Б Сабақ қатысымын тексеру в Сыныпты 4 топқа бөлу



бет1/40
Дата22.05.2018
өлшемі5,12 Mb.
түріОқулық
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   40
Пәні : Қазақстан тарихы

Сыныбы : 5 ә

Тақырыбы :Кіріспе . Тарих пәні туралы . Тарихтың қайнар көзі- деректер.Жазбаша деректер. Заттай деректер. Өлкетану дегеніміз не? Тарих және уақыт.Тарих және кеңістік.Тарихи карталар

Жалпы мақсаты : Тарих пәнінің мағынасын аша отырып, тарихшылардың еңбегіне және тарихи деректер туралы ойқозғау арқылы білімдерін толықтыру



Уақыты

Оқыту формасы

Ресурс

Мұғалімнің әрекеті


Оқушының әрекеті



6 м

Ұйымдастыру

Кеспе қағаздар

а) Оқушылармен амандасу

б) Сабақ қатысымын тексеру

в) Сыныпты 4 топқа бөлу

г) «Таныс болайык»сергіту сәті



Сәлемдесу
Өз тобын табу

Мағынаны ашу



Ой шақыру


Дәптер

Қазақ елінің тарихы бейнеленген картина



Оқулықтың сыртқы мұқабасына қарап шағын ойтолғау жазғызу

өз ойын дәптерге түсіру, топта өз ойлармен бөлісу




Жаңа сабақтың жоспарымен таныстыру


Оқулық

Дәптер


Қазақстан тарихына

қысқаша шолу жасау



Мәтінмен жұмыс

Мағынаны тану

15м

Топтық жұмыс


Плакат , бояулар

1-топ «Тарих» сөзінің мағынасын ашу

2-топ Тарихты оқып білу бізге не үшін қажет ?

3-топ Жалпы тарих қандай бөлімдерден тұрады ? неліктен Қазақстан тарихы жалпы тарихтың бір бөлігі деп неге есептеледі ? (әр топ өзіне берілген сұрақтарды плакат түсіріп қорғау керек )


Әр топ өзіне берілген сұрақтарды плакатқа сызбалар арқылы түсіріп, қорғайды

Қорытындылау

6 м

Тест

Дәптер

1. Тарих сөзін ең алғашқы қолданған кімдер ?

а) гректер б) арабтар

в) қазақтар

2. « Тарихтың атасы»атанған кім ?

а) Сыма Цянь б) Рашид ад - дин

в) Геродот

3.Геродот қай жылдары аралығында өмір сүрді ?

а) б.з.б. 484-425жж

б) б.з.б. 145- 86 жж

в) б.з.б. 480-415жж

4.Шығыста тарихтың атасы кім ?

а) Сыма Цянь б) Рашид ад - дин

в) Геродот


Тестті шешу , топ ішінде тексеру



Рефлексия

Кестені толтыру

Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу

Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу



Бағалау

Бағалау парағы

Бағалау парағын толтырту

Өзін- өзі, топты, бағалау

1 м

Үйге тапсырма беру

Тақырыпқа оқу

Оқыту нәтижесі

Тарих пәнінің мағынасын аша отырып, тарихшылардың еңбегіне және тарихи деректер туралы ойқозғау арқылы білімдерін толықтыру

Күні : 03.09.2012 ж

Пәні : дүние жүзі тарихы

Сыныбы : 9 ә

Тақырыбы :Кіріспе

Жалпы мақсаты : Қазіргі дүние жүзі тарихының негізгі кезеңдеріне , тарихи оқиғаларға, тарихи тұлғаларға ойқозғау арқылы , жалпы түсінік қалыптастыру.



Уақыты

Оқыту формасы

Ресурс

Мұғалімнің әрекеті


Оқушының әрекеті



6 м

Ұйымдастыру

Кеспе қағаздар

а) Оқушылармен амандасу

б) Сабақ қатысымын тексеру

в) Сыныпты 4 топқа бөлу

г) «Таныс болайык»сергіту сәті



Сәлемдесу
Өз тобын табу

Мағынаны ашу



Ой шақыру


Дәптер


Кітаптың мұқабасына қарап, онда бейнеленген көріністерге қарап ойтолғау жаздырту

өз ойын дәптерге түсіру, топта өз ойлармен бөлісу





Жаңа сабақтың жоспарымен таныстыру


Оқулық

Дәптер


Қазіргі дүние жүзі тарихына

қысқаша шолу жасау



Мәтінмен жұмыс

Мағынаны тану

15м

Топтық жұмыс

Ротация әдісі




Плакат , бояулар

«Қазіргі дүние жүзі тарихы» мағынаны толықтыру

Әр топтың әр мүшесі «Қазіргі дүние жүзі тарихы» мағынасын тануда өз ойын қосу

Қорытындылау

6 м

Ой талқы

Дәптер

«Қазақстан дамыған елу елдің құрамына ену үшін біз қандай үлес қоса аламыз ?!»

