1.1 Курстың мақсаты мен міндеттері: Студенттерге дене шынықтыру мен спорт туралы терең теориялық білім берумен бірге жоғарғы дене тәрбиесі оқу орны мен педагогикалық ЖОО-ндағы дене тәрбиесі факультеттері түлектерін болашақта кәсіби маман ретінде осы пәннің негізгі түсініктерін тәжірибеде, спорттық ұйымдарда және басқа да оқу мекемелерінде дұрыс қолдана білуге үйрету. Жалпы дене шынықтырудың негізгі бағытты денсаулықты күшейтіп, мүмкіндігінше дағдылы қозғалыстарға ие болып, алдағы уақытта арнайы дайындыққа негіз болатын керекті қозғалыс сапаларын дамыту болып табылады
«Дене тәрбиесі теориясы мен әдістемесінің» негізгі категорияларының кӛлемі мен мазмұны, оның жақындас ғылымдар дүесіндегі орны және студенттер мен дене шынықтыру ЖОО-н бітіруші маман иелеріне маныздылығын ашып кӛрсету.
Дене шынықтырудың жалпы мәдениеттің бір түрі ретіндегі рӛлін, олардың ӛз ара және адамның басқа да нақты ӛмірінің әр түрлі жақтарымен байланысын, оның құрлымын, мазмұны мен қызметтерін ашу болып табылады.
Жеке тұлғаның дене шынықтыру қалыптастыру әдістеріне, құралдарына, негізгі қағидаларына, міндеттеріне, мақсаттарына оқытудағы жаңа тәсілдерге, дене касиеттерін қалыптастыру және қимыл-қозғалыс іс-әрекеттеріне оқыту әдістемесі мен мазмұнының басты аспектілеріне, дене жаттығу сабақтарын құру түрлеріне, жоспарлауға, бақылауға , және есеп жүргізуге сипаттама беру.
Адам ӛмірінің әр түрлі кезендерінде дене шынықтыруды бағытты қолдану ерекшеліктерін айқындау.
Спортқа дене шынықтырудың құрамдық бӛлігі ретінде сипаттама беру, спорттық жаттығулардың мәнін, оның мақсатын, міндеттерін, ӛзіне тән қағидаларын, мазмұнын, құрылымын және жоспарлау мен басқару техналогиясын ашу.
5
Білім, дағды және іскерлік: -дене шынықтырудың жалпы және ерекшелік қызметтері, дене шынықтырудың қоғамдағы әр түрлілігі мен құрылымы, дене тәрбиесі негізгі жақтарының мақсатқа бағытталуы;
спорттың мәні, оның қызметі, түрлері, қоғамдағы қызымет қозғалыс жағдайлары, даму бағыты, спорттық дайындық
жәнежарыстық жүйесінің негіздері, спортшыларды кӛпжылдық дайындаудың негізгі сатылары мен кезендері;
дене шынықтыру мен спорт туралы теориялық зерттеулерін
қортындылау логикасын, ғылыми-зерттеулерді қортындылау, ғылыми-зерттеулерге деген жалпы ғылыми жаңа интеграциялық кӛзқарасын;
әр түрлі жастағы, жыныстағы тұлғалардың денсаулығын ғылыми негіздеу, жоспарлау, бақылау, және тәрбиесі процесін, спортық дайындық деңгейін ( дене, әдіс, тәсілдік, психологиялық т.б.) басқару, сыртқы ортаның түрлі жағдайларындағы спорттық біліктерін байқау және білім дәрежелерін кӛтеру.
