Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды
Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: 6.1АVI-IXғасырдағы Қазақстан
Мектеп:
Күні:
Сынып:7
Қатысқандар:
Қатыспағандар:
Мұғалімнің аты-жөні:
Сабақ 8
|
Сабақтың тақырыбы
|
VI-IX ғасырлардағы Қазахстан
|
Осы сабақта қол
жеткізілетін оқу
мақсаттары (оқу
бағдарламасына сілтеме)
|
6.4.1.2 – көшпелілердің дәстүрлі шаруашылығының ерекшеліктерін анықтау;
6.2.1.1 – түркілердің дүниетанымдық ерекшеліктерін түсіндіру
|
Сабақтың мақсаты
|
Барлық оқушылар: Tүркі тiлдес халықтардың мәдениетiнде ерекше орын алатын сәулет, бейнелеу және қолдаңбалы өнер ескерткiштерi жайлы оқушыларға жан-жақты түciнiк беру;
Басым оқушылар: VI-IX ғасырларда архитектура және өнер туындыларымен таныстыра отырып, оларды бағалай бiлуге үйрету, жаңа нәрсе ойлап табу қабiлетiн дамыту;
Кейбір оқушылар: VI-IХ ғасырлардағы мемлекеттердің даму ерекшеліктерін түсініп, олардың ұқсастықтары мен айырмашылықтарын анықтайды, дәлелдейді.
|
Бағалау критерийі
|
Түрік қағанаты құрылуының тарихи маңызын анықтау (білу, түсіну)
VI-IX ғасырлардағы мемлекеттердің даму ерекшеліктерін түсіндіріп,олардың ұқсастықтары мен айырмашылықтарын анықтау және талдау (түсіну, талдау)
|
Тілдік мақсаттар
|
Жаңа ұғымдар:көпестер, елшілік, керуен саудасы.
Тірек сөздер арқылы орта ғасырлар кезеңіне тірек сызба құрастырады, мәтінді оқиды. (оқылым, тыңдалым, жазылым) .
Түрік қағанатында ел билеген тарихи тұлғалардың ролін сомