Қазақстан республикасы ғылым және білім министрлігі м. Әуезов атындағы Оңтүстік Қазақстан Мемлекеттік
Қортынды................................................................................................... 81 Қолданылған әдебиеттер тізімі
жүктеу/скачать 0,81 Mb.
|
?àçà?ñòàí ðåñïóáëèêàñû ?ûëûì æ?íå á³ë³ì ìèíèñòðë³ã³
Электрондық микроскопия құрылғысы емтихан сұрақтары 90 (копия), 9 сынып олимпияда — копия, лекция 9
- Бұл бет үшін навигация:
- Зерттеудің көкейтестілігі.
| Қортынды................................................................................................... 81
Қолданылған әдебиеттер тізімі.............................................................. 83 Қосымша ................................................................................................... 112 КІРІСПЕ Зерттеудің көкейтестілігі. Қазақстан Республикасы Президенті Н.Ә.Назарбаев «Қазақстан – 2030» стратегиялық бағдарламасының «Қазақстан мұраты » деп аталатын бөлімінде – еліміздің тұтастығын, оның тыныштығын яғни мемлекетімізге қауіп төндіретін қандай да болмасын ішкі және сыртқы күштерден сақтау міндетінің өзі, жастарымызды отаншылдық, елжандылық, патриоттық рухта тәрбиелеуді жүктейді [ 1 ]. Өзінің «Жаңа әлемдегі жаңа Қазақстан» атты Қазақстан халқына Жолдауында Елбасы қазақстандық патриотизм мен саяси ерік-жігер жаңа Қазақстанды құрудың аса маңызды факторлары екендігін атап өтеді. «Біздің бірлескен шешімдеріміз бен тындырған ісіміздің нәтижелері таңданарлықтай болды, - дейді Н.Ә.Назарбаев, - мұның бәрі де, жаңа жалпы қазақстандық патриотизмнің іргетасын қалап, біздің Отанымыздың -, біздің барша көпұлтты және көпконфессиялы қоғамымыздың, біздің балаларымыздың тамаша келешегі бар екеніне негізді мақтаныш пен сенімдікті туындатады»[2]. «Патриотизм Отанға деген сүйіспеншілік жеке адамның аман – саулығы, мемлекеттік қауіпсіздікке байланыстығын сезіну, әр адам өзінің мемлекетке тәуелді екендігін, олай болса мемлекетті нығайту жеке адамдарды күшейту екендігін мойындау», - деп жазады Б. Момышұлы [3, 71 б.]. Қазіргі таңда жас ұрпақ бойында патриоттық сананы қалыптастыру, ол үшін патриоттық іс - әрекет ұйымдастыру, бұл шараны іске асыру үшін оқу – тәрбие процесінде отансүйгіштік тәрбие беруді жетілдіру қажеттілігі туындап отыр. Үздіксіз білім беру жүйесінің барлық сатыларында оқушы жастардың отансүйгіштік сезімдерін қалыптастыруды жаңа сапалық денгейге көтеру Отанымыз – Қазақстан Республикасының даму болашағының көзденген ұлы мақсаттарымызды іске асырудың кепілі. Осыған байланысты патриоттық тәрбие мемлекеттік, әлеуметтік орын алатын педагогикалық тұрғыдан зерттеуді қажет ететін маңызды мәселе . Оқушы – жастарды отансүйгіштікке тәрбиелеу жөніндегі алғашқы еңбектер демократ – ағартушыларымыз Ш. Уалиханов, Ы. Алтынсарын, А. Құнанбаевтардың есімдерімен байланысты . ХХ ғасыр басындағы қазақтың белгілі зиялылары С. Торайғыров, Ә. Диваев, А. Байтұрсынов, Ш. Құдайбердиев, М. Дулатов, Ж. Аймауытов, М. Жұмабаев т.б. өз еңбектерінде ұрпақтар тәрбиесінде отансүйгіштік сезімдерін қалыптастыру жолдарын ғылыми тұрғыда арнайы қарастырды. Халық қаһарманы, белгілі қайраткер жазушы Б. Момышұлының патриоттық тәрбие маселесі- не арналған арнайы еңбектерінің теориялық және практикалық маңызы ерекше. Педагогика ғылымының классиктері К. Д. Ушинский , А. С. Макаренко, С. Т. Шацкий, Н. К. Крупская, В. А. Сухомлинский т.б. оқушы-жастар патриоттық тәрбиесін теориялық негіздерін қалаған. Отансүйгіштікке тәрбиелеу мәселелері көптеген педагог – ғалымдардың ( А. П. Кабаченко, Л. В. Метелица, Г. П. Лебедев, Л. Ф. Спирин, П. В. Конаныхын, Э. В. Коваленко, М. М. Ященко т.б.) еңбектерінде кеңінен қарастырылған. Отандық педагог – ғалымдар А. Бижанов, У. К. Санабаев, А. Бейсембаева, А. Ә. Түктібаева, Ө. Жұмақанов, Р. Ж. Ержанова, К. Б. Сейталиев, А. А. Қалыбекова, Ж. Ж. Наурызбай, Қ. Ж. Қожахметова, С. Қалиев, К. Ж. Бұзаубақова, С. Қ. Қасенов, К. Т. Елемісова, Б. Ү. Үрбісінов, Е. Жұматова, С. Т. Иманбаева, Д. С. Құсайынова, Ә. Айтақов, Ш. Әміралиев т.б. еңбектерінде оқушылардың отансүйгіштікке тәрбиелеуге байланысты мәселелер қамтылған. Дегенмен, педагогикалық, психологиялық және оқу - әдістемелік әдебиеттерді, арнайы зерттеулерді талдаудың нәтижесі бүгінгі күнге дейін жоғары оқу орындарында педагогикалық пәндерді оқытуда студенттердің отансүйгіштік сезімдерін қалыптастыру әдістемесінің назардан тыс қалып келгендігін көрсетеді. Болашақ мамандарды даярлауда оқыту үрдісінде студенттерді отансүйгіштікке тәрбиелеу одан әрі жетілдіруді талап етеді. Бұл жағдайларда жоғары оқу орындарында студенттерді отансүйгіштікке тәрбиелеудің міндетті деңгейіне қойып отырған талаптары мен қазіргі таңдағы оқыту үрдісінде болашақ мамандарды Отанды сүюге , оны қорғауға , мемлекетті нығайтуға дайындықтарын қамтамасыз ету тәжірибесі арасында сәйкессіздікке әкеліп соқтыруда . Сондықтан жоғары оқу орындары оқу процесінде студенттердің отансүйгіштік сезімдерін қалыптастырудың деңгейіне қойылытын қазіргі талаптар мен оны жүзеге асырудың ғылыми – негізделген педагогикалық шарттары және әдістемесінің жасалынбауы арасында қайшылық туындап отыр. Демек айқын көрініп отырған қарама – қайшылықты ғылыми негізде шешу біздің зерттеуіміздің проблемасы болып табылады. Осыған орай, бұл проблеманың теориялық және практикалық маңыздылығын ескере отырып, ғылыми зерттеуіміздің тақырыбын былай деп алдық – «Оқу процесінде студенттердің отансүйгіштік сезімдерін қалыптастыру жүктеу/скачать 0,81 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|