«Сабақты зерттеу – мұғалімнің уәжін арттыру құралы»
жүктеу/скачать 0,93 Mb.
|
1Лессон стади
Индивидуальный план педагогической практики, 1 - кезең нәтижесі, Квал тест педагогика, Снимок экрана 2023—07—12 в 09.36.17
|
«Сабақты зерттеу – мұғалімнің уәжін арттыру құралы» 1.Топтарды құру Топтарды (командаларды) құру – жауапкершілікті талап ететін кезең, себебі сіздің мектебіңізде сабақты зерттеу үдерісінің тиімді, әрі ұзақ болуы осы кезеңге байланысты. Сабақты зерттеу бойынша топ, әдетте, өздерінің оқытулары мен оқушыларының оқуын жақсарту үшін ынтымақтастыққа жұмыс істеуді көздейтін бірнеше мұғалімдерден құралады. Әр түрлі көзқарастың болуын қамтамасыз ету үшін топта 3-6 мұғалім болуы керек. Құрамы алты қатысушыдан асатын топтар кездесулерді жоспарлаған кезде қиындықтарға тап болуы мүмкін. Командалар құрамы мұғалімдер мен әкімшіліктің тілегі және сабақты зерттеу фокусына байланысты анықталуы тиіс. Әдетте бір пән бойынша сабақ беретін қатысушылар бір-бірін жақсы түсінеді. Дегенмен бірнеше пән мұғалімдер оқушылары үшін ортақ тәжірибе құруды (мысалы, бастауыш сыныптан кейін бірінші жылы сынып болып қалыптасу) немесе өздерінің сыныптарында ортақ оқу мақсатына жетуді көздеген кезде пәнаралық топтарды да құруға болады. Айталық, оқу жылына\тоқсанға жасалған талдау нәтижесінде қандай да бір сынып барлық параметрлер (оқу тәрбиелік) бойынша үлгермей жатқаны анықталды делік. Егер де осы сыныпта жұмыс істейтін мұғалімдер бір топқа біріксе, олардың күш-жігері міндетті түрде нәтиже береді. Мектеп басшысы үшін топтарды құрған кезде еріктілік қағидасын қолдану қолайлы болып табылады, себебі оның нәтижесінде бөлінген көшбасшылық жүзеге асады. Осылайша топ мүшелерін және зерттеу сұрағын таңдау туралы шешімді топ мүшелерінің өздері қабылдайды. Басшының міндеті – осы қадамдар орын алатын іс-шараны ұйымдастыру. Егер де басшы авторитарлы тәсілмен жүріп, топтарды және зерттеу сұрақтарын тағайындап, осыған қатысты бұйрық шығаратын болса, сәтсіздік орын алған жағдайда мұғалімдер барлығы әкімшілікті кінәлайтын болады. Ал еріктілік жағдайында олар жауапкершілікті өздерінің мойындарына алады. Сонымен сабақты зерттеу\Lesson Study бойынша топтарды (командаларды) құрудың қағидаларын атап шығатын болсақ: Пән бойынша; Проблемалар\зерттеу сұрағы бойынша; Сынып\параллель бойынша; Ортақ қызығушылық\тілек бойынша; Мұғалімдердің әдістемелік бірлестіктері бойынша; жүктеу/скачать 0,93 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|