Білім беру бағдарламасы (мамандық) және шифр, курс: Барлық педагогикалық мамандықтар 2 курс 1



жүктеу/скачать 90,91 Kb.
бет15/38
Дата14.12.2021
өлшемі90,91 Kb.
#127049
түріБілім беру бағдарламасы
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   38
Байланысты:
Á³ë³ì áåðó áàäàðëàìàñû (ìàìàíäû) æíå øèôð, êóðñ Áàðëû ïåäàã 2
5В070100-Биотехнология (1), 5В070100-Биотехнология (1), О у сауаттылы ы тек бір ана жауабы д рыс. Жалпы 20 с ра – 20 б, Á³ë³ì áåðó áàäàðëàìàñû (ìàìàíäû) æíå øèôð, êóðñ Áàðëû ïåäàã 2, Á³ë³ì áåðó áàäàðëàìàñû (ìàìàíäû) æíå øèôð, êóðñ Áàðëû ïåäàã 2, Á³ë³ì áåðó áàäàðëàìàñû (ìàìàíäû) æíå øèôð, êóðñ Áàðëû ïåäàã 2, 1-2023-31-001527326-2-1
Білім беру мазмұны




136

Педагогикалық процестің элементарлық «ұясы»:


  1. Педагогикалық консилиум.

  2. Педагогикалық баға.

  3. Педагогикалық диагностика.

  4. Педагогикалық жағдай.

  5. Педагогикалық бақылау.




137

Проблемалық оқыту мәні:


  1. Оқушылардың танымдық әрекетін басқару.

  2. Жалпы проблеманы табу.

  3. Оқушылардың танымдық мүмкіндіктерін зерттеу.

  4. Оқушылардың өз бетіндік ізденушілік әрекетін ұйымдастыру.

  5. Оқушылардың алдына оқу проблемасын қою.




138

Қазіргі кездегі отбасы тәрбиесінің принциптері негізделеді:


  1. гуманистік педагогикаға

  2. технократиялық педагогикаға

  3. авторитарлық педагогикаға

  4. вольдорфтық педагогикаға

  5. әлеуметтік педагогикаға




139

Тәрбие «стимул-реакция-бекіту» схемасы бойынша дамиды деп қарастыратын шетелдік педагогикалық концепция:


  1. Экзистенциализм

  2. Бихевиоризм

  3. Прагматизм

  4. Неопозитивизм

  5. Неотомизм




140

Оқыту процесінің әдіснамалық негізі:


  1. Таным теориясы.

  2. Бихевиоризм.

  3. Экзистенциализм.

  4. Неотомизм.

  5. Тарихи материализм.




141

Мемлекеттің белгілі бір жалпы принциптер негізінде құрылған, бір-бірімен байланысты оқыту-тәрбие мекемелерінің жиынтығы:


  1. Білім беру жүйесі.

  2. Педагогикалық жүйе.

  3. Мектептен тыс мекемелер.

  4. Әлеуметтік жүйе.

  5. Дидактикалық жүйе.




142

Оқытудың әдісі:


  1. абстракциялау

  2. индукция

  3. өлшеу

  4. түсіндіру

  5. дедукция




143

Ата-аналар комитетін сайлайды:


  1. Мектеп директоры.

  2. Сынып ата-аналары.

  3. Сынып жетекшісі.

  4. Оқушылар комитеті.

  5. Педагогикалық кеңес.




144

Дискуссия:


  1. Оқыту принципі

  2. Оқыту зандары

  3. Оқыту формасы

  4. Оқыту заңдылығы

  5. Оқыту әдісі




145

Оқыту процесін ұйымдастырудың формасы:


  1. Сабақ

  2. Жиналыс

  3. Сынып сағаты

  4. Олимпиада

  5. Лекция




146

Сынып жетекші қызметіне жатады:


  1. Педагогикалық кеңес мәжілісін өткізуге дайындау қызметі

  2. Оқушыны теориялық және практикалық дайындау қызметі

  3. Әкімшілік-шаруашылық қызмет

  4. Тәрбиелік, ұйымдастыру қызметі

  5. Мектептен тыс мекемелер жұмысын ұйымдастыру қызметі




147

Сабақ құрылымы тәуелді:


  1. Оқыту құралдарынан.

