Педагогика пәні мен объектісі

Педагогика пәні мен объектісі

• «Ғылым» ұғымының мәні
• Педагогика ғылым ретінде
• Педагогика объектісі мен пәні
• Жалпы педагогиканың құрылымы
• Педагогиканың әдіснамалық негіздері
• Педагогиканың салалары
• Педагогиканың басқа ғылым салаларымен байланысы

Ғылым – өнеркәсіпке жаңа білім енгізуге, оларды жүйелеуге бағытталған зерттеу іс-әрекетінің сферасы, өз аймағында теорияны қалыптастыру.

• Ғылым – өнеркәсіпке жаңа білім енгізуге, оларды жүйелеуге бағытталған зерттеу іс-әрекетінің сферасы, өз аймағында теорияны қалыптастыру.
• Ғылым – білім негіздері, әсіресе ғылыми әдісті жүйелі түрде қолдану нәтижесінде алынған негіздер.
• Ғылым - тек білімнің, фактілердің және т.б. жиынтығы ғана емес ол сондай ақ, қоғамның мәдени-әлеуметтік маңызды құбылыстарының бірі.
• Ғылым дегеніміз:
• 1) мәдениеттің бір саласы;
• 2) дүниетанымдық әдістің бірі;
• 3) адамды және табиғатты қайта өңдеуші өндіргіш күш;
• 4) арнайы институт (институт түсінігіне тек жоғары оқу орны емес, сонымен қатар ғылыми қауымдастықтар, академиялар, лабораториялар, журналдар және т.б, жатқызылады) (Жаратылыстану концепциялары, Р.А.Мирзадинов. Алматы, 2004).

Ғылым объектісі – ол адамзат тарапынан жасалғандардың барлығы әлемнің құрылысы мен жердегі тіршіліктің пайда болуынан бастап қоғамдық өмір мен жеке ғылымның проблемелерына дейін.

• Ғылым объектісі – ол адамзат тарапынан жасалғандардың барлығы әлемнің құрылысы мен жердегі тіршіліктің пайда болуынан бастап қоғамдық өмір мен жеке ғылымның проблемелерына дейін.
• Ғылым мақсаты – жаңа білім алу мен оны әлемді меңгеру практикасында қолдану.
• Ғылымның ерекшелігі – ғылыми білімнің ақиқаттылығын дәлелдеу.