД оқымағандар, оған қамтылмағандар ____.

  7. Оқу-дала жиынын өту туралы:

    1. жиынға ___ оқушы қамтылды.

    2. АКМ-нан оқ атқандар саны - ___.

  8. Оқу-материалдық базасы туралы:

  1. АӘД кабинеті – ___.

  2. Қару-жарақ сақтау бөлмесі – ___.

  3. Саптық дайындық алаңы – ___.

  4. Тәуліктік кезекші міндеттерін оқып үйрену орны – ___.

  5. Қарауыл міндетін оқып үйрену орны – ___.

  6. Ату орны – ___.

  7. Гимнастикалық қалашық – ___.

  1. Әскери-техникалық құралдармен қамтамасыз етілуі:

    1. оқу минасы саны – __.

    2. Жаяу әскер күрегі саны – __.

    3. Оқу гранатасы РГД-5 - __.

    4. Газтұтқыштар саны – ___.

    5. Тұмылдырықтар (респиратор) саны – ___.

    6. ОЗК саны - ___.

    7. ВПХР мен дозиметрлер саны–___.

  2. Әскери оқу орындарына үміткерлер саны: 20__ - __ , 20__ -__.

  3. АӘД жағдайы 20__.оқу жылы бойынша «___» деп бағаланды.

  4. АӘД жағдайы тексеру қортындысында «___» деп бағаланды.

АӘД пәні оқытушы-ұйымдастырушысы ______________ (аты-жөні, тегі, әскери шені)

(№12 үлгі)

«БЕКІТЕМІН»

№__ _______________________

(мектеп атауы)

атындағы орта мектептің директоры

____________ (аты-жөні, тегі)

( қолы)

«__»____________20__ж



11 сынып оқушыларымен 200__ - 200__ оқу жылы аяқталуына байланысты 200__жылының мамыр айының ___ - ___аралығында болатын бескүндік әскери-далалық оқу жиынын өткізу жоспары.

(факультатив есебінде)

Реттік №


Тараулар мен тақырыптардың атаулары


Сағат аны


Оқытудың білім мен білік дағдылары


Пайдаланы-

латын әдебиет.


Пайдалынылатын көрнекіл.


1

ІІ тарау. Қарулы Күштерідің, басқа әскерлердің және Қазақстан Республикасының әскери құрылымдарының жалпы әскери жарғылары.

§2.1.-2.4. Әскери бөлімнің тарихы, жауынгерлік дәстүрі, елді мекендерде орналасуы, ақпараттық тәрбие бөлмесі, қару сақтайтын бөлме, оқу қалашықтары, асхана, мед.бөлім, спорт алаңы т.б. таныстыру, ережелерін білу.

§2.7.Постағы сарбаз әрекеті, қару қолдануы, посты қабылдау,өрт және т.б. жағдайда дабыл беріп, хабарлауы.

§2.7. Постқа шабыл жасағандағы сақшының әрекеті, міндеттері, оған рұқсат етілетіндер және тыйым салынатындар.
4

2


1

1


Мамыр айында өтіледі.

(Факультатив журналына оқу жылы бойы толтырылады.)

1) әскери бөлімнің тарихы, әскерилердің орналасуы, ақпараттық-тәрбие бөлмесі, қару сақтайтын бөлме, оқу қалашықтары, спорттық база, асхана.

2) бекеттегі сарбаздың әрекеттері, бекеттегі сарбаздың қаруын ұстау қалпы, қаруды оқтау тәртібі, бекетті қабылдау және тапсыру кезіндегі, бекетті өрт шыққанда және бекет маңында немесе көрші бекетте тәртіп бұзылған кездегі сақшының әрекеттері.


3) бекетке шабуыл жасалған кездегі сақшының әрекеттері, қаруды қолдану тәртібі.








2

ІІІ тарау.

Тактикалық дайындық.

§3.9. Әскери бөлімнің қарулануы,ұрыстық техникалары, атқаратын қызметі, қару-жарақтардың ТТС. Қарулар мен әскери техникаларды көру, танысу.

§3.10. Жаудың сауытты техникалары мен танктері, олардың ТТС, осал жерлері, қол гранаттарымен көздеу орындары.

