Жоспарланған түзету жұмыстары: Қосымша тапсырмалар беру, оқушылардың жіберген қателіктерін жою, көмек беру
2022-2023 оқу жылының 3-ші тоқсаны бойынша жиынтық бағалау жүргізу қорытындысының талдауы
Пән атауы___Химия
Сынып: 11 «А»
Оқушы саны:25
Пән мұғалімі: Бұзауова Қ.
Мақсаты: БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау
Пән
|
Орындағандар
|
Макс балл
|
ЖБ балдарының пайыздық мазмұны
|
% сапасы
|
% үлгерім
|
төмен
|
орта
|
жоғары
|
0-39%
|
40-84%
|
85-100%
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
|
|
|
Оқушылар саны
|
|
|
БЖБ 1
|
25
|
20
|
-
|
13
|
12
|
100%
|
100%
|
БЖБ 2
|
25
|
12
|
-
|
13
|
12
|
100%
|
100%
|
БЖБ 3
|
25
|
15
|
-
|
12
|
13
|
100%
|
100%
|
ТЖБ
|
25
|
25
|
-
|
18
|
7
|
100%
|
100%
|
|
Мақсатты меңгергендер-
|
Қиындық тудырған мақсаттар
|
|
11.4.2.42- сапалық реакциялар көмегімен функционалды топтарды анықтау;
11.4.2.45- органикалық қосылыстардың негізгі кластарының генетикалық байланысын сипаттау;
11.2.1.1 (ІV) топ элементтерінің физикалық және химиялық қасиеттерінің өзгеру заңдылықтарын түсіндіру;
11.3.4.1 Аррениус, Льюис және Бренстед-Лоури теорияларын және олардың қолдану шектерін сипаттау
|
11.4.2.47- органикалық заттардың генетикалық байланысы негізінде өзгерістер тізбегін құрастыру;
11.2.2.1 параллель жүретін реакциялар теңдеулері бойынша есептер шығару;
11.2.1.15 сульфид ионын тәжірибе жүзінде анықтау;
11.3.4.8 әлсіз қышқылдар мен негіздердің диссоциациялану константасының өрнегін жаза алу және Оствальдтың сұйылту заңының қолданылуына есептер шығару
|
ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
жоғары (В): 85-100%, - 7 оқушы
орта (С): 40-84%, - 18 оқушы
төмен(Н): 0-39%, -
Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі: органикалық заттардың генетикалық байланысы негізінде өзгерістер тізбегін құрастыру, параллель жүретін реакциялар теңдеулері бойынша есептер шығару, сульфид ионын тәжірибе жүзінде анықтауда, әлсіз қышқылдар мен негіздердің диссоциациялану константасының өрнегін жаза алу және Оствальдтың сұйылту заңының қолданылуына есептер шығару
Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері:
Оқушылардың зерттеу дағдысында органикалық заттардың генетикалық байланысы негізінде өзгерістер тізбегін құрастыруда, параллель жүретін реакциялар теңдеулері бойынша есептер шығаруда, сульфид ионын тәжірибе жүзінде анықтауда, әлсіз қышқылдар мен негіздердің диссоциациялану константасының өрнегін жаза алу және Оствальдтың сұйылту заңының қолданылуына есептер шығарудақателіктер жіберіп, өз ойын еркін жеткізе алмауы.
Жоспарланған түзету жұмыстары: Қосымша тапсырмалар беру, оқушылардың жіберген қателіктерін жою , көмек беру
№
|
Мазмұны
|
Сыныбы
|
Түрі
|
Мерзімі
|
Жауапты
|
1
|
Органикалық заттардың ерекшеліктері. Органикалық қосылыстардың жіктелуі.
№10 көрсетілім «Метан, этан, этен, этин, этанол, этаналь,этан қышқылы, глюкоза, аминоэтан қышқылы модельдері»
|
9 «В»
309 кабинет
|
Ашық сабақ
|
30.03.2023.
6-сабақ. 12:10-12:55.
|
Шигенова А.С.
|
2
|
«Ғажайып химия әлемі»
|
7 «Б»
307 кабинет
|
Сыныптан тыс
|
07.04.2023.
3-сабақ. 15:40-16:25.
|
Шигенова А.С.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
