П. И. Пидкасистый а у д а р ғ а н д а р
жүктеу/скачать 13,11 Mb. Pdf көрінісі
|
дидактика кытап 2
29-сабақ. Туынды табу ережелері 27.02.2023ж. 10-сынып
- Бұл бет үшін навигация:
- I бөлім. ГІедагогиканың жалпы негіздері
| П едагогика
сияқты қызметтер атқарады: сипаттау, түсіндіру және гылымының ез> зерделейтін шындық болмыстың бөлігіндегі ерекшеліктері қүбылыстарды алдын ала болжай білу. Бүл қызметтер өзара байланысты' Айталық, алдын ала болжау (болжам- дық қызмет) үшін алғы шарт осы жағдайлардағы қағида шығатын заңдылық- тарды іздестіру арқылы нәтижелердің шығу жәйін түсіндіру. Мысалы, мына немесе баска оқыту әдісінің тиімсіздігін түсіндіру - сол әдісті қолданған кезде окушылардың накты оқу материалын меңгере алмауын көрсететін дәлелдерді сипаттау негізінде жүзеге асады. Бірак педагогика ғылымының объектісі олеуметтік-гуманитарлық салада болғандықтан, оның өзіндік ерекшелігі бар.» Дегенмен, педагогикалық білім алу үрдісі ғылыми танымның жалпы заңдылықтарына бағынады және бүл үрдіске накты ғылыми әдістерді ендіру қажет, іпедагогикалык, зерттеудің сипаты мен нәтижелері негізінен элеуметтік-гуманитарлык салаға тән прак- тикалық қүндылық сананың әсерімен анықталады; Сондықтан педагогика ғылымын жаратылыстану ғылымы циклі пәндерінің үлгісімен қүруға 10 I бөлім. ГІедагогиканың жалпы негіздері мүмкіндік жоқ. Педагогикалық теорияның болжамдық қызметінің физикадағы теориядан айырмашылығы, оның үрдістің (бүл жағдайда педагогикалық) “өзінен-өзі”, біздің араласуымызсыз қалай жүргізілетінін болжау ғана емес, және осы негізде біз зерттеп отырған жүйе озін қалай алып жүретінін болжау да маңызды. Сондай-ақ, бүл жүйені қалай жақсартуға, жаңартуға болатынын көрсету қажет. Міндет езара байланысты екі бөлікті тек зерттеп қоймай, сондай-ақ, қүрастыру керек. Ғылымның жоғарыда келтірілген қызметтеріне кейбір толықтырулар жасау керек. Бүл сүраққа кеңірек тоқталайық. Шындық болмысты теориялық немесе эмпирикалық білім деңгейінде бейнелейтін педагогикадағы білім алу үрдісінің физика, химия немесе мысалы, тарихтағы болып жатқан үрдістерден үстанымдық айырмашылығы жоқ. Бірақ педагогикалық болмыс зерделеніп отырған-ды, тіпті ол нақты дәлелді болса да, бейнеленумен шектелмеу керек. Одан педагогикалык болмысқа эсер ету, жаңарту, жетілдіру талап етіледі. Өйткені педагогика басқа ғылымдарда түрлі пәндер арасында бөлінген екі қызметті атқарады: жүктеу/скачать 13,11 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|