§3.11.Шетел армиясының әуеден шабуылдау мүмкіндігі, ұшақ пен тік ұшақтарының түрлері, ТТС, ажырату белгілері.

§3.12. Бөлімше позициясын инженерлік жабдықтау,оқпана, траншеялар қазу, миналар орнату.

§3.13.Жау шабуылы кезінде қорғанысқа көше отырып шабуыл ұйымдастыру.

§3.14. Жауынгердің колоннадағы қозғалысы, жолдағы кедергілерден өтуі, қоян-қолтық ұрыс жүргізуі.

§3.15. Жауынгердің қорғаныс кезіндегі әрекеті, бекіністі дұрыс таңдауы. Ядролық қару қолданғандағы әрекеті. Тойтарыс беру.

§3.16. Бақылаушы сарбаз. Нысананы дұрыс анықтау,картада белгілеу.

§3.17. Шолғыншының әрекеті. Туындаған жағдайға қарай әрекет етуі.

16

2


1

1

1



2

3


2

2

2
1) әскери бөлімнің қарулануы және ұрыстық тех.-мен, атқаратын қызметі және ТТС-мен танысу, қарулануды және ұрыстық тех. іс жүзінде көрсету.

2) жаудың танкілері мен БМП-ының ұрыстық сипаты және олардың әлсіз тұстары, жаудың танкілері мен БМП-ларын жою-дағы бөлімшенің қарулануының ұрыстық мүмкіндіктері, жаудың танкілері мен БМП-ын жою үшін танкіге қарсы қол гран-н қолдану.

3) шетел армияларының әуеден шабу-ылдау құралдары, жаудың ұшақтары мен тікұшақтарының ұрыстық сипаты және әрекет ету такт., оларды ажырату белгілері, шетел армияларының төмен ұшатын ұшақтары және тікұш-ақтарымен күресуде атыс қаруын қолдану.

4) бөлімше позициясын инжен-ерлік жабдықтау және оқпана, траншея, таса мен мина жарыл-ғыш бекіністер орнатумен таныстыру.

5)жаудың оқ атуы кезінде ату позициясын (атыс жүргізетін орын) қабылдау, оқпана қазу және оны жасыру.

6) шабуылдау кезінде сарбаздың колоннада қозғалуы және бөлімшенің ұрыс жүргізуі кезінде өз орнын табуы, жолдағы кедергілерден өту және шабуылдау, траншеядағы жауды қарудан ату, гранат лақтыру және қоян-қолтық ұрыста жою тәсілдері, шабуылдау нысанын басып алу, шабуылдау кезінде радиобелсенді (улы) заттармен зақымдалған жерлерде әрекет ету

7) қарсыласпен тікелей қақтығысқа түспей қорғану кезінде сарбаздың бөлімше позициясында өз орнын алуы, жау ядролық қару қолданғанда, атуға дайындалған, әуеден шабуылдаған, радиобелсенді, хим-лық және бакт-лық зақымдау қаруын қолданғаны туралы дабыл қағылған кезде орындалатын әрекеттер, жаудың танкілері мен жаяу әскерінің түрлі бағытпен бастаған шабуылына тойтарыс беру, жаудың әуе нысандарын ату

8)бақылаушы сарбаз, бақылау жүргізуге арналған орынды таңдау, оны жабдықтау және жасыру, әскери нысандарды анықтау және бақылау нәтижелері туралы мәлімдеме беру, жергілікті жердің үлгісін құру және әскери нысандарды үлгіде белгілеу.

9) шолушы болып тағайындалған сарбаздың әрекеттері. Шолушының қимыл-әрекеттері және жергілікті жер мен заттарды (ор, орман, елді-мекен, көпір, өзен және т.б.) шолу, бақылау нәтижелері туралы мәлімдеме, жау әуеден шаб-уылдағанда және ядролық жарылыс кез-інде берілген дабыл бойынша әрекет ету.








3

ІV-V тараулар. Атыс дайындығы және негіздері.

§4.2. Пневматикадан ату, көздеу. №4 нормативті орындау.

§5.6. Жарғышақты қол гранаттарын нысанаға және қашықтыққа лақтыру.



4
2

2

1) пневматикалық винтовкадан ату, төртінші дайындық жаттығуын орындау.

