Педагогика пәні мен объектісі

Педагогикалық мақсаттар:

• Педагогикалық мақсаттар:
• Нормативті (мемлекеттік) мақсаттар – өкіметтік құжаттарда анықталған жалпы мақсаттар. Олар мемлекеттегі білім беру мен экономиканың жағдайы туралы кең түрдегі мәлімет негізінде анықталады. Бұл мақсаттар кез келген педагог жұмысының негізгі бағыты.
• Қоғамдық мақсаттар - әр түрлі топтардағы адамдардың қажеттілігі, қызығушылығы, қоғамдық көзқарасы түрінде қалыптасады;
• Инициативалық мақсаттар – педагог-практик және олардың тәрбиеленушілері тарапынан анықталады;
• Білімді, іскерлікті, дағдыны яғни, сана мен мінез-құлықты қалыптастырушы мақсаттар;
• Ұйымдастырушылық мақсаттар – педагог тарапынан қойылады және оның басқару қызметі аймағына қатысты;
• Әдістемелік мақсат – оқыту технологиясы мен оқудан тыс іс-әрекетті түрлендірумен байланысты;
• Шығармашылық әрекетті қалыптастырушы мақсаттар – нышан, оқушылардың қызығушылығын дамыту ерекшеліктері, оларды жүзеге асыру.

Педагогика міндеттері екі типке бөлініп қарастырылады: тұрақты және уақытша міндеттер.

• Педагогика міндеттері екі типке бөлініп қарастырылады: тұрақты және уақытша міндеттер.
• Тұрақты міндеттер:
• Тәрбие, оқыту, білім беру аймағы мен білім беру, тәрбиелеу жүйесін басқару заңдылықтарын ашу міндеті. Педагогикадағы заңдылық – алдын-ала ойластырылып жасалған жағдайлар мен объективті (нақты) және жеткен жетістіктері тәрбиелілік пен білімділік болып табылатын жағдайлар арасындағы байланыс.
• Жаңа әдістерді, құралдарды, формаларды, оқыту мен тәрбиелеудің жаңа жүйесін табу міндеті.
• 3. Оқытудың болашағын болжау міндеті.
• 4. Зерттеу нәтижелерін практикаға енгізу міндеті.
• Уақытша міндеттер:
• Уақытша міндеттердің туындауы практика және педагогика ғылымының өзінің қажеттіліктеріне сәйкес.
• Электрондық оқулықтар кітапханасын құру;
• Педагогикалық біліктілік стандарттарын жасау;
• Мұғалім жұмысындағы типтік стрессті анықтау;
• «Қиын» балаларды оқытудың дидактикалық негізін жасау;
• Педагогикалық шеберлік деңгейін диагностикалау;
• Мұғалім-оқушы қарым-қатынасындағы типтік конфликтіні анализдеу.