Күні : 23.10. 2012 ж
Пәні : дүние жүзі тарихы
Сыныбы : 6 ә
Тақырыбы : Египеттегі ғылыми білім негіздері
Жалпы мақсаты : Египеттегі ғылыми білім негіздері туралы жан –жақты мағұлматтарды меңгеру арқылы , білімдерін толықтыру және де ізденіске баулу
Уақыты
|
Оқыту формасы
|
Ресурс
|
Мұғалімнің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
6 м
|
Ұйымдастыру
|
Кеспе қағаздар
|
а) Оқушылармен амандасу
б) Сабақ қатысымын тексеру
в) Сыныпты жазу, математика, аспан әлемі, медицина деп 4топқа бөлу
|
Сәлемдесу
Өз тобын табу
|
Мағынаны ашу
|
5м
|
Жаңа сабақтың жоспарымен таныстыру
|
Оқулық
Дәптер
|
Нені меңгеру керек :
1.Египеттік жазудың шығуы мен дамуы
2.Папирус
3.Математикалық білімдер
4.Аспан әлемі
5. Египеттегі медицина
|
Жоспарды дәптерге түсіру
|
6м
|
Қызығушылықты ояту
|
Оқулық
Дәптер
|
«Ғылым », «Білім » деген сөздің мағынасын ашу үшін ассоциация құрғызу
|
«Ғылым », «Білім » деген сөздің мағынасын ашу үшін ассоциация құру және сыныпта талдау
|
Мағынаны тану
|
10м
|
Топтық жұмыс
|
Оқулық
Дәптер
|
1-топқа Египеттегі жазудың пайда болуы және дамуы және қазіргі жазуға тоқталу қажет?
2-топқа Египеттегі математикалық білімдерді бүгінгі математикамен салыстыру
3.Египеттегі аспан әлемі мен қазіргі жыл санауға, жұлдыздарды салыстыру, 4.Египеттегі медицина мен қазіргі медицинаны салыстыру
|
Әр топ өзіне берілген тапсырма бойынша жұмыс жасап , сыныпта талдау
|
Қорытындылау
|
11м
|
Пікірталас
|
Оқулық
Дәптер
|
Ежелгі Египеттегі мектептегі білім саласын және тәртібін қазір қолдануға болама?
|
Ежелгі Египеттегі мектептегі білім саласын және тәртібін қазір қолдануға болама? Деген сұрақ жауап беру
|
3м
|
Рефлексия
|
Кестені толтыру
|
Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу
|
Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу
|
3м
|
Бағалау
|
Бағалау парағы
|
Бағалау парағын толтырту
|
Өзін- өзі, топты бағалау
|
1 м
|
Үйге тапсырма беру
|
Тақырыпқа оқу
|
Оқыту нәтижесі
|
Египеттегі ғылыми білім негіздері туралы жан –жақты мағұлматтарды меңгеру арқылы , білімдерін толықтыру және де ізденіске баулу
|
Күні : 24.10.2012 ж
Пәні : Дүние жүзі тарихы
Сыныбы : 10ә
Тақырыбы : Ұлыбритания
Жалпы мақсаты : 1918- 1939жылдар аралығындағы Ұлыбританияның ішкі және сыртқы саясаты, экономикасы, әлеуметтік жағдайы туралы мағлұматтар бере отырып, оқушының білімін толықтыру
Уақыты
|
Оқыту формасы
|
Ресурс
|
Мұғалімнің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
6 м
|
Ұйымдастыру
|
Кеспе қағаздар
|
а) Оқушылармен амандасу
б) Сабақ қатысымын тексеру
в) Сыныпты берліген тарихшы , әлеуметтанушы , саясаткерлер,тұлғалар деп 4 топқа бөлу
|
Сәлемдесу
Өз тобын табу
|
Мағынаны ашу
|
6м
|
Ой шақыру
|
Дәптер
|
«Саясат », «Экономика», «Партия» сөздерінің мағынасын ашу үшін ассоциация құрғызу
|
Әр сөздің мағынасын жан –жақты ашу үшін ассоциация құрып, сыныппен ой бөлісу
|
6м
|
Жаңа сабақтың жоспарымен таныстыру
|
Оқулық
Дәптер
|
Нені меңгеру керек :
1.І д.ж.с қорытындысының Англияға әсері
2.Ағылшын үкіметінің ішкі және сыртқы саясаты
3.Соғыстан кейінгі Англияның экономикасы
|
Сабақ жоспарын дәптерге түсіру ;
Мәтінге шолу жасау .
|
Мағынаны тану
|
15м
|
Топтық жұмыс
Постер құрғызу
|
Плакат , бояулар
|
1- топқа Тарихшылар ретінде сол дәуірді сипаттайды ;
2- топқа Әлеуметтанушы ретінде елдің әлеуметтік жағдайына тоқталу қажет ?
