Педагогика факультетінің
жүктеу/скачать 0,86 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Курс саясаты және іс-жосығы (процедурасы) Студенттерге қойылатын талаптар
- Сабаққа қатысуы
- Үй тапсырмасы
- 12.Оқу сабақтарының бағдарламалық және мультимедийлік қамтамасыздандырылмаған. 13.Арнаулы аудитория, кабинет және лабораториялар тізімі. Кесте бойынша.
8.Таралу аймағы бойынша табиғи және техногендік сипаттағы төтенше жағдайлар қалай бөлінеді: a) объекттік, жергілікті, регионалдық, мемлекеттік в) объекттік, жергілікті, регионалдық, глобальдық c) глобальдық, объекттік, жергілікті д) глобальдық, регионалды, жергілікті
a) технологиялық процестердің бұзылуы в) механизмдердің, жабдықтардың зақымдалуы c) технологиялық процестердің бұзылуы, механизмдердің, жабдықтардың, ғимараттардың зақымдалуы д) технологиялық процестердің бұзылуы, механизмдердің зақымдалуы 10.Апат дегеніміз не: a) қирау құбылысының натижесінде төтенше жағдайлар пайда болатын апат в) қирау кезіндегі пайда болатын апат c) механизмдердің, ғимараттардың қирау кезіндегі пайда болатын апат д) зақымдану, қирау кезіндегі пайда болатын қубылыс
a) аймақтық және глобальдық машстабтағы төтенше жағдайлардаң пайда болуына әкеліп соқтратын қирау қубылысы в) локальдық және глобальдық кезінде төтенше жағдайлардаң пайда болуына әкеліп соқтратын қирау қубылысы c) мемлекеттік және глобальдық масштабтағы төтенше жағдайлардаң пайда болуына әкеліп соқтратын қирау қубылысы д) региональдық және глобальдық масштабтағы төтенше жағдайдың пайда болуына әкеліп соқтратын қирау құбылысы: азамат қорғаныс төтенше жағдайлар 12. Жер сілкінудің күштілігі мен жылдамдығы не бойынша өлшенеді: a) 12-баллдық Рихтер шкаласымен және Меркали шкаласымен д) 12-баллдық Рихтер шкаласымен c) Бофорт шкаласымен д) 10-баллдық Бофорт шкаласымен
a) жаңбыр жауы, кардың еруі в) жаңбыр жауы, кардың, мұздықтардың еруі c) нөсер жаңбыр жауы, кардың, мұздықтардың еруі д) жаңбыр жауы, мұздың кенеттен мол еруі
a) Ұзақ нөсердің салдарынан, қардың, мұздың жылдам еруінен, жер сілкінісінен в) қардың, мұздың жылдам еруінен c) қардың, мұздың жылдам еруінен, адамның шаруашылық қызметі натижесінде д) қардың, мұздың еруінен, мұзды өзендердің бұзылуынан
a) орман, орманды дала өрті в) орман, шымтезек өрті, далалық өрт c) орман, дала (егіс) өрті д) орман, дала (егіс), орманды дала өрті
a) төменгі өрт, жоғарғы өрт в) жоғарғы, төменгі, дала өрттері c) төменгі өрт, дала өрті д) төменгі өрт, жоғарғы өрт, жер астындағы өрт
a) жарылғанша энергия бөлуі және ядролық реакция журуі в) жарылғанша энергия бөлуі және оның өршленуі c) жарылғанша энергия бөлуі д) ядролық реакция журуі
a) ядролық, биологиялық в) бактериологиялық, химиялық с) ядролық, химиялық, биологиялық д) химиялық, бактериологиялық
a) жер астындағы, су астындағы, жер үстіндегі, ауадағы және әр түрлі биіктегі в) ауадағы, жер, су бетіндегі c) ауадағы, жер бетіндегі, жер астындағы д) жер, су бетінде және жер, су астындағы
a) ауада, жер, су бетіндегі в) жер астындағы және ауадағы c) жер, су бетіндегі, жер астындағы д) су бетіндегі, жер астындағы
a) жарылыс эквивалент пен в) жарылғыш оқ дәрісімен c) тротилдық эквивалент пен д) Паскаль өлшемімен