  2. Білім беру мазмұнынан.

  3. Оқыту әдістерінен.

  4. Сабақ түрінен.

  5. Дидактикалық принциптерден.




148

Ата-аналар комитетін сайлайды:


  1. Мектеп директоры.

  2. Сынып ата-аналары.

  3. Сынып жетекшісі.

  4. Оқушылар комитеті.

  5. Педагогикалық кеңес.




149

Оқыту принципі:


  1. ережелер

  2. ережелер, нормалар

  3. дидактикалық процесті ұйымдастырудағы және өткізудегі нормативті талаптар, жетекші идеялар

  4. дидактикалық заңдар

  5. дидактикалық зандылықтар




150

Сабақ құрылымы тәуелді:


  1. Оқыту құралдарынан.

  2. Білім беру мазмұнынан.

  3. Оқыту әдістерінен.

  4. Сабақ түрінен.

  5. Дидактикалық принциптерден.




151

Педагогикалық процестің қозғаушы күштері:


  1. Жаңашыл-педагогтар.

  2. Озық педагогикалық тәжірибені практикаға енгізу.

  3. Жаңа педагогикалық технологияларды қолдану.

  4. Педагогикалық процесте туындайтын қарама-қайшылықтар.

  5. Педагогикалық зерттеулер.




152

Педагог тұлғасына қойылатын талап:


  1. тиянақты адам

  2. бейжайлық

  3. жақсы отбасы

  4. қызықты адам

  5. білікті маман




153

Жоғары сынып оқушысының басқа нәрсеге қатынасын анықтауда ең алдымен әсер етеді:


  1. Қоғамдық пікір.

  2. Мұғалімінің пікірі.

  3. Достарының пікірі.

  4. Өз пікірі.

  5. Ата-ана пікірі.




154

«Алға қарай жүру», «өзгеріс» мағынасы болып табылатын ұғым:


  1. Үрдіс

  2. Даму нәтижесі

  3. Даму

  4. Әлеуметтік даму

  5. Дамудың қозғаушы күші




155

Білімдерді меңгеру мақсатымен іске асатын оқушылар іс-әрекеті:


  1. Білім беру

  2. Оқу

  3. Дидактика

  4. Оқыту

  5. Сабақ беру




156

Еліктеуге негізделген тәрбие әдісі:


  1. Жаттығу.

  2. Әдеттендіру, үйрету.

  3. Сендіру.

  4. Оң үлгі-өнеге.

  5. Құптау.




157

Тәрбие процесінің нәтижелілігінің басты белгісі:


  1. білім беру үшін арнайы дайындалған адамдардың болуы

  2. тәрбиешілердің тәрбие процесінің мәнін түсінуі

  3. қарым-қатынастық іс-әрекет пен дағдыны қалыптастыру

  4. тәрбиеленушілердің өз жас ерекшеліктеріне қарай мінез-құлық нормаларын және ережелерін білу

  5. тәжірибелік әрекетте білімді одан әрі дамыту




158

Ұжымның дамуындағы бірінші сатыда талапты:


  1. Тек белсенді топ қоя алады.

  2. Тек мұғалім қоя алады

  3. Ұжымдағы әр оқушы қоя алады

  4. Мұғаліммен бірге белсенді топ та қоя алады

  5. Мектеп директоры қоя алады




159

Дидактикалық принциптерге жатпайды:


  1. Белсенділік және сапалылық.

  2. Үздіксіздік.

  3. Жүйелілік және бірізділік.

  4. Ғылымилық.

  5. Теорияның практикамен байланысы.




160

Оқытудағы саналылық және белсенділік:


  1. Оқыту заңдылығы.

