 | Сабақтың тақырыбы: Ыбырай Алтынсарин «Атымтай жомарт» Сабақтың тақырыбы: Ыбырай Алтынсарин «Атымтай жомарт». Жомарттық қайырымдылық тамшысы Сабақ 20,84 Kb.  2 | оқу |
| «Сабақты зерттеу – мұғалімнің уәжін арттыру құралы» Топтарды (командаларды) құру – жауапкершілікті талап ететін кезең, себебі сіздің мектебіңізде сабақты зерттеу үдерісінің тиімді, әрі ұзақ болуы осы кезеңге байланысты Сабақ 0,93 Mb. 10 | оқу |
 | Сабақтың тақырыбы: 3D р е дактор қ ұралда р ы Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары Сабақ 56,95 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ тақырыбы Зобалаң жылдар Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары «Қаныш Сәтбаев» роман-эссесінің композициялық ерекшеліктерін талдау, мазмұнын терең түсіну Сабақ 381,07 Kb. 1 | оқу |
| Тақырып: Биомембраналардың құрылымы, қызметі және молекулярлы ұйымдасуы Молекула аралық қарым-қатынастар (электростатикалық, дисперсионды, гидрофобты) және мембрана ішілік компоненттердің қозғалғыштығы Сабақ 67,5 Kb. 1 | оқу |
| Жүзден Олимпиада ойындарын өткізу үшін ұзындығы 25 метрлік жолағы бар бассейн қарастырылған. Егер бассейннің периметрі 86 м болса, іргелес жолақтардың арақашықтығын анықтаңыз Жүзден Олимпиада ойындарын өткізу үшін ұзындығы 5 метрлік жолағы бар бассейн қарастырылған. Егер бассейннің периметрі 86 м болса, іргелес жолақтардың арақашықтығын анықтаңыз Сабақ 27,57 Kb. 3 | оқу |
| 2-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар «Тарихи шындық пен көркемдік шешім» бөлімі бойынша жиынтық бағалау Шығармадағы ұрпақтар сабақтастығының көрінісін салыстырып, жаңашылдығына баға береді Сабақ 1,65 Mb. 1 | оқу |
| Сабақтың мақсаты Білімділік: Бүкіләлемдік өрмек интернетке байланысты оқушылардың білімдерін нығайту, тиянақтау Оқушыларға интернетті дұрыс пайдалану жолдары, зияны және пайдасы туралы түсінік беру, интернет желісіндегі әртүрлі блоктармен таныстыру Сабақ 65,46 Kb. 5 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Питчинг Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты Бұл арқылы оқушыларда шығармашылық және сын тұрғысынан ойлауы, функционалдық сауаттылығы, қарым-қатынас жасау қабілеті мен жауапкершілігі артады. Сонымен қатар өмір бойы оқуға, еңбеу етуге Сабақ 136,7 Kb. 10 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Жүрек-қан тамырлары жүйесінің аурулары Оқушылар тиісті терминологияны пайдалана отырып, аурулардың себептері, белгілері мен алдын алу шараларын ауызша және жазбаша түрде түсіндіре алады Сабақ 97,5 Kb. 5 | оқу |
| Сабақ барысында білім алушылардың байқау, ғылыми зерттеуді жоспарлау, деректерді алу және ұсыну, нәтижелерді түсіндіру тәрізді зерттеушілік, ойлау, сөйлеу және коммуникативтік дағдыларын қалыптастыруға ерекше назар аудару қажет «Жаратылыстану» пәнінен үлгілік оқу бағдарламасы (өзгерістер мен толықтырулар 2022 жылғы 09 қарашада енгізілді), «2023 – 2024 оқу жылында Қазақстан Республикасының орта білім беру ұйымдарында оқу тәрбие процесін ұйымдастырудың Сабақ 164 Kb. 3 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Хабарландыру, жарнама, анықтама, олардың түрлері, құрылымдық тілдік ерекшеліктері Сабақтың тақырыбы: Хабарландыру, жарнама, анықтама, олардың түрлері, құрылымдық – тілдік ерекшеліктері Сабақ 23,57 Kb. 7 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Ежелгі Орта Азия империялары қаншалықты қуатты болды? М оқушылардың жауабы тыңдалып болғаннан кейін, бүгінгі өтетін тақырыптың алдыңғы тақырыптың жалғасы екендігі ескертіледі. Енді бүгінгі сабақта ежелгі Орта Азия империялары жайында деректер зерттелетіні туралы айтылады Сабақ 176,31 Kb. 1 | оқу |
| Қазақстан республикасының білім және ғылым министрлігі сүйінбай атындағы №143 мектеп лицей Бүйрек ағзада қандай қызмет атқарады? Бүйрек өз қызметін тоқтатқанда оның салдары қандай болады? Ол қандай себептерге байланысты қызметін тоқтатуы мүмкін Сабақ 238,54 Kb. 2 | оқу |
| Сабақ тақырыбы 3 сабақ. Кейіпкердің қозғалысы Оқу мақсаттары Сабақ 2,48 Mb. 1 | оқу |