Ғ. Н.Қисметова Ағылшын тілі грамматикасы

1.  Experts  in  computer  science  deal 
with__
3. Finish these sentences:
a) manufacturing cars;
b)computer-aided-design;
c) increasing the productivities of car.
2.  One  o f  the  aims  of  using 
computers is  ....
3. Simple devices can do....
4.  Complex computers perform....
a) to work out  up-to-date demands;
b)  to shorten the time between 
designing and 
manufacturing;
c) To construct hardware.
a) logical operations;
b) such operations as 
addition, subtraction,
Multiplication and division.
5. High-level programming languages  a) BASIC, FORTRAN;
are .... 
d) Assembly and machine languages.
UNIT 2 
Read the text
1.  Computer  can  perform  many  functions:  they  can  do  mathematical  and 
logical  operations,  mathematical  operations  including  arithmetic  and 
algebraic operations, such as addition, multiplication and division, rising to 
a  power,  differentiating  and  integrating.  Logical  operations  include 
comparing, selecting, sorting and matching.
2.  Computers  are  divided  into  four  main  classes:  microcomputers, 
minicomputers, mainframes and supercomputers.
3.  A minicomputer  is  a computer manufactured  on  a  single  printed  board 
which  contains  one  or  more  chips.  Most  microcomputers  are  personal 
computers.  At  present  personal  computers  have  become  so  powerful  that 
they are used as CAD/CAM systems.
4.  A  microprocessor is  very  small  device  used  in  microcomputers,  which 
deals  with  memories  by  reading  and  writing  process.  Microprocessor can 
obtain  from  memory  and  execute  a limited  set  of instructions  in  order  to
105

perform  addition  or  subtraction  on  a  binary  word  and  to  input  or  output 
binary data.
5.  Memory  is  a device  for  storing  digital  information.  Memory  should be 
small in size and large in capacity.  It should take  little power and  work at 
the same speed  as computer logic. There are many types  of memories. All 
microcomputers  use  Random  Access  Memory  (RAM)  and  Read  Only 
Memory (ROM).
6.  RAM  is  called  so  because  information  can  be  put  into  or  out  of  any 
single byte of memory. ROM is permanent memory for program storage.
7.  People  know  many  types  of  units,  hard  disks  and  floppy  disks  being 
widely  used.  Floppy  disks  (flexible  plastic  disks)  are  used  in  personal 
computers.
1. Translate these paragraph number 1,3,4 and 6 into English
a)  a  computer  which  can  perform 
addition  or  subtraction  on  a  binary 
word;
b)  a  computer  manufactured  on  a 
single  printed board  which contains 
one or more chips;
c)  a  very  small  device  that  can 
obtain  from  memory  and  execute  a 
limited set of
instructions.
a)  a  device  which  can  perform 
logical operations;
b)  a  computer  manufactured  on  a 
single  printed board  which contains 
one or more chips;
c)  a  device  which  can  obtain  from 
memory a limited set of instructions 
in  order 
to  perform  addition  or 
subtraction.
a)  memory  for  a  limited  set  of 
instructions;
b)  permanent  memory  for  program 
storage;
2. Finish these sentences:
1. A microcomputer is ...  .
2. A microprocessors is
3. RAM is....
106

с)  Memory  when  information  can 
be put into or out of any single byte 
of memory.
4. ROM is.. ..  
a)  memory  for  a  limited  set  of
instructions;
b)  permanent  memory  for  program 
storage;
c) Random access memory.
UN IT3 
Read the text
PROGRAMMING LANGUAGES
1.  Computers  can deal  with  different kinds  of problems  but  they  must  be 
given the right instructions. Instructions are written in one of the high-level 
languages,  for  example,  FORTRAN,  COBOL,  ALGOL,  PASCAL, 
BASIC,  or C.  But  a program  written  in  one  of these  languages  should  be 
interpreted  into  machine  code.  Usually  when  one  instruction  written  in  a 
high-level  language is  transformed into machine code, it results in several 
instructions.  Brief  descriptions  of  some  high-level  languages  are  given 
below.
2.  FORTRAN is  acronym  for Formula Translation.  This  language is  used 
for solving  scientific  and  mathematical  problems.  It  consists  of algebraic 
formula and English phrases.
3.  COBOL  is  acronym  for  COmmon  Business-Oriented  Languages.  This 
language  is  used  for  commercial  purposes.  COBOL  deals  with  the 
problems that do not involve a lot of mathematical calculations.
4.  ALGOL  is  acronym  for  Algorithmic  Language.  It  is  used  for 
mathematical and scientific purposes.
5.  Basic  is  acronym  for  Beginner’s  All-purpose  Symbolic  Instruction 
Code.  It  is  used  by  students  who  require  a  simple  language  to  begin 
programming.
6.  С  is  developed  to  support  the  UNIX  operating  system.  С  is  a  genera- 
purpose language.
7. When a program is designed to do a specific type of work it is called an 
application program.
107