3- топқа Саясаткерлер ретінде Англияның соғыстан кейінгі саясатына тоқталу қажет ?
4.Англия мемлекетінің басшыларына тоқталуы қажет ?
|
Әр топ өзіне берілген тапсырманы постер құрып, сыныпта қорғайды
|
Қорытындылау
|
6м
|
Рефлексия
|
Кестені толтыру
|
Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу
|
Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу
|
3м
|
Бағалау
|
Бағалау парағы
|
Бағалау парағын толтырту
|
Өзін- өзі, топты, бағалау
|
1 м
|
Үйге тапсырма беру
|
Тақырыпқа оқу
|
Оқыту нәтижесі
|
1918- 1939жылдар аралығындағы Ұлыбританияның ішкі және сыртқы саясаты, экономикасы, әлеуметтік жағдайы туралы мағлұматтар бере отырып, оқушының білімін толықтыру
|
Күні : 24.10.2012ж
Пәні : Қазақстан тарихы
Сыныбы : 8 а
Тақырыбы : Қазақ –қалмақ қатынастары
Жалпы мақсаты : Қазақ –қалмақ қатынастары туралы мағлұматтар арқылы оқушылардың білімін толықтыру.
Уақыты
|
Оқыту формасы
|
Ресурс
|
Мұғалімнің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
6 м
|
Ұйымдастыру
|
Кеспе қағаздар
|
а) оқушылармен амандасу
б) Сабақ қатысымын тексеру
в) Сыныпты кеспе қағаздар арқылы 4 топқа бөлу
|
Сәлемдесу
Өз тобын табу
|
Мағынаны ашу
|
5м
|
Жаңа сабақтың жоспарымен таныстыру
|
Оқулық
Дәптер
|
Нені меңгеру керек :
1.Қазақ хандығының ішкі жағжайы
2. Қазақ хандығының сыртқы саясаты
3. Қазақ –қалмақ қарым –қатынастары
|
Жоспарды дәптерге түсіру
|
Мағынаны тану
|
15м
|
Топтық жұмыс
|
Оқулық
Дәптер
|
1- топ Мазмұндау
2- топ Сол дәуірдегі елдің психологиясын көрсету
3- топ Тақырыпқа аналитикалық талдау жасау
4-топ Тақырыпты қалай аяқтар едің
|
Әр топ өзіне берілген тапсырманы берілген нақтылықпен орындап, сыныпта талдау керек
|
Қорытындылау
|
6 м
|
Кестені толтыр
|
Дәптер
|
Тақырыптың жағымды және жағымсыз жақтарын кестеге түсіру
|
Тақырыптың жағымды және жағымсыз жақтарын кестеге түсіру
|
3м
|
Рефлексия
|
Кестені толтыру
|
Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу
|
Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу
|
3м
|
Бағалау
|
Бағалау парағы
|
Бағалау парағын толтырту
|
Өзін- өзі, топты, бағалау
|
1 м
|
Үйге тапсырма беру
|
Тақырыпқа оқу
|
Оқыту нәтижесі
|
Қазақ –қалмақ қатынастары туралы мағлұматтар арқылы оқушылардың білімін толықтыру
|
Күні : 25.10. 2012 ж
Пәні : Қазақстан тарихы
Сыныбы : 10 ә
Тақырыбы : Қазақстан территориясындағы ертедегі мемлекеттер
Жалпы мақсаты : Қазақстан территориясындағы ертедегі мемлекеттер туралы мағлұматтар бере отырып , оқушылардың біліміндерін толықтыру және де ізденісін дамыту
Уақыты
|
Оқыту формасы
|
Ресурс
|
Мұғалімнің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
6 м
|
Ұйымдастыру
|
Кеспе қағаздар
|
а) Оқушылармен амандасу
б) Сабақ қатысымын тексеру
в) Сыныпты 3 топқа бөлу
|
Сәлемдесу
Өз тобын табу
|
Мағынаны ашу
|
8м
|
Қызығушылықты ояту
|
Оқулық
Дәптер
|
Өткен тақырыпқа байланысты сұрақтар қою:
1.Сақтар мен сарматтардың мекендеген жерлерін ата?
2.Сақтар мен Сарматтар қандай шаруашылықтармен айналысқан?
