Л. Н. Нұрланова Қазақ Әдебиеті
Кейіпкер Тура мінездеу
қә 11 1-1
Лабораторная работа №5 виды адресации в электронной таблице MS EXCEL, Бақылау сұрағы, Бақылау сұрағы, Бақылау сұрағы, Бақылау сұрағы, Бақылау сұрағы, Графикамен жұмыс, Графикамен жұмыс, Тақырып 5.4. Мобильді қосымшалар, 100 злата королева, 1. ЕМН 10 сынып, Телекоммуникациялық құралдар түрлері, aisha, Биомеханиканың робототехникада қолданылуы (1), Пояснительная (3)
- Бұл бет үшін навигация:
- Қалай ойлайсың
- Жарасқан Әбдірашев Жарасқан Әбдірашев
| Кейіпкер
|
Тура мінездеу |
|
Жанама мінездеу |
Дәптеріңе орында
Шығарманың идеясы мен көркемдегіш құралдардың байланысын көрсетіп, мысал келтір.
Романдағы ұлттық құндылықтардың маңыздылығын ғаламдық тақырыптағы контекстермен байланыстырып жаз.
Түйінде
«Аяқталмаған сөйлем» әдісі арқылы Тағанның «Неге біз осы» деген сұрағын қазіргі өмір тұрғысынан қоя отырып, сөйлемдерді жалғастырып, тұжырымды ойыңды білдір.
Шығарманы көркемдік-эстетикалық құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазып, ойыңды түйінде.
Қалай ойлайсың?
Сюжеттің шарықтау шегі - тордан шыққан будан аралардың есік алдында отырған Нүрке кемпірді шағуы. Жазушы символикалық түрде нені ишаралапотыр?
Үйде орында
Шығарманың жанрына қарай композициялық ерекшеліктерін айқындап, рецензия жазып, әлеуметтік желіде жарияла.
Қазақ әдебиетінде осы романмен идеялық жағынан мазмұндас туындылар бар ма? Болса, оны қалай дәлелдейсің?
«Атау-кере» спектаклін көріп, романның жанрлық ерекшелігін драмамен салыстыра отырып талдап, кейіпкерлер бейнесінің ашылуына баға бер. Режиссер шешімімен келісесің бе? Пікіріңді дәлелде.
Романда қандай мәселелер көтерілген? Осыған байланысты шығармадан үзінділерді алып, сын пікір жаз.
Әр ақын - өз алдына бір әлем. Оны әркім өзіне әр қилы жағдайда ашуы мүмкін. Кейбірімен көзіңді тырнап ашқандай сырлас болсаң, кейбірін оң мен солыңды танып, осы қалай екен деген ой жетелеген уақытта барып қана қолға аласың.
Жарасқан Әбдірашев
Жарасқан Әбдірашев
Жарасқан Әбдірашев
жүктеу/скачать 1,59 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
