Минздрав россии
жүктеу/скачать 0,58 Mb.
|
FOS farma
Ftiziatria testy dlya IGA, фтизиатрия сириус, Детские инфекции тест экз, 6588765ec2197, 661e1feada535, 661e1ea0744ff, Эталоны ответовКлфарм экз, пособие мед 2, ?@8;>65=85. kz, Algoritmy vypolnenia prakticheskikh navykov dlya okazania pervoy, Коникотомия, РУП ВП, СХЕМА АНАЛИЗА ЭКГ, Оксикбаева Газиза.docx klin.farma
| Критерии оценки:
- Оценка «отлично» выставляется, если обучающийся обнаруживает всесторонние, систематические и глубокие знания учебного программного материала, умеет свободно выполнять задания, предусмотренные программой, им усвоена основная и знакома дополнительная литература, рекомендованная программой, усвоена взаимосвязь основных понятий дисциплины в их значении для приобретаемой профессии, а также проявлены творческие способности в понимании, изложении и использовании учебного программного материала; - Оценка «хорошо» заслуживает студент, обнаруживший полное знание учебно-программного материала, успешно выполняющий предусмотренные в программе задания, усвоивший основную литературу, рекомендованную в программе , показавший систематический характер знаний по дисциплине и способный к дальнейшей учебной работе и профессиональной деятельности; - Оценки «удовлетворительно» заслуживает студент, обнаруживший знание основного учебного материала в объеме, необходимого для дальнейшей учебы и предстоящей работы по профессии, справляющийся с выполнением заданий, предусмотренных программой, знакомый с основной литературой, рекомендованной программой, допустивший погрешности в ответе на экзамене и при выполнении экзаменационных заданий, но обладающий необходимыми знаниями для их устранения под руководством преподавателя; - Оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, обнаружившему проблемы в знаниях основного учебно-программного материала, допустившему принципиальные ошибки в выполнении предусмотренных программой знаний, который не может продолжать обучение по подготовке к профессиональной деятельности по окончанию вуза без дополнительных занятий по соответствующей дисциплине. Составитель Н.Р. Дмитракова________________________ (подпись) «____»__________________20 г. Ответы:
2. Местное лечение: стероидные противовоспалительные (флуцинар). Общее лечение: гормональные (преднизолон). 3. Системное назначение глюкокортикоидов (выбор дозы, продолжительность курса) проводить совместно с эндокринологом (сопутствующее заболевание – сахарный диабет). Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ижевская государственная медицинская академия» Кафедра терапевтической стоматологии Кейс-задача по разделу «Клиническая фармакология противовоспалительных лекарственных средств, антигистаминных препаратов. Клинико-фармакологическая характеристика витаминов, иммуномодуляторов, биогенных стимуляторов. Клинико-фармакологическая характеристика препаратов кальция, фтора, фосфора. Лекарственные средства, влияющие на слюноотделение и гемостаз. Лекарственные средства, применяемые при неотложных состояниях в стоматологической практике» дисциплины «Фармакотерапия стоматологических заболеваний» Задание 7. Пациент Г., 63 года (рост -175, вес – 82 кг) обратился к стоматологу с жалобами на сухость и жжение во рту, белый налет на языке. Болен в течение 2 недель. В анамнезе сахарный диабет. При осмотре на спинке языка, мягком небе, щеках обильный налет белого цвета, напоминающий творожистую массу; после его удаления обнажается гладкая гиперемированная поверхность слизистой оболочки; сосочки языка сглажены. Лечение не проводилось. Вопросы: 1. Поставьте диагноз. 2. Составьте и обоснуйте поэтапный план лечения данного больного. 3. Ваши рекомендации по оптимизации лечения. жүктеу/скачать 0,58 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|