3. Мәдениеті және діні туралы не білесің?
|
Мұғалімнің өткен тарау бойынша сұрақтарына жауап беру
|
5м
|
Жаңа сабақтың жоспарымен таныстыру
|
Оқулық
Дәптер
|
Нені меңгеру керек :
1.Түрік; Батыс Түрік, Шығыс Түрік, Түркеш қағанаттарының мекендеген жері, пайда болу тарихы
2. Қоғамдық құрылысы
3. Түркі мемлекеттерінің ішкі және сыртқы саясаты
|
Жоспарды дәптерге түсіру
|
Мағынаны тану
|
13м
|
Топтық талдау
|
Оқулық
Дәптер
|
1.Түрік; Батыс Түрік, Шығыс Түрік, Түркеш қағанаттарының мекендеген жері, пайда болу тарихы
2. Қоғамдық құрылысы
3. Түркі мемлекеттерінің ішкі және сыртқы саясаты
|
Әр топ өздеріне берілген тапсырманы өз бетінше оқып меңгеріп, сыныпта талдау жұмыстарын жүргізу
|
Қорытындылау
|
5 м
|
Кестені толтыру
|
Оқулық
Дәптер
|
Тақырыптың жағымды және жағымсыз жақтарын кестеге түсіру
|
Тақырыптың жағымды және жағымсыз жақтарын кестеге түсіру
|
3м
|
Екі жұлдыз, бір тілек
|
Стикер
|
Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, тілегінді жазу
|
Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, тілегінді жазу
|
3м
|
Бағалау
|
Бағалау парағы
|
Бағалау парағын толтырту
|
Өзін- өзі, топты, бағалау
|
1 м
|
Үйге тапсырма беру
|
Тақырыпты оқу
|
Оқыту нәтижесі
|
Қазақстан территориясындағы ертедегі мемлекеттер туралы мағлұматтар бере отырып , оқушылардың біліміндерін толықтыру және де ізденісін дамыту
|
Күні : 25.10.2012ж
Пәні : Қазақстан тарихы
Сыныбы : 11 ә
Тақырыбы : 1929-1931жылдар аралығындағы шаруалар көтерілісі
Жалпы мақсаты : 1929-1931жылдар аралығындағы шаруалар көтерілістің басталу себебі, барысы, нәтижесі туралы мағлұматтар арқылы оқушылардың білімін толықтыру және де ізденісін дамыту.
Уақыты
|
Оқыту формасы
|
Ресурс
|
Мұғалімнің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
6 м
|
Ұйымдастыру
|
Кеспе қағаздар
|
а) оқушылармен амандасу
б) Сабақ қатысымын тексеру
в) Сыныпты кеспе қағаздар арқылы 4 топқа бөлу
|
Сәлемдесу
Өз тобын табу
|
Мағынаны ашу
|
3м
|
Жаңа сабақтың жоспарымен таныстыру
|
Оқулық
Дәптер
|
Нені меңгеру керек :
1. ХХғ 20-30 жж Елдің ішкі жағдайы
2.Шаруалар көтерілісінің басталу себебі
3.Көтерілістің ошақтары мен барысы
4.Көтерілістің нәтижесі
|
Жоспарды дәптерге түсіру
|
Мағынаны тану
|
15м
|
Топтық талдау
|
Оқулық
Дәптер
|
1-топқа ХХғ 20-30 жж Елдің ішкі жағдайы
2- топқа Шаруалар көтерілісінің басталу себебі
3-топқа Көтерілістің ошақтары мен барысы
4-топқа Көтерілістің нәтижесі
|
Мәтінмен жұмыс
Әр топ берілген сұрақтарға жауап беру керек
|
Қорытындылау
|
7м
|
Тест
|
Оқулық
Дәптер
|
Тақырып бойынша әр топ мүшелері тест құрастырып, 1-1-не сұрақ қою, жауап беру
|
Тақырып бойынша әр топ мүшелері тест құрастырып, 1-1-не сұрақ қою, жауап беру
|
6 м
|
Кестені толтыру
|
Оқулық
Дәптер
|
Тақырыптың жағымды және жағымсыз жақтарын кестеге түсіру
|
Тақырыптың жағымды және жағымсыз жақтарын кестеге түсіру
|
3м
|
Екі жұлдыз, бір тілек
|
Стикер
|
Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, тілегінді жазу
|
Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, тілегінді жазу
|
3м
|
Бағалау
|
Бағалау парағы
|
Бағалау парағын толтырту
|
Өзін- өзі, топты, бағалау
|
2 м
|
Үйге тапсырма беру
|
Тақырыпқа оқу
|
Оқыту нәтижесі
|
1929-1931жылдар аралығындағы шаруалар көтерілістің басталу себебі, барысы, нәтижесі туралы мағлұматтар арқылы оқушылардың білімін толықтыру және де ізденісін дамыту
|
Достарыңызбен бөлісу: |
