Программа психолого-педагогической коррекции эмоционального выгорания у педагогического персонала дошкольного образовательного

59 
энергетического тонуса. Воспитатели имеют адекватное эмоциональное 
реагирование. Воспитатели стали понимать свою значимость, личностные 
достижения в профессии, самооценка – адекватна. 
Определение динамики по критерию «эмоциональное благополучие» 
(графически представлено на рисунке 8) выявило следующую картину: 
Рисунок 8 
–
Уровень эмоционального благополучия у педагогического персонала 
дошкольного образовательного учреждения после психолого-педагогической коррекции 
Согласно данным рисунка: 
– в ДОУ №82 высокий уровень эмоционального благополучия 
диагностирован у 10 воспитателей, что увеличилось на 7%, в ДОУ №155 у 6 
воспитателей. 
– средний уровень благополучия диагностирован в ДОУ №82 у 20 
воспитателей, что увеличилось на 5%, в ДОУ №155 выявлено у 19 
воспитателей. 
– низкий уровень выраженности эмоционального благополучия 
диагностирован у 6 воспитателей ДОУ №155, в ДОУ №82 – не выявлено, что 
снизилось на 12%.
Результаты диагностики показали, что воспитатели стали спокойно 
переживать 
неудачи, 
повысилось 
самооценка 
и 
значимость 
0
67
33
17
63
20
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
Низкий уровень
Средний уровень
Высокий уровень
К
о
ли
чес
тво
и
спы
туем
ых
в 
%
Уровень выраженности
ДОУ №82
ДОУ №155

60 
профессионального труда. Желание работать и стремление к общению 
проявили 54 воспитателей ДОУ, однако, у 5 воспитателей эмоциональное 
благополучие выявлено на низком уровне, что требует коррекционной работы 
в ДОУ №155, в ДОУ №82 – не выявлено, что предполагает эффективность 
разработанной программы.
Результаты диагностики уровня эмоционального выгорания у 
воспитателей дошкольного образовательного учреждения после проведения 
психолого-педагогической коррекции графически представлены на рисунке 9: 
Рисунок 9 
–
Уровень выраженности эмоционального выгорания у педагогического 
персонала дошкольного образовательного учреждения после психолого-педагогической 
коррекции
Согласно данным диагностики, признаки выгорания в ДОУ №155 
выявлены у 18 воспитателей, в ДОУ №82 не выявлены признаки 
эмоционального выгорания. 
Итак, в ДОУ №82 после проведения коррекционной работы 
сложившийся симптом эмоционального выгорания – не выявлен. 
У воспитателей выявлены сложившиеся симптомы: 
- в адекватное избирательное эмоциональное реагирование; 
- проявление эмоций в коллективе, адекватной ситуации; 
- адекватная самооценка и принятие значимости профессиональной 
деятельности; 
100
0
0
40
60
0
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
Отсутствие синдрома
Есть признаки выгорания
Диагностировано 
выгорание
К
о
ли
чес
тво
и
спы
туем
ых
в 
%
Уровень выраженности
ДОУ №82
ДОУ №155

61 
- повышение уровня эмпатии.
Для проверки достоверности различий определим критерий Т-критерий 
Вилкоксона.
Гипотеза: 
Если Тэмп меньше или равен Ткр – сдвиг в «типичную» сторону 
достоверно преобладает.
Типичным сдвигом в ДОУ №82 показателя является его снижение, 
отмеченное в 29 случаях из 30.
В одном случаях отмечался нетипичный сдвиг показателей синдрома 
эмоционального выгорания в сторону повышения. Ранг, соответствующий 
нетипичному сдвигу, равен 2.
Ткр 
p≤0,01 
p≤0,05 
120 
151 
По таблице находим T
kp
(0.01) = 120, Т
эмп 
= 2 (Приложение 4) 
Так как Т
kp
> Т
эмп - 
различия в уровнях выборок начальных показателей 
выявления синдрома эмоционального выгорания в ДОУ №82 на начальном 
этапе исследования и после апробации программы «Психолого-
педагогической коррекции эмоционального выгорания педагогического 
персонала дошкольного образовательного учреждения» можно считать 
существенными. 
Таким 
образом, 
результаты 
анализа 
полученных 
данных 
свидетельствуют 
об 
эффективности 
разработанной 
коррекционной 
программы. 

62 

жүктеу/скачать 1,58 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: