(Ұ; ОТ; Қ) Түсіндірме сөздікпен жұмыс.
Сөздердің мағынасын топта талқылап, түсіндіреді. Түсіндірме сөздікпен жұмыс ұйымдастырылады. Түсінбеген сөздерінің мағынасын түсіндірме сөздіктен қарайды. Өздері қалаған сөздерді қатыстырып сөйлем құрату арқылы сөздердің мағынасын қаншалықты түсінгені бағаланады.
Белсенді оқу тапсырмалары(топта, ұжымда)
3.4.1.4 Х əрпі бар сөздерді ажырату.
46-жаттығу. Көп нүктенің орнына керекті сөздерді қойып жаңа сөз жасайды. Сөздердің мағынасын түсіндіреді (кітапхана, емхана, дəріхана, асхана, аурухана, баспахана).
(Т; Қ) Берілген тақырып бойынша қойылым дайындау.
Оқушылар топтарға бөлінеді. Ұсынылған тақырып бойынша топта ізеттіліктің мазмұнын ашатын сахналық қойылым дайындап, топта жариялайды.
1. кітапхана
2. асхана
3. дəріхана
4. баспахана
5. Емхана
«Менің сөзім» стратегиясы бойынша сабаққа рефлексия жасайды. Сыныптан бір оқушы тұрып, топтық жұмысқа өз көзқарасын білдіреді. Тақырыптың ашылуы, тілдік нормаларды дұрыс қолдана алуына талдау жасайды. Айтып болған соң, басқа бір оқушының атын атайды. Сөзді сол оқушы жалғастырып, сабаққа рефлексия жасайды. Барлық оқушы сабақты қорытындылауға осы ретпен қатысады.
Дескриптор:
Х, һ əріптері бар сөздерді ажыратып жаза алады.
Диалогке қатысады; мұғалімнің көмегімен мəтіндегі негізгі ойды анықтай алады.
Берілген тақырып бойынша өз көзқарасын білдіріп, ой қорыту жасай
алады.
|
Берілген сұраққа жауап беріп, тапсырмаларды талапқа сай орындайды.
Белсенді оқу тапсырмалары
Жұмыс дәптеріндегі жазылым тапсырмаларын орындау
|
Форматив
ті бағалау.
ҚБ: Бас бармақ арқылы бір-бірін бағалау.
|
Оқылым, жазылым тапсырмалары.
|