Ойлану, өз ойлардын ортаға салу



Рефлексия

Кестені толтыру

Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу

Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу



Бағалау

Бағалау парағы

Бағалау парағын толтырту

Өзін- өзі, топты, бағалау

1 м

Үйге тапсырма беру

Тақырыпқа оқу

Оқыту нәтижесі

Қазіргі дүние жүзі тарихының негізгі кезеңдеріне , тарихи оқиғаларға, тарихи тұлғаларға ойқозғау арқылы , жалпы түсінік қалыптастыру.

Күні : 04.09.2012 ж

Пәні : Қазақстан тарихы

Сыныбы : 9 ә

Тақырыбы :Кіріспе

Жалпы мақсаты : Қазіргі замандағы қазақ елінің тарихының негізгі кезеңдеріне , тарихи оқиғаларға, тарихи тұлғаларға ойқозғау арқылы , жалпы түсінік қалыптастыру.



Уақыты

Оқыту формасы

Ресурс

Мұғалімнің әрекеті


Оқушының әрекеті



6 м

Ұйымдастыру

Кеспе қағаздар

а) Оқушылармен амандасу

б) Сабақ қатысымын тексеру

в) Сыныпты 4 топқа бөлу

г) «Күн шуағы»сергіту сәті



Сәлемдесу
Өз тобын табу

Мағынаны ашу



Ой шақыру


Дәптер


«Жаңа замандағы Қазақ елінің тарихы» бойынша ассоциация құрғызу

өз ойын дәптерге түсіру, топта өз ойлармен бөлісу





Жаңа сабақтың жоспарымен таныстыру


Оқулық

Дәптер


Қазіргі замандағы Қазақ елінің тарихына

қысқаша шолу жасау



Мәтінмен жұмыс

Мағынаны тану

15м

Топтық жұмыс

«Алты қалпақ » ойыны




Плакат , бояулар

Әр топ өзіне берілген қалпақ бойынша «Қазіргі замандағы Қазақ елінің тарихына » тоқталып өтеді

Әр топ өзіне берілген қалпақ бойынша «Қазіргі замандағы Қазақ елінің тарихына » тоқталып өтеді

Қорытындылау

6 м

Шығармашылықпен жұмыс

Дәптер

«Біз өз еліміздің патриотымыз»

өз ойын дәптерге түсіру, топта өз ойлармен бөлісу





Рефлексия

Кестені толтыру

Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу

Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу



Бағалау

Бағалау парағы

Бағалау парағын толтырту

Өзін- өзі, топты, бағалау

1 м

Үйге тапсырма беру

Тақырыпқа оқу

Оқыту нәтижесі

Қазіргі замандағы қазақ елінің тарихының негізгі кезеңдеріне , тарихи оқиғаларға, тарихи тұлғаларға ойқозғау арқылы , жалпы түсінік қалыптастыру.


Күні : 04.09.2012 ж

Пәні : дүние жүзі тарихы

Сыныбы : 8 а

Тақырыбы :Кіріспе

Жалпы мақсаты : Жаңа замандағы дүние жүзі тарихының негізгі кезеңдеріне , тарихи оқиғаларға, тарихи тұлғаларға ойқозғау арқылы , жалпы түсінік қалыптастыру.



Уақыты

Оқыту формасы

Ресурс

Мұғалімнің әрекеті


Оқушының әрекеті



6 м

Ұйымдастыру

Кеспе қағаздар

а) Оқушылармен амандасу

б) Сабақ қатысымын тексеру

в) Сыныпты 4 топқа бөлу

г) «Таныс болайык»сергіту сәті



Сәлемдесу
Өз тобын табу

Мағынаны ашу



Ой шақыру


Дәптер


Кітаптың мұқабасына қарап, онда бейнеленген көріністерге қарап ойтолғау жаздырту

өз ойын дәптерге түсіру, топта өз ойлармен бөлісу





Жаңа сабақтың жоспарымен таныстыру


Оқулық

Дәптер


Жаңа замандағы дүние жүзі тарихына

қысқаша шолу жасау



Мәтінмен жұмыс

Мағынаны тану

15м

Топтық жұмыс


Плакат , бояулар

«Қазіргі дүние жүзі тарихы» мағынаны тану үшін ассоциация құру

«Қазіргі дүние жүзі тарихы» мағынаны тану үшін ассоциация құру


Қорытындылау

6 м

Шығармашылықпен жұмыс

Дәптер

«Өз еліміздің патриоты болу үшін біз қандай әрекет жасауымыз қажет ?!»

