|
19
«Ғимараттар» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалау
Сөйлеу әрекетінің Оқылым
түрлері Жазылым
Оқу мақсаты 3.2.1.2 Шығарманы іштей саналы түрде түсініп, көз
жүгіртіп/ шолып/ түртіп алып/ қажетті
ақпаратты тауып/ белгі қойып/сын
тұрғысынан бағалап оқу
3.2.3.1 Шығарманың тақырыбын анықтау және негізгі ойды
білдіріп тұрған мәтін бөлігін/сөйлемді табу
3.3.2.1 Шығарма кейіпкеріне хат/ ертегі (кейіпкер қосу,
соңын өзгерту...)/ өлең (төрт жолды)/ әңгіме
(оқығаны, көргені бойынша) жазу
Бағалау критерийі Білім алушы
• Мәтіннен қажетті ақпаратты тауып, белгілейді
• Мәтіннің тақырыбын анықтайды
• Мәтіннің негізінде шығармашылық жұмыс жасайды
Ойлау дағдыларының Қолдану
деңгейі Жоғары деңгей дағдылары
Орындау уақыты 20 минут
1-тапсырма
Мәтінді түсініп оқы. Тапсырмаларды орында.
Астана қаласы жылдан-жылға көркейіп келеді . Оның жаңадан салынған ғимараттары мен әдемі алаңдары көз тартады. Қалада биіктігі 100 метрден асатын ғимараттар көп. Мысалы, «Қазақстан Темір Жолы» ұлттық компаниясының бас ғимараты заманауи үлгіде жасалған зәулім мекеме. Биіктігі – 175 метр. «Меруертті мекен» - әртүрлі биіктіктегі көп қабатты тұрғын үй кешені. Арасындағы ең биігі 210 метрге жуықтайды. Ғимараттың соңғы қабатының аумағы бірінші қабаттан 15 метрге артықтығымен ерекшеленеді.
Қазір мұндай ғимараттар Астананың мақтанышына айналған.
«Меруертті мекен»
мекеме ғимараты
ойын-сауық орталығы
«Қазақстан Темір Жолы»
тұрғын үй кешені
Тұрғын үй кешенінің қандай ерекшелігі бар? Мәтіннен тауып, қоршап сыз.
Мәтінге ат қой __________________________________________________
2-тапсырма
Берілген тірек сөздерді пайдаланып, Астана қаласы туралы әңгіме немесе өлең құрастырып жаз.
Тірек сөздер: елорда, сәулетті, зәулім үйлер, жас қала, бас қала, Есіл өзені, көрікті, көз тоймайды, ғимараттар, елімнің жүрегі.
20
ЖОБА
Бағалау критерийі
|
Тапсырма
|
Дескриптор
|
Балл
|
|
|
№
|
|
|
|
|
Білім алушы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Мәтіннен қажетті
|
|
ғимарат атауларын қолданыс саласымен
|
|
|
ақпаратты тауып,
|
1
|
сәйкестендіреді:
|
|
|
белгілейді
|
|
1-ғимарат
|
1
|
|
Мәтіннің
|
|
2-ғимарат
|
1
|
|
тақырыбын
|
|
|
|
|
|
аталған ғимараттың ерекшелігін анықтайды;
|
1
|
|
анықтайды
|
|
|
|
|
|
мәтінге тақырып қояды;
|
1
|
|
Мәтіннің негізінде
|
|
тақырыпқа сәйкес шығармашылық жұмыс
|
1
|
|
шығармашылық
|
2
|
жасайды;
|
|
|
жұмыс жасайды
|
|
|
|
|
|
тірек сөздерді орынды қолданады;
|
1
|
|
|
|
жазу барысында лексика-грамматикалық
|
1
|
|
|
|
нормаларды сақтайды.
|
|
|
Жалпы балл
|
|
|
7
|
|
«Ғимараттар» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні _________________________________
Бағалау критерийі
|
Тапсырма
|
|
|
|
Оқу жетістіктерінің деңгейі
|
|
|
|
|
Төмен
|
Орта
|
Жоғары
|
|
|
№
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Мәтіннен қажетті
|
|
Мәтіннен қажетті
|
Мәтіннен қажетті ақпараттарды
|
Мәтіннен қажетті
|
|
ақпаратты тауып,
|
1
|
ақпараттарды анықтауда
|
анықтауда/ мәтінге ат қоюда
|
ақпараттарды анықтайды
|
|
белгілейді
|
|
және мәтінге ат қоюда
|
қателіктер жібереді.
|
және мәтінге ат қояды.
|
|
Мәтіннің тақырыбын
|
|
қиналады.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
анықтайды
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Мәтіннің негізінде
|
|
Тақырыпқа сәйкес
|
Тақырыпқа сәйкес
|
Тақырыпқа сәйкес
|
|
шығармашылық жұмыс
|
2
|
шығармашылық жұмыс
|
шығармашылық жұмыс
|
шығармашылық жұмыс
|
|
жасайды
|
|
жасауда қиналады.
|
жасайды, тірек сөздерді
|
жасайды.
|
|
|
|
|
|
|
қолдануда/ лексика-
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
грамматикалық нормаларды
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
сақтауда қателеседі.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
22
2-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУДЫҢ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ
Достарыңызбен бөлісу: |
