Білім беру бағдарламасы (мамандық) және шифр, курс: Барлық педагогикалық мамандықтар 2 курс 1

жүктеу/скачать 90,91 Kb.

бет	2/38
Дата	14.12.2021
өлшемі	90,91 Kb.
	#127049
түрі	Білім беру бағдарламасы

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 38

Байланысты:
Á³ë³ì áåðó áàäàðëàìàñû (ìàìàíäû) æíå øèôð, êóðñ Áàðëû ïåäàã 2
5В070100-Биотехнология (1), 5В070100-Биотехнология (1), О у сауаттылы ы тек бір ана жауабы д рыс. Жалпы 20 с ра – 20 б, Á³ë³ì áåðó áàäàðëàìàñû (ìàìàíäû) æíå øèôð, êóðñ Áàðëû ïåäàã 2, Á³ë³ì áåðó áàäàðëàìàñû (ìàìàíäû) æíå øèôð, êóðñ Áàðëû ïåäàã 2, Á³ë³ì áåðó áàäàðëàìàñû (ìàìàíäû) æíå øèôð, êóðñ Áàðëû ïåäàã 2, 1-2023-31-001527326-2-1

Флегматикалық, меланхоликалық

Психофизиологиялық

4	Педагогикалық зерттеулердің социологиялық әдістері: бақылау Сауалнама Статистикалық өңдеу Кибернетикалық өңдеу Арнаулы
5	Педагогикалық үдерістің қарама- қайшылығын зерттеген ғалым- педагогтар: Д.И.Алферов К.С.Пономарев М.А.Данилов С.Д. Конаржевский В.А. Тихонов
6	Эстетикалық тәрбие міндеттерінің бірі: ғылыми дүниетаным қалыптастыру еңбек қабілеттілігін арттыру ой қабілеттерін дамыту эстетикалық талғамды және сезімді дамыту мемлекетке деген құрмет сезімін қалыптастыру
7	Жоғары мектеп аты: жоғары орташа бастауыш колледж университет
8	Педагогика ғылымының салалары: Мектеп педагогикасы, салыстырмалы педагогика, этнопедагогика Психологиялық педагогика, физиологиялық педагогика Акмеология, білім беру педагогикасы Мектепке дейінгі педагогика, философия Жалпы педагогика, жасөспірімдер педагогикасы
9	Дидактикалық тест: Оқыту материалы бойынша сұрақтар жиынтығы Оқу әдісі Оқу материалдарын игеру деңгейін анықтайтын стандарттандырылған тапсырмалар жиынтығы Іскерліктері мен дағдылардың қалыптасу деңгейін анықтайтын жазбаша жұмыстар Білімді бақылау процесі
10	Ынталандыру әдістеріне жатады: Жазалау Сұхбат Сендіру Тапсырма беру Тәрбиелік жағдайлар
11	А.С.Макаренко бойынша ұжымның даму принциптері: Тәртіпті қатаң сақтау, кез келген қателікті қатаң жазалау Өз тәжірибеңді тәрбиелеуде қолдану Басқалардың пікірін құрметтеу тұтастылық пен жүйелілік Перспективті жолдар
12	Сынып жетекшісінің оқушыларды зерттеу әдістері: Индукция және дедукция Байқау Жұптық іс-әрекет Контент талдау Жеке дара және топтық әңгімелесу
13	Оқу бағдарламасының мазмұндық құрылысы ол: Оқытудың өтілетін материалдары күрделеніп оқытылады Өтілетін материалдар ашылып кқрсетіледі және түсіндіріліп, талданады Оқу материалы қарапайымнан күрделіге ауысып отырады Мазмұны қиындық дәрежесі жағынан алдыңғыдан жеңіл болады Оқыту материалының мазмұны қайталанып отырады
14	Гипотеза (болжам): Шешуді қажет ететін міндет. Зерттеу құралы. Тексеруді қажет ететін болжам. Зерттеу әдістері. Зерттеу жолдары.
15	Білім беру стандарты: Оқыту деңгейін айқындайды Бағдарламалардың сапасын анықтайтын құжат Оқу жоспарларын қолданады Міндетті оқыту компонентерін анықтайды Білім беру сапасын анықтайды
16	Мемлекеттік білім беру стандарты: Жалпы білім беру мазмұны Жыл бойындағы мейлінше мүмкін болатын оқу жүктемесі көлемі Мектеп бітірушілердің жалпы білімділігіне қойылатын талаптардың міндетті деңгейі анықталған құжат Жеке алынған білім беру мекемесінің өзіндік ерекшелігін бейнелейтіи құжат Білім, ғылым және іс-әрекет түрлерінің, үздіксіз білім алудың технологиялары
17	Дидактикалық мақсаттарға байланысты сабақ түрі:

жүктеу/скачать 90,91 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 38

©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

Басты бет