1. Translate these paragraph number 2 , 3 , 4 , 5  and 6 into English
2. Finish these sentences:
1.  FORTRAN  is  a  high-level  a) 
supporting 
UNIX 
operating 
language which is used for.... 
system;
b) commercial purposes;
c) 
Solving 
scientific 
and 
mathematical problems.
2.  ALGOL is a high-level  language  a) be used for commercial purposes; 
which is intended to.... 
b)  solve mathematical  and  scientific
problems;
c) Be used by students who require a 
simple 
language 
to 
begin 
programming.
3.  COBOL is  a high-level language  a) 
to 
solve 
scientific 
and 
which is designed.... 
mathematical problems;
b)  to 
be  used  for  commercial 
purposes;
c)  To  support  the  UNIX  operating 
system.
4.  BASIC  is  a  high-level  language  a) for solving scientific problems; 
which is used.... 
b) for commercial purposes;
c) By  students  who require a simple 
language to begin programming.
5.  С  is  a high-level language which  a)  to  support  the  UNIX  operating 
is developed.... 
system;
b)  to 
deal  with  mathematical 
problems;
c) For commercial purposes.
UNIT 4
How the First Computer Was Developed.
The  first  suggestion  that  a  machine  for  mathematical  computation 
could  be  built  was  made  more  than  a  hundred  years  ago  by  the 
mathematician  Charles  Babbage.  We  now  realize  that  he 
u n d e r s t o o d  
clearly all the fundamental principles of modem computers.
Babbage was born in Devonshire, England,  1792. He did not receive a 
good  education,  but he taught himself mathematics  so  well  that when he 
went to Cambridge, he found that he knew more algebra than his tutor.
108

At that time mathematics in Cambridge was still under the influence of 
Newton  and  was  quite  unaffected  by  the  contemporary  developments  on 
the continent.
Charles Babbage  was  outstanding  among his  contemporaries  because 
he  insisted  on  the  practical  application  of science  and  mathematics.  For 
example, he wrote widely on the economic advantages of mass production 
and on the development of machine tools.
In  1812  he  was  sitting  in  his  room  looking  at  a  table  of logarithms 
which he knees to be full of mistakes, when an idea occurred to computing 
all  tabular  functions  by  machinery.  Babbage  constructed  a  small  working 
model which he demonstrated in  1822.
The Royal  Society supported the project and Babbage was promised a 
subsidy.
In 1833 he began to think of building a machine which was in fact the 
first universal digital computer, as the expression is understood today.
Babbage devoted the rest of his life to an attempt to develop it. He had 
to finance all of the work himself and he was only able to finish part of the 
machine though he prepared thousands of detailed drawings  from which it 
could be made.
Babbage  wrote  more  than  80  books  and  papers,  but  he  was 
misunderstood by his contemporaries and died a disappointed man in  1871.
He  tried  to  solve  by  himself and  with  his  own  resources  a  series  of 
problems which in the end required the united efforts of two generations of 
engineers.
After  his  death  his  son  continued  his  work  and  built  part  of  an 
arithmetic unit, which printed out its results directly on paper.
UNIT 5
Economics and Economy
Every group of people must solve three basic problems of daily living:
What goods and services to produce, how to produce these goods and 
Services, an d /o r whom to produce these goods and services.
Economics is the study of how society decides what, how, and for whom 
to produce.
By  goods  we  mean  physical  commodities  such  as  steel,  cars,  and 
strawberries.
By  services  we  mean  activities  such  as  massages  or  live  theatre
109

performances
which can be consumed or enjoyed only at the instant they  are produced. In 
exceptional  circumstances,  society  may  find  that  some  of  the  questions 
about
what, how, and for whom to produce have already been answered; until the 
arrival  of  Man  Friday,  Robinson  Crouse  need  not  worry  about  the  “for 
whom”  question.  In  general,  however,  society  must  answer  all  three 
questions.
By  emphasizing  the  role  of  society,  the  definition  places  economics 
within  the  social  sciences,  the  sciences  that  study  and  explain  human 
behavior.  The  subject matter of economics  is  that part  of human behavior 
which  relates  to the production,  exchange,  and use of goods  and  services. 
The central  economic problem for  society is how to reconcile  the conflict 
between people’s virtually limitless desires for goods and services, and the 
scarcity  of  resources  (labor,  machinery,  and  raw  materials)  with  which 
these  goods  and  services  can  be  produced.  In  answering  the  questions 
what,  how,  and  for  whom  to  produce,  economics  explains  how  scarce 
resources are allocated between competing claims on their use.
Economics  is  about  human  behavior.  Economists  analyze  problems,  not 
the  subject  matter  of economics.  Economists  aim  to  develop  theories  of 
human behavior and to test them against the facts.
Exercises:
Inset the missing words.
1.  By emphasizing the role of society, the definition plac e s....... within
the social sciences that study and explain human behavior.
2.  The  central  .........   problems  for  society  is  how  to  reconcile  the
conflict  between  people’s  virtually  limitless  desires  for  goods  and 
services.
^..............analyze problems, not the subject matter o f ..............
4.  The  main  feature  of  the  nation’s  ...........   is  the  consolidation  of
capital at an unprecedented level, with profits going up, wages going 
down and inflation accelerating.
5.  The  administration  of  our  academy  should  be  .............   With  the
money we earn.
6.  You should...........on cash balances.
7.  We have to liv e ...........
110

8............... aim  to develop  theories  of human  behavior and  to test them
against the facts.
I. 
Put the prepositions: within, of, to, in, for.
1.  Every g ro u p ........... people must solve three basic problems of daily
living.
2.  By  emphasizing the role of society,  the definition places  economics 
........... the social sciences.
3.  The  subject  matter  of  economics  is  that  part  of  human  behavior
which relates............ the production, exchange and use of goods and
services.
4 ................   exceptional  circumstances  society  may  find  that  some  of
the questions about what, how and for whom to produce have already 
been answered.
5.  The central  economic problem s............ Society  is how  to reconcile
the conflict between people’s virtually limitless desires for goods and 
services.
П. 
Make up seven English sentences.
Economy,  economic,  economical,  economically,  economist,  to
economize,
economics.
Ш.  Retell the text.
IV.  Translate the sentence into Russians.
1.  Considerable  part  of business  circles  insists  on  discrimination  rules 
in trade being abolished.
2.  They  promised not to undertake  any actions without consulting their 
partners.
3.  We have been trading with the firm for a very long time.
4.  After  learning  that  the  company  has  sold  his  invention  without 
speaking to him, the scientist was shocked.
5.  Having  arrived  two days  before the opening  of the conference I  had 
enough time to go sight-seeing.
6.  Having got the necessary information the delegation left the bank.
7.  They spent last Friday listening to the Minister telling the trade union 
leaders that it is right for workers to hold back on wage claims.
I l l

8.  The  main  feature  of  the  nation’s  economy  is  the  consolidation  of 
capital at an unprecedented level, with profits going up, wages going 
down and inflation accelerating.
9.  The  article  published  in  the  yesterday’s  issue  of “Financial  Times” 
pays  particular attention to the  measures  aimed  at further increasing 
the interest rates.
UNIT 6 
Read the text
The Open Market
In  addition  to  being  a  means  of  exchange,  money  is  also  means  of 
measuring  the  value  of  men’s  Labor,  in  economic  theory,  is  any  work 
undertaken  in return for a fixed payment. A mother may work very hard in 
caring  for her children, but she receive no  fixed  wages  for this  work. It is 
not therefore labor in the strict economic sense.  Economists  are interested 
in  measuring  the  services  which  people  render  to  each  other.  Although 
aware  of  the  services  which  people  provide  for  nothing,  they  are  not 
concerned  with  such  services.  In  economics,  money  is  the  standard  by 
which the value of things is judged. This is an objective, scientific standard 
and not in any way related to standards of a religious,  ethical or subjective 
nature.
Human labor producers both goods and services. The activities of a farm 
worker and a nurse  are very  different, but each  is measurable  in  terms  of 
payment  received.  If  however  a  farmer  is  self-employed  and  does  not 
receive a fixed wage from anyone  else,  he is  in  a different category  from 
the  nurse  and  from  his  own  farm  workers.  His  activities  are  not  wholly 
labor.  His  workers  receive their  wages,  but he receives  whatever  surplus 
(large or small) emerges from his farming. This surplus, like any surplus in 
industry or commerce, is what we usually call profit.
Employers  obtain  their net  profits  only  after  they  have paid  all  expenses 
arising  out  of  their  business  activities:  interest,  rentals,  payments  for 
machinery,  wages  and  overheads  generally.  The  surplus  is  not  usually 
available for employs  and their families. Normally part of it goes  to those 
who  have provided  the  initial  capital  needed to  start  a business.  There  is 
always  an  element  of risk  in  providing  capital  for  new  businesses.  Such 
businesses may fail. Both those who provide die capital and those who run 
the  businesses  agree  to bear  the risk,  but employs  of such  businesses  are 
not expected to bear any risk. If the business is
112