Ойлану, өз ойлардын ортаға салу



Рефлексия

Кестені толтыру

Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу

Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу



Бағалау

Бағалау парағы

Бағалау парағын толтырту

Өзін- өзі, топты, бағалау

1 м

Үйге тапсырма беру

Тақырыпқа оқу

Оқыту нәтижесі

Жаңа замандағы дүние жүзі тарихының негізгі кезеңдеріне , тарихи оқиғаларға, тарихи тұлғаларға ойқозғау арқылы , жалпы түсінік қалыптастыру.

Күні : 03.09.2014ж

Пәні : дүние жүзі тарихы

Сыныбы : 6 ә

Тақырыбы :Кіріспе

Жалпы мақсаты : Ежелгі дүние жүзі тарихының негізгі кезеңдеріне , тарихи оқиғаларға, тарихи тұлғаларға ойқозғау арқылы , жалпы түсінік қалыптастыру.



Уақыты

Оқыту формасы

Ресурс

Мұғалімнің әрекеті


Оқушының әрекеті



6 м

Ұйымдастыру

Кеспе қағаздар

а) Оқушылармен амандасу

б) Сабақ қатысымын тексеру

в) Сыныпты 4 топқа бөлу

г) «Таныс болайык»сергіту сәті

д) Топ ережесін құру


Сәлемдесу
Өз тобын табу

Мағынаны ашу



Ой шақыру


Дәптер

Қосымша

Деректер


«Мемлекет» , «өркениет», «соғыс», «тұлға» сөздеріне ассоциация құрғызу

Берілген сөздердің мағынасын жан –жақты ашу




Жаңа сабақтың жоспарымен таныстыру


Оқулық

Дәптер


Ежелгі дүние жүзі тарихына

қысқаша шолу жасау



Мәтінмен жұмыс

Мағынаны тану

12м

Топтық жұмыс

Картамен жұмыс




Плакат , бояулар

«Ежелгі дүние тарихындағы» мемлекеттерді табу үшін картамен жұмыс

Әр топ өзіне берілген елдерді табу үшін картамен жұмыс жүргізуі тиіс

Қорытындылау



Топтық жұмыс

Ротация әдісі



Дәптер

«Ежелгі дүине тарихы » мағынаны толықтыру

Ойлану, өз ойлардын ортаға салу



Рефлексия

Кестені толтыру

Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу

Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу



Бағалау

Бағалау парағы

Бағалау парағын толтырту

Өзін- өзі, топты, бағалау

1 м

Үйге тапсырма беру

Тақырыпқа оқу

Оқыту нәтижесі

Ежелгі дүние жүзі тарихының негізгі кезеңдеріне , тарихи оқиғаларға, тарихи тұлғаларға ойқозғау арқылы , жалпы түсінік қалыптастыру


Күні : 11.09.2014 ж пәні :
Күні : 24.10. 2014 ж пәні :
Күні : 13.11.2014 ж пәні :
Күні : 09.10.2014 ж пәні :

Каталог: wp-content -> uploads -> 2017
2017 -> Сабақтың тақырыбы : Аңыз әңгімелер «Асан қайғының жерұйықты іздеуі»
2017 -> Сабақтың тақырыбы: Ы. Алтынсарин әңгімелері
2017 -> Сабақтың тақырыбы Мен не үйрендім? Сабақ негізделген оқу мақсаты
2017 -> Сабақтың тақырыбы : Жылқы. С. Мұқанов
2017 -> Сабақтарында «мнемотехника»әдісін пайдалану. №48 «Ақ көгершін»
2017 -> Оқушыны іздендіру жолы – шығармашылық
2017 -> Сабақтың тақырыбы Менің отбасым. І дыбысы мен әрпі
2017 -> Әңгіме шебері Ы. Алтынсарин
2017 -> Б.Қ. Абдыкаимова №56 «Береке» балабақшасы тәрбиеші Астана қаласы
2017 -> Қысқа мерзімді жоспары: Мұғалімнің аты-жөні


Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   40


©www.engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет