Минздрав россии
жүктеу/скачать 0,58 Mb.
|
FOS farma
Ftiziatria testy dlya IGA, фтизиатрия сириус, Детские инфекции тест экз, 6588765ec2197, 661e1feada535, 661e1ea0744ff, Эталоны ответовКлфарм экз, пособие мед 2, ?@8;>65=85. kz, Algoritmy vypolnenia prakticheskikh navykov dlya okazania pervoy, Коникотомия, РУП ВП, СХЕМА АНАЛИЗА ЭКГ, Оксикбаева Газиза.docx klin.farma
| Критерии оценки:
- Оценка «отлично» выставляется, если обучающийся обнаруживает всесторонние, систематические и глубокие знания учебного программного материала, умеет свободно выполнять задания, предусмотренные программой, им усвоена основная и знакома дополнительная литература, рекомендованная программой, усвоена взаимосвязь основных понятий дисциплины в их значении для приобретаемой профессии, а также проявлены творческие способности в понимании, изложении и использовании учебного программного материала; - Оценка «хорошо» заслуживает студент, обнаруживший полное знание учебно-программного материала, успешно выполняющий предусмотренные в программе задания, усвоивший основную литературу, рекомендованную в программе , показавший систематический характер знаний по дисциплине и способный к дальнейшей учебной работе и профессиональной деятельности; - Оценки «удовлетворительно» заслуживает студент, обнаруживший знание основного учебного материала в объеме, необходимого для дальнейшей учебы и предстоящей работы по профессии, справляющийся с выполнением заданий, предусмотренных программой, знакомый с основной литературой, рекомендованной программой, допустивший погрешности в ответе на экзамене и при выполнении экзаменационных заданий, но обладающий необходимыми знаниями для их устранения под руководством преподавателя; - Оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, обнаружившему проблемы в знаниях основного учебно-программного материала, допустившему принципиальные ошибки в выполнении предусмотренных программой знаний, который не может продолжать обучение по подготовке к профессиональной деятельности по окончанию вуза без дополнительных занятий по соответствующей дисциплине. Составитель Н.Р. Дмитракова________________________ (подпись) «____»__________________20 г. Ответы:
2. Местное лечение: антисептики и противогрибковые (калия йодид). Общее лечение: противогрибковые (дифлюкан). 2. Консультация эндокринолога по коррекции базового лечения (сахарный диабет). Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ижевская государственная медицинская академия» Кафедра терапевтической стоматологии Кейс-задача по разделу «Клиническая фармакология противовоспалительных лекарственных средств, антигистаминных препаратов. Клинико-фармакологическая характеристика витаминов, иммуномодуляторов, биогенных стимуляторов. Клинико-фармакологическая характеристика препаратов кальция, фтора, фосфора. Лекарственные средства, влияющие на слюноотделение и гемостаз. Лекарственные средства, применяемые при неотложных состояниях в стоматологической практике» дисциплины «Фармакотерапия стоматологических заболеваний» Задание 8. Молодой человек в возрасте 25 лет обратился к стоматологу с жалобами на наличие болезненной язвы в полости рта. Из анамнеза: недавно переболел ангиной. Сопутствующие заболевания: анацидный гастрит. Объективно: Больной бледен, л/у увеличены, болезненные, подвижные, температура 37,8. В ретромолярной области на слизистой оболочке щеки слева язвы диаметром до 2 см, с неровными краями, покрыты некротическим налетом серовато-зеленого цвета. Десна в области боковых зубов в/ч некротизирована. Окружающие ткани отечны, гиперемированы. Полость рта не санирована. Зубной налет в большом количестве. Вопросы:
2. Составьте и обоснуйте поэтапный план лечения данного больного. 3. Ваши рекомендации по оптимизации лечения. жүктеу/скачать 0,58 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|