  2. Зерттеу әдісі.

  3. Дидактикалық принцип.

  4. Оқыту әдісі.

  5. Зерттеу тәсілі.




161

Жаңа материалды өткен материалмен байланыстыруды талап ететін дидактикалық принцип:


  1. Көрнекілік.

  2. Түсініктілік.

  3. Бірізділік және жүйелілік.

  4. Ғылымилық:

  5. Саналылық пен белсенділік.




162

Өмір сүру және іс-әрекет барысында тұлғаның биологиялық және рухани өсуі:


  1. Тәрбие.

  2. Білім беру.

  3. Қалыптасу.

  4. Даму.

  5. Оқыту.




163

Оқыту процесінің құрылымдық компонентіне жатпайды:


  1. Оқыту нәтижесі.

  2. Оқыту мақсаты.

  3. Оқыту әдістері.

  4. Оқыту құралдары.

  5. Оқыту зандылықтары.




164

Тұтастық, жалпылық, бірлік арқылы анықталатын педагогикалық үрдіске қатысты ұғым:


  1. Педагогикалық үрдіс компоненттері

  2. Педагогикалық үрдіс құрылымы

  3. Педагогикалық үрдіс жүретін жүйе компоненттері

  4. Педагогикалық үрдісті құрайтын компоненттер

  5. Педагогикалық үрдіс сипаттамалары




165

Меңгеру мақсатында ақыл-ой немесе практикалық әрекеттерді көп рет қайталау:


  1. Жаттығу

  2. Практикалық әдіс

  3. Көрнекілік әдіс

  4. Демонстрация

  5. Лабораториялық жұмыс




166

Ауызша, көрнекілік және практикалық әдістері деп жіктеу негізі (белгісі):


  1. Білім түпнұсқасы.

  2. Танымдық іс-әрекет.

  3. Оқушы іс-әрекетіне байланысты.

  4. Ынтымақтастық формасы.

  5. Дидактикалық мақсатқа байланысты.




167

Жоспар:


  1. әрекет түрлері мен жұмыстың формалары

  2. жұмыстың орындалу мерзімі мен бірізділігі алдын ала жобаланып көрсетілген іс-шаралардың жүйесі

  3. оқу-тәрбие процесін талдау жасау

  4. оқу-тәрбие жұмысы мен оның түрлеріне талдау жасау

  5. мектептің негізгі міндеттері мен жұмыстың формалары




168

Тұлғаның даму деңгейінің педагог қойған мақсатқа сәйкестігі:


  1. Тәрбиелеу критериі.

  2. Тәрбие диагностикасы.

  3. Тәрбиелену мүмкіндігі.

  4. Тәрбиелік көрсеткіштері.

  5. Тәрбиелілігі.




169

Педагогикалық процесс мына жүйеге жатады:


  1. «адам-табиғат»

  2. «адам-көркем бейне»

  3. «адам-техника»

  4. «адам-адам»

  5. «адам-белгі»




170

Қазіргі замандағы педагогиканың қызметтері –


  1. Ғылыми-теориялық, практикалық, болжам жасаушылық.

  2. Тәрбиелік, тәжірибелік, білімдік, қалыптастырушылық

  3. Жасампаздық, тәрбиелік, дамытушылық

  4. Ғылыми-теориялық, экономикалық, жасампаздық

  5. Мотивациялық, теориялық, тәжірибелік




171

Педагогикалық процесс мына жүйеге жатады:


  1. «адам-табиғат»

  2. «адам-көркем бейне»

  3. «адам-техника»

  4. «адам-адам»

  5. «адам-белгі»




172

Бағдарламалы оқытудың мәні:


  1. Оқу бағдарламаларын пайдалану

  2. Бағдарламаланған оқулық бойынша өзіндік жұмыс

  3. Материалды «аз мөлшермен» оқып үйрену

  4. Оқытуды автоматтандыру


жүктеу/скачать 90,91 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   38



©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет