СРСП №1. Подготовьте презентацию на тему «Выдающиеся ученые мира и их открытия».
СРС №1. Составьте интеллект-карту по теме «Актуальные проблемы современной науки»,
дайте комментарий.
Тема 2. Новые открытия ученых: перспективы использования и возможные риски. Данная и новая информация как элементы развития мысли и связности текста.
Ключевые слова:
научные открытия, перспективы, риски, достижения Цели: 1. Актуализировать знания по теме «Новые открытия ученых: перспективы
использования и возможные риски. Данная и новая информация как элементы развития мысли
и связности текста»;
2. Обогащать лексический словарь; развивать ЗУН по орфографии, словообразованию,
синтаксису и стилистике;
3. Развивать следующие виды речевых интенций:
Информативные интенции: запрашивать о фактах, причинах, целях, следствиях; условиях,
объяснять, выяснять.
Оценочные интенции: высказывать мнение, предположение, одобрять, осуждать.
Извлекать из текста фактическую информацию, понимать эксплицитно выраженное
отношение автора, определять тему и идею.
4. Используя различные виды интенций и соответствующий языковой материал, сообщать
информацию. Работа с текстовым материалом.
СРСП: Сделать сообщение на тему «Важнейшие научные открытия последних лет».
СРС: Подготовить презентацию о последних разработках ученых в сфере изучаемой
студентами науки. Объяснить, возможно ли предусмотреть угрозы и риски, связанные с
новейшими научными открытиями.
Теоретический материал Информация сама по себе - не сила, иначе самыми могущественными
людьми на свете были бы библиотекари.
(Брюс Стерлинг) Данная и новая информация текста относятся к элементам развития мысли и
связности речи.
Данная информация текста (данное – Д) – это исходная информация, от
которой начинается развитие мысли. Она содержится в предложении, передающем
коммуникативную задачу текста.
Данное передается словом или словосочетанием, которое
наиболее точно отражает коммуникативную задачу. Оно способствует развитию текста.