Successful,  the  risk-taking  has  been justified,  and  invested  capital  earns 
part  of the  profits  as  a return  on  the  investment  and period  during  which 
the capital was at risk.
Capital in this instance is simply the accumulation of previous suipluses on 
previous  business  activities.  In  this  way  the  past  is  used  to  finance  the 
future.  The  accumulation  of capital  is  almost  always  deliberate,  either  on 
the  part  of Individual  citizens  or  on  the  part  of  the  state.  Even  in  non- 
capitalistic societies a certain part of the surplus achieved in any enterprise 
is ploughed back into the system in order to promote further growth.
When  capital,  labor  and  enterprise  combine  to  make  a  new  business 
successful,  the business must still continue to compete on  the market with 
other companies producing the same type of commodity. The term market, 
used by economists, is  a logical  extension from the idea of place  set aside 
for buying and selling. Formerly, part of a town was kept as a marketplace, 
and country people would come in on market-days to buy and  sell. Market 
today need not however be located in any fixed place: the sugar market and 
the  cotton  market  are  not  geographical  locations,  but  simply  sets  of 
conditions which permit buyers and sellers to work together.
In  a free market,  competition takes place among sellers in  order to sell 
their commodities at the best possible price and among  buyers  in  order to 
obtain  what  they  want  at  a  price  which  suits  them.  Such  competition 
influence prices. Changers  in supply  and demand have their effects,  and it 
is not surprising that considerable fluctuations in price can  take place over 
periods of weeks and months.
Since  these  modem  markets  are  not  normally  located  in  any  special 
place,  buyers  and  sellers  do  not  always  have  to  meet  face-to-face.  They 
may communicate by letter, by cable, by telephone or through their agents. 
In  a perfect market,  such  communications are easy,  buyers  and sellers are 
numerous,  and  competition  is  completely  free.  In  a  perfect  market  there 
can  be  only  one  price  for  any  given  commodity:  the  lowest  price  which 
sellers  will  accept.  There are, however,  no really  perfect markets,  because 
each  market  is  subjected  to  its  own  peculiar  conditions.  It  can  be  said, 
however, that the price ruling in a market indicates the point where supply 
and demand meet.
Monopoly is one of the peculiar which can affect the sale and purchase 
of certain commodities. In some markets, there may be only one seller or a 
cartel  of seller  working  very  closely  together to  control prices.  The result 
of such monopolistic activity is to fix prices at a level suitable to the seller, 
a level  which  may  bring  him  artificially  high profits.  Many  governments 
dislike  this  procedure  and  have  taken  legal  action  to  restrict  or  halt  any
113

business  activities directed  towards  cornering  the market.  In  the U.S  anti­
trust  laws  operate  to  limit  cartels  and  mergers,  while  in  Britain  the 
Monopolies  Commission  examines  all  special  arrangements  and  mergers 
referred  to them by  the Board of  Trade  which  appear to  operate against 
the public interest.
This  type  of monopoly  is  not  the  only  possibility,  however.  There  are 
three  other  forms:  state,  legal  and  natural.  State  monopolies  are  quite 
common  nowadays,  where  the  authorities  in  a  particular  country  control 
industries like steel and transport or important and prestigious services like 
national  airlines.  Legal  monopolies  are  different,  because  the  law permits 
certain individuals  to benefit from their  special  inventions,  discoveries  or 
processes.  No  person  may  infringe  their  rights  in  respect  to  such 
monopolies. Finally, natural monopoly  arises  where a nation or individual 
possesses  most  of  a  particular  mineral  for  reasons  of  geography  and 
geology.  Canadian  nickel  and  South  African  gold  are  two 
well-known 
examples of this kind of monopoly.

жүктеу/скачать 3,76 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: