өз білімін жетілдіру
•
Дарынды және талантты балаларды анықтауда оқуда және проблемаларды шешуде
балама шешімдерді көріп, қабылдай алуымен ерекшеленетін оқуы өлшемі. Ж:
икемділік
•
Дарынды және талантты оқушылардың білімін жетілдіру бойынша қызметтің
бірінші кезеңін көрсетіңіз (Ренцулли мен Райс)
жалпы зерттеу жаттығулар
•
Дарынды және талантты оқушылардың ынталандыруға қатысты сипаттамасын
көрсетіңіз
өзін-өзі сынайды, бағалай алады
•
Дарынды, талантты балаларды тексеру парағы бойынша «Оқуда және
проблемаларды шешуде балама шешімдерді көріп, қабылдай алады» деп
анықталған өлшем
Ж: икемділік
•
Дәйектілікті дамытуда АКТ қолдану және оқыту аспектісінің мысалы
Ж: талдау
және бағалау
•
Дж.Флейвелл бойынша, оқушыға білмеген тапсырманы орындауға кеңес
берілмегендіктен, оқушының қабілеті жетіп тұрса да, тапсырманы орындай алмауы
Ж:
өнімділік тапшылығы
•
Дидактика. Ж:
оқытудың жалпы принциптері
•
Дидактиканың нақты түсініктері
Ж: сабақ беру, оқыту, білім беру, оқу
•
Дидактикалық принциптер, ол. Ж:
оқытудың мазмұнын, ұйымдастыру түрлерін,
әдістерін оқытудың мақсаты мен заңдылықтарына сай жүргізу
•
Егер бала ерте жасынан бастап ерекше қабілеттерін ұзақ уақытқа ұстай алу қабілетін
танытса, онда оны ең үздік оқушыны анықтау өлшемінің қайсысына жатқызуга
болады Ж:
шоғырлану
•
Ең алғаш рет қазақ тілінде «Педагогика» оқулығын жазған. Ж:
М.Жұмабаев
•
Ең үздік оқушыларды анықтауға көмектесетін сипаттамалар ішінен «ақпаратты
толықтырып, олардың қайшылықтарын анықтай алатын және оның мәніне тез
жететін» өлшем Ж:
мәселені шешу
•
Ең үздік оқушыларды анықтайтын өлшемдердің ішінен икемділік сипаттамасына
сәйкес келетінін көрсетіңіз.Ж:
Достарыңызбен бөлісу: |
