Әшімбаева Камшат Өмірханқызы Орта мектепте жаңартылған білім беру мазмұны негізінде информатиканы оқыту әдістері дипломдық ЖҰмыс
жүктеу/скачать 179 Kb.
|
111 Әшімбаева К. Орта мектепте жаңартылған білім беру мазмұны негізінде информатиканы оқыту әдістері
1 ҚМЖ 5сынып Біздің айналамыздағы ақпарат, book Robotics, МАШИНАМЕН ОҚЫТУ, 2022-2023 оқу жылына арналған әдістемелік нұсқаулық, 5 сынып білгірлер ойыны, 6 сынып Дода ойыны, ҚҰЛАҚҚАП ПАЙДАСЫ МЕН ЗИЯНЫ
| ҚОРЫТЫНДЫ
Оқыту тек білім беру төңірегінде ғана емес, сонымен бірге оқушының тұлға ретінде дамуының барлық аспектілерімен тікелей байланысты. Мектептегі бағалаудың тиімді жүйесі оқу қалай сәтті жүріп жатқанын, сондай-ақ студенттердің қандай қиындықтарға тап болғанын көрсетеді. Осылайша, жаңартылған білім беру мазмұнын енгізу кезінде критериалды бағалау жүйесі қолданылады. Бағалау процесінде қарапайым субъективті сандық бағалауды тіркеуден сапаға, бағалаудағы объективтілікке көшу жоспарлануда. Оқыту нәтижелерін бағалау процесі мынадай жаңа нысандар іске асырылатын болады: қалыптастырушы бағалау, ұпайлар есебін көздейтін жиынтық бағалау өлшемшарттары және кері байланыс ұсыну. Бастауыш сынып мұғалімдеріне білім алушылардың жетістіктерін оқытуды қалыптастырушы және жиынтық бағалау үдерістерін жоспарлау, ұйымдастыру сияқты практикалық кеңестер берілді. Біріншіден, бағалау кезінде қолданылатын әр түрлі бағалау түрлері (қалыптастыру және жалпы), олардың нысандары (топтар, жұптар, бағалау критерийлерін құрастыру, кері байланысты қамтамасыз ету, шоттар, саны және тағы да, мысалдар жиынтығы, оған басқалары кіреді. Осылайша, бағалаудың жаңа құралдары жоспарланған: критерийлер, сипаттаманың әртүрлі деңгейлерінің міндеттері, оқу деңгейлері, жетістіктері, нәтижелері, бағалары және т.б. – бұл мұғалімдер мен оқушыларды оқыту мен бағалауға мүмкіндік береді. Қазіргі уақытта білім беруді ақпараттандыру процесіне қатысты осы процесті жүзеге асырудағы өзекті проблемалардың бірі электрондық оқулықтарды дайындау болып табылады. Оларды оқу процесінде қолдану-бұл жалғыз құрал, білім сапасы жақсы. Оқу-тәрбие процесінде электрондық оқулықтарды тиімді пайдалану студенттердің білімін арттыруға мүмкіндік беретіні және электрондық қабықшаны жасау нәтижесінде студенттердің оқу деңгейі жоғарылағаны анықталды. Білім алушылардың білім сапасы жоғары деңгейге, ауқымға және мазмұнға байланысты, сонымен қатар ғалым - педагогтар әзірлеген электронды оқулықтар. Яғни, электронды оқулық жасалды, ең алдымен мұғалімнің өзі жан-жақты білімді, ізденімпаз болуды талап етеді. Біз білім алушылардың білім деңгейін көтеру және білім беру процесінің дайындық деңгейін жоғарылату, онда ақпараттық технологияларды қолдану, жүйелі тікелей қызмет бағыты, мұғалім - мұғалімдер, оқытушылар құрамы үшін деп санаймыз. Мұғалімдер-электронды оқулық-бұл күн сайын дамып келе жатқан ашық әдістемелік жүйе. Оны әр оқу үшін жақсартуға болады, оны педагогикалық тәжірибесінен алынған материалдармен толықтыруға болады. Осылайша, электронды оқулықтарды жасау және әзірлеу жұмыстары қайтарылып, тиімділігі біртіндеп артып келеді.келіп түскен ұсыныстар мен пікірлер. Жоғарыда келтірілген жағдайларды тұжырымдай отырып, компьютерлерді қолдану негізінде білім беруді ақпараттандыру, пәндерді оқыту сапасын арттыру жүйелі түрде жүзеге асырылады деп айта аламыз. Оқу үрдісінде инновациялық ақпараттық технологиялар мен құралдарды енгізу ерекше орын алады. Жаңа білім беру және ақпараттық технологияларды қолдануға сәйкес негізгі мақсат бастауыш мектепте информатиканы оқытудың оқу бағдарламаларын жаңарту ерекшеліктерін оқытуды жетілдіру болып табылады, оқыту жүйесін құру мақсаты әрбір білім алушыға оның ерекшеліктерінен, уәждемесінен, мүмкіндіктерінен білім алуға мүмкіндік береді. Осы міндеттерді орындау үшін бірнеше компьютерлік технологиялар қолданылады, олар білім алушының жеке оқуға деген ұмтылысын да, ұжымдық қасиеттерін де жақсартады, олардың оқуын өзі басқаратын деңгейге жеткізеді. Қазіргі уақытта жоғары оқу орнының алдында өскелең ұрпақты негізгі салалар туралы терең және берік сапалы біліммен қаруландыру, өз деңгейі мен болашақ оқытушылық қызметі туралы алған білімдерін шебер қолдану міндеті тұр. Осы мақсаттарды жүзеге асыру үшін дипломдық жұмыстың кіріспесінде мемлекеттік білім беру бағдарламалары, саясат пен стратегия, негізгі бағыттар, Жарияланымдар, міндеттер мен мақсаттар туралы айтылады. жүктеу/скачать 179 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|