2) жарықшақты және танкіге қарсы қол гранаталарын лақтыру.





4


VI тарау. Саптық дайындық.

§6.4. Қарумен сап құру. Қарумен берілетін пәрмендерді орындау.


§6.2.Бөлімшенің шерулік және жорықтық сабы. Жорықтықтан шерулікке және керісінше орындалуы.

§6.6. Бөлімше саптары.Қолмен берілетін ишараттар бойынша бөлімшенің әрекеті.

11 сынып бойынша практикалық сабақ:

§6.1. Машина маңында сапқа тұру, отыру, түсу.


4
1

1

1


1


1)Саптық тәсілдер және қарумен орындалатын қимыл-әрекеттер, «Автоматты кеудеге», «Белдікке», «Қаруды қой», «Қаруға», «Қаруды» тәсілдерін орындау.

2)Бөлімшені жазылған және жорықтық сапқа тұрғызу, бөлімшені жазылған саптан жорықтыққа сапқа тұрғызу және қайтадан жазылған сапқа тұрғызу, бөлімшенің ажырауы және қосылуы (1 сағат);

3) Сапты басқару белгілері - «Назар сал», «Командирлерді жина», «Бас», «Тоқта», «Қашықтықты ұлғайт», «Қашықтықты қысқарт», «Колоннаға», «Барлығың шеңбермен», «Барлығың оңға (солға)» және т.б. (1 сағат)

4) машина маңындағы және машинадағы әскерилердің әрекеттері, машина маңында сапқа тұру, отыру және орналасу, отыру кезіндегі қаруды ұстау қалпы, машинадан түсу (1 с.).






5

VІІ тарау.Әскери топография.

§7.1.-7.2. Жергілікті жерді картасыз бағдарлау.Бағдарды анықтау. Азимут бойынша қозғалыс жасау.
2

2

1) жергілікті жерде картасыз бағдарлау: жергілікті жерде картасыз бағдарлау. Азимут бойынша қозғалу.








Барлығы:

30

5 күн







АӘД пәні оқытушы -ұйымдастырушысы ______________ (аты-жөні, тегі, әскери шені)

(№13 үлгі)

«БЕКІТЕМІН»

№__ _______________________

(мектеп атауы)

атындағы орта мектептің директоры

____________ (аты-жөні, тегі)

( қолы)


«__»____________20__ж

№___ ________________________________________________орта мектебінің



11 сынып оқушыларымен 200__ – 200__ оқу жылы аяқталуына байланысты

200__ жылының мамыр айының __ –__ аралығында болатын бескүндік әскери-далалық оқу жиынын қорытындысы бойынша алған бағалар туралы

ЕСЕБІ.

№

Оқушы аты-жөні

Оқулық тараулары бойынша қойылған бағалары

Қорыт. баға

С.Д.

Т.Д.

АҚ

ҚРҚКЖ

ӘТ

А.Д.

Мед.Д.




1.




























2




























3




























4




























5




























6




























7




























8




























9




























10




























11




























12




























13




























14




























15




























16




























17




























18




























19




























20




























21




























22




























23




























24




























25




























26




























27




























28




























29




























30




























31




























32



























АӘД пәні оқытушы - ұйымдастырушысы ______________ (аты-жөні, тегі, әскери шені)

(№14 үлгі)

«БЕКІТЕМІН»

№__ _______________________

(мектеп атауы)

атындағы орта мектептің директоры

____________ (аты-жөні, тегі)

( қолы)

«__»____________20__ж



№___ ________________________________________________орта мектебінің


Каталог: uploads -> doc -> 0dd7
doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
0dd7 -> Сабақтың тақырыбы : Өсімдіктің көбею мүшелері
0dd7 -> Сабақ тақырыбы : «Құрылыс сызбалардың ерекшілігі»
0dd7 -> Сабақтың мақсаты: білімділігі: Батыс Қазақстан экономикалық ауданының
0dd7 -> Зерттеу жұмысы: ««Дойбы ойыны арқылы оқушылардың ой-өрісін дамыту»» Дене шынықтыру пәні мұғалімі: Жаннназарова н арал қаласы №62 мектеп-лицейі

жүктеу/скачать 1,27 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7



©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет