Білім беру бағдарламасы мамандық: Ландшафт дизайны, 0402000 Дизайн (бейін бойынша) Біліктілік: Дизайнер
жүктеу/скачать 5,33 Mb.
|
|
7. Модульге кіріспе: Аталған модуль өз алдына мақсат деп, жер шаруашылығы саласында өсімдік шаруашылығының мәселелерін бақылау және анықтаудың қағидаттарын түсіну, оларды практикада қолдану мүмкіндігі деп қояды. Студенттер арамтамақтардың жалпы белгілер мен симптомдары туралы, нақты мәселелерді анықтаумен танысатын болады. Студенттер өсімдіктің өнімділігін және толық емес метфморфоздың жалпы нақты сипаттамаларын қарастыратын болады. Ауру мен арамтамақтардың жіктелімі - осы үдерістің бөлігі ретінде талқыланатын болады. Студентер сәйкесінше класстардың биологиялық атауларын зерделейді, оларға; арамтамақ және аурулар, құрт-құмырсқалар жатады. Аталған модуль газонды арамтамақ және аурулар үшін зиянкестермен күресудің агротехникалық және химикалық шаралараның қағидаттарын қарастырады. Студенттер, зиянкестермен күресудің агротехникалық және физикалық әдістерді қолданумен, химикаттарды практика жүзінде пайдалану мүмкіндігін алады. Барлық тапсырмалар қауіпсіздік техниканы пайдаланумен, жеке қорғаныштың тиісті құралдарын ала отырып орындалуы тиіс. Студенттер қауіпсіздік техникасы және денсаулықты қорғау бойынша сәйкес сәйкестендірілген құқық пен реттеуші есепті көрсетуі тиіс
Аталған модульде: Студенттер, жердегі өсімдіктердің арам шөпті өсімдіктер, олардың патологиясы және ауруы, арамтамақтардың бір қатарын білетін болады. Өсімдіктердің дамуына әсері бар қоршаған ортаның факторлары, арамтамақтардың өмірлік циклдеры, өсімдіктердің мәселелеріне диагностика және дағдыларды анықтау жөнінде дамытатын болады
Студент:
Жер шаруашылығы секторында өсімдік шаруашылығы мәселелерін бақылау және қағидаттарын анықтау туралы хабары болады Патология, ауру және арамтамақтардың нышандары, жалпы белгілерінің туралы хабары болады Аурулар мен арамтамақтардың жіктелуін біледі. Газондық арамтамақ және аурулар үшін зиянкестермен күресудің химикалық және агротехникалық шаралардың қағидаттарын түсінеді Жұмыс кезінде мүмкін болатын залалдың потенциалын қоса, аталған телім үшін экологиялық бағалаудың орындалу процедураларын түсінеді
7. Модульге кіріспе Студенттерге қозғалтқаштардың кейбір типтердің жұмыс қағидаттарын зерттеуге тура келеді. Олар техника және жердегі машиналарды нәрлендіреді. Студенттер қозғалтқыштар типтерінің шектеулерін түсінетін, оларды қай мақсатта пайдалану керектігін білгендері маңызды. Студенттерге жанар-жағай май отынының қай түріне жататыны, эксплуатация шығындары және қоршаған ортаны ластауына басты сұрақтарды түсіну, дамыту ұсынылады. Аталған модульдің негізгі назары - жұмыстың қауіпсіз әдістеріне, техникаға күтім жасау, жұмыс аймағына және құрал-жабдықтарына бағытталған. Студенттерге техникалық қызмет көрсетуден жұмыстан тыс жұмыстарды жоспарлау ұсынылады. Күрделілігіне қарай, жер бетіндегі машина және техниканың күрделілігіне қарай, студенттер түсіну тиіс: машиналарға техникалық қызмет көрсету-өндірушілердің ұсыныстарын сай орындалуы тиіс, тапсырманы орындау кезінде қызметтік құжаттамаға қол жеткізу болмақ. Студенттер, практикалық іс-шараларды орындау алдында бақылаудың сәйкесінше шараларын енгізу және қауіптердің бағасын қалай орындау керектігін зерделейтін болады. Тексерістерді орындауда практикалық тәжірибесі үлесін тигізеді. Студент үшін маңызды аспект - жұмыстың этикасына методологиялық көзқарас жұмыстың қауіпсіз әдістері және қолданыстағы заңнамасы болып табылады. Жұмыс жазбаларды жүргізу және техникалық қызмет көрсетудің нақты орындалуының маңыздылығы қамтылатын болу керек. Модуль бойында басты назар - ақпаратты жазу кезінде бөлшектерге назар және өндірушілермен ұсынылған процедураларға сәйкес, қауіпсіз, құқықтық әдістерге аударылатын болады.
Аталған модульде студенттердің қолынан келеді: Аталған модуль, студенттердің жөндеуге техникалық қызмет көрсету, ұдайы қызмет көрсету үшін талаптар, жердегі механикалық жабдықтау жұмысының базалық қағидаттарын түсіну және білумен қамтамасыз ету үшін арналған, сондай-ақ, техникалық қызмет көрсету бойынша тапсырмаларды өткізу кезінде қауіпсіз практикалық тәжірибенің болуы.
Студент:
Механикаландырылған техника және қозғалтқыштардың техникалық қызмет көрсетілуін түсінеді Жердегі машина және техниканы нәрлендіретін қозғалтқыштың бірқатар типтерінің жұмыс қағидаттарын зерделейді Өндірушілер әртүрлі мақсатта қозғалтқыштарды қолдануына,олардың типтерінің шектеулерінің себептерін түсінеді Жұмыс пен аймақ, құрал-жабдықтарына, техникаға күтім, жұмыстың қауіпсіз әдстерін түсінеді. Практикалық іс-шараларды орындау алдында бақылаудың сәйкесінше әдістерін қоса беру және қауіп-қатердің бағасын қалай орындау керектігін біледі. Жұмыстың қауіпсіз шаралары және қолданыстағы заңнаманы біледі. Жұмыс этикасына ашық айқын және әдістемелік көзқарас қабылдауға қабілетті болады. Жұмыс жазбаларды жүргізу және нақты техникалық қызмет көрсету туралы хабардар болуы
7. Модульге кіріспе Аталған модульдің мақсаты, сәйкесінше терминология және форматтың көмегімен, өсімдіктердің ботаникалық атаулар қатарын анықтау және анықтау үшін талап етілетін, дағды мен білімдерді студентке беру болып табылады. Бұған, елдің елдің елге, жергілікті орыннна жергілікті орынға белгілері бойынша ажыратылатын, кеңейтілген екі ауыз тілдегі атаулар емес, халықаралық тілде пайдалынатын ғылыми атауларды қосады. Студенттер өсімдіктердің қайтадан жіктелінетінін себептерін түсінеді. Өсімдіктерді анықталуын жеңілдету үшін студенттер өсімдіктер циклдерінің сипаттамаларын анықтап көрсете алады. Студенттер өсімдіктердің анатомиясы, морфологиясы және сипаттамаларының оларды анықтауға жеңілдік беруіне түсіндіруге қабілетті болулары тиіс. Бұның бәрі өсімдіктерді анықтау бойынша тест өткізу кезінде студенттермен ұсынылатын болады. Саябаққа жақындатылған үлгілерге барып қайту - оқу үдерісінің бөлігі болар еді, бұл дегеніміз, студенттердің тек үлгілерге ғана қарамай, өз көзімен өсімдіктердің өскенін көру. Аудиторияларда пайдаланылатын өсімдіктердің үлгілері-өсімдіктердің типті сипаттамаларын көрсетуі тиіс.
Аталған модульде студенттердің қолынан келеді: Аталған модульдің мақсаты- өсімдіктердің номенклатурасының қағидаттары туралы, терминологияны, сондай-ақ, оның практикада қалай қолданылатыны туралы хабардың болуы болып табылады. Аталған модуль бастапқы кезде, сектордың ішінде прогресске талпынатын, орталық базасында қондырғының шеңберінде студенттер үшін арналған.
Студент:
Сәйкесінше терминологияның көмегімен, өсімдіктер қатарының ботаникалық атауларын анықтау үшін талап етілетін, білім мен дағдылар туралы түсініктің болуы Кей-кезде өсімдіктер қайта жіктелінетіні туралы себептері туралы хабары болады Телімдерге барып қайтады Біржарнақты,/екідарнақты/әрдайым жасыл жапырақты ағаш өсімдіктер секілді терминдерді түсіне алады. Суыққа тұрақты/ қыста пана талап ететін/нәзік біржылдық, эфемерлі, екіжылдық, шөпті көпжылдық, ағаш көпжылдық өсімдіктер Өсімдіктер циклдерінің сипаттамаларын біледі Анықталған тестерді қалай өткізу керектігін біледі Өсімдік материалымен жұмыс істеу кезінде еңбекті қорғау және қауіпсіздік техникасын қалай қолдау керектігін түсінеді. Қолданыстағы заңнаманы және ережелердің негізгі жиынын білетін болады. Инсектицид/гербицидтердің, тыңайтуды қолдану және тасымалды, суландыру, материалды алып тастау, кесу, отырғызу, кебу кезінде экологиялық залалды минимумға дейін қысқарту қажеттілігін қанағаттандыруды біледі.
Каталог: wp-content -> uploads -> 2017 2017 -> Сабақтың тақырыбы : Аңыз әңгімелер «Асан қайғының жерұйықты іздеуі» 2017 -> Сабақтың тақырыбы: Ы. Алтынсарин әңгімелері 2017 -> Сабақтың тақырыбы Мен не үйрендім? Сабақ негізделген оқу мақсаты 2017 -> Сабақтың тақырыбы : Жылқы. С. Мұқанов 2017 -> Сабақтарында «мнемотехника»әдісін пайдалану. №48 «Ақ көгершін» 2017 -> Оқушыны іздендіру жолы – шығармашылық 2017 -> Сабақтың тақырыбы Менің отбасым. І дыбысы мен әрпі 2017 -> Әңгіме шебері Ы. Алтынсарин 2017 -> Б.Қ. Абдыкаимова №56 «Береке» балабақшасы тәрбиеші Астана қаласы 2017 -> Қысқа мерзімді жоспары: Мұғалімнің аты-жөні жүктеу/скачать 5,33 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||