a) ядролық қарудан зақымданған үйлер, адамдар, жануарлармен өсімдіктер в) ядролық қарудан зақымданған үйлер мен құрылыстар c) ядролық қарудан зақымданған адамдар, жануарлар, өсімдіктер д) ядролық қарудан зақымданған үйлермен, құрылыстар, техникалар
a) соққы, толқын, жарықтық сәуле, өткір радиация, электромагниттік импульс в) соққы, толқын, жарықтық сәуле, өткір радиация c) соққы, толқын, жарықтық сәуле, өткір радиация, радиоактивтіқ элементтер, электромагниттік импульс д) өткір радиация, соққы, толқын, жарықтық сәуле 24.Ауа толқыны немен сипатталады: a) күштілікпен в) жарылыстың әсерімен c) зақымдаушы күштілікпен д) жылдамдылық пен
a) су көздеріне, ауа қеністігіне радиоактивті заттардың бұлт арқылы тарау в) ауа қеністігіне радиоактивті заттарды жел арқылы тараулуы c) жер асты, жер үстіне радиоактивті заттардың таралуы д) су көздеріне, жер бетіне радиоактивті заттардың таралуы
a) 0,6 р - деңгейі тірі организмнің қауыпсіздігін көрсетеді в) 0,5 р - деңгейі тірі организмнің қауыпсіздігін көрсетеді c) 1 р - деңгей тірі организмнің қауыпсіздігін көрсетеді д) 1,5 р - деңгейі тірі организмнің қауыпсіздігін көрсетеді
a) γ, β, α в) z, β, α c) Q , α, β д) α, β. L
a) фотографиялық, химиялық в) иондаушы, химиялық c) иондаушы, фотографиялық, сцинтициялық. д) фотографиялық, химиялық, сцинтициялық, иондаушы
a) А, Б, В, Г, Д в) Б, В, Г c) А, Б, В, Г д) А, Б, В, Г, Е
a) β саулеімен нейтрондар в) γ саулеімен нейтрондар c) γ сәулері д) γ сәулермен химиялық элемнтер
a) жарылыстың жою факторлары в) жарылыстың , барынша күшті жою факторлары c) жарылыстың негізгі факторы д) жарылыстың ауа-қысымымен жоюы
a) жеңіл, ауыр, өте ауыр в) жеңіл, ауыр c) 1-ші дәреже, 2-ші дәреже, 3-ші дәреже д) 1-ші дәреже, 2-ші дәреже, 3-ші дәреже, 4-ші дәреже
a) 100 кПа в) 150 кПа c) 1000 кПа д) 2000 кПа
a) аммиак, хлор, азатты қышқыл в) аммиак, хлор, азатты қышқыл, фтор сутек c) хлор, азаттық, қышқыл, фтор сутек д) аммиак, хлор, көміртегі тотығы
a) зарин, зоман в) зарин, зоман, βz c) зарин, зоман, фосген д) зарин, зоман, V-газдары
a) иприт, моизит в) иприт, моизит, хлорциок- c) моизит, иприт, адамсит- д) моизит, иприт, хлорпикрин
a) синилдық қышқыл, хлорциан в) синилдық қышқыл, хлорциан, мышьякты сутек c) хлорциан, мышьякты сутек, фосген д) фосген, синилдық қышқыл
а) фосген, дифосген, трифосген в) фосген, трифосген, фосгеноксим, фифосген c) фосген, дифосген, трифосген, фосгеноксим д) фифосген, фосген, мескалин
a) мескалин, βz в) βz, диэтил амиды c) диэтил амиды, мескалин д) самецилин қышқылының диэтил амиды, мескалин
a) адамсит, хлоратофенон в) адамсит c) хлорпикрин, адамсит д) хлорпикрин, хлорацетофнон
a) радиоактивті заттармен ластанған нәрселерді тағалау в) ластанған денелердін улы заттарды жою c) ауру жұктыратын немесе ауру тасымалдайтын микробтарды жою д) ауру тасымалдайтын микробтарды жою
a) ДП -5А, ДП-5Б, ДП-5В в) ДП -5А, ДП-100, РКП-4 ЕМ c) ДП -5А, ДП-5Б, ДП-22 В д) ДП -5А, ДП-5Б, ИД-11
a) қабылданған радиация дозасын өлшеуге арналған в) радиоактивтік зақым денгейін анықтауға арналған c) жеке кабылданған сәулелену дозасын өлшеуге арналған д) рентген кабылдаған дозасын өлшеуге арналған
a) арнаулы реактивтер мен в) арнаулы реактивтер мен химиялық заттардың қосылуына негіздреледі c) арнаулы реактивтер мен, болуы бар зат қолдану д) химиялық заттар, болуы бар зат қолданады
a) 4 тәулік ішінде 50 рентген алғанда в) 4 тәулік ішінде 80 рентген алғанда c) 4 тәулік ішінде 100 рентген алғанда д) 4 тәулік ішінде 150 рентген алғанда
a) 3 дәрежеге в) 6 дәрежеге c) 5 дәрежеге д) 4 дәрежеге
a) инфекция деген адам мен жануарлар организміне ауру қоздырғыш микробтардың енуі в) инфекция деген адам мен жануарлар организміне ауру қоздырғыш микробтардың енуі, және организмде өсіп өнуі, оны түрлі к? ұшырату c) инфекция деген адам мен жануарлар организміне ауру қоздырғыш микробтардың енуі, кеу?, қарының ішін? д) инфекция деген адам мен жануарлар организіміне ауру қоздырғыш микробтадың енуі, жараларға тусуі
a) А.Қ.Ш. 1945 ж. в) СССР 1939 ж. c) Германия 1915 ж. д) Германия 1945 ж
a) тыныс алу, тері, ас қорыту, көздің кілегей қабығы в) тыныс алу, тері, ас қорыту c)тері, ас қорыту, көздің кілегей қабығы д) тыныс алу, тері, көздің кілегей қабығы
а) ультракүлгін сәулелерді сіңіру в) инфрақызыл сәулелерді сіңіру c) планетаның оттегімен байытылуы д) атмосферадағы зиянды қалдықтарды сіңіруі
Барлық семестр уақытында 2 рубеждік бақылау (7-ші – 15 – ші жұмада). Студенттердің үлгерімі бақылау уақытында максимальді көрсеткіш 60% құрайды. Семестр аяғында сабақ пәні бойынша емтихан өтеді. Максимальді көрсеткіш 40% құрайды. Екеуін қосқанда 100% құрайды. Емтихан тест түрінде, курсты теориялық және практикалық материалды қамтитын 30 сұрақтан тұруы керек. Курс саясаты және іс-жосығы (процедурасы) Студенттерге қойылатын талаптар: Курсты бағалау бүкіл семестрді қамтиды, сондықтан студент барлық сабақ түрлерінде беделді түрде қатысуы керек. Максимальды балды студент қойған сұраққа нақты, дұрыс жауап берсе, жұмыстарын мұқия, толық жағдайда жауап берсе, ғана алады. Сабаққа қатысуы: студент сабаққа міндетті түрде қатысуы керек. Жіберген сабақты міндетті түрде қайта өтеді. Аудиториядағы жағдайы: сабаққа беделді қатысуы, сабаққа кешікпеуі керек. Ұялы телефонды айырып қоюы керек. Үй тапсырмасы: берілген тапсырманы өз уақытында тапсыру керек. Сабақ кестесін бұзған кезде, себепсіз жағдай болса, қабылданбайды. Жеке тапсырма: семестр бойы жеке жұмыстарды орындауы керек. Студент оны орындаған кезде ғана есептелінеді. Студент қате жазған болса, студентке қайтарылып, дұрыстап қайта тапсыруы керек. Бұл тапсырмалар бөлек-бөлек бағаланады, қорытынды баға әсер етеді. Бақылау жұмысы: бақылау жұмысы сабақ уақытында орындалады, сабақ аяғында тапсыруы керек. Сабақтан кейін қабылданбайды және бағаланбайды. 12.Оқу сабақтарының бағдарламалық және мультимедийлік қамтамасыздандырылмаған. 13.Арнаулы аудитория, кабинет және лабораториялар тізімі. Кесте бойынша. Каталог: dmdocuments dmdocuments -> Семинар ожсөЖ 15 сағ. Емтихан 4 Барлығы 45 сағ Орал, 2010 dmdocuments -> Әдеби өлкетану Преподаватель Ақболатов Айдарбек Ахметұлы Вопросы: Вопрос №1 dmdocuments -> 2009ж. «Қазақ филологиясы» кафедрасы dmdocuments -> Семинар ожсөЖ 5 сағ. СӨЖ 15 сағ. Емтихан Барлығы 45 сағ Орал, 2010 dmdocuments -> Жаратылыстану математикалық факультет dmdocuments -> Барлығы – 45 сағат dmdocuments -> 2007ж. Қазақ тілі мен әдебиеті және оқыту теориясы кафедрасы dmdocuments -> Қазақ филологиясы кафедрасы 050205 dmdocuments -> Барлығы – 90 сағат жүктеу/скачать 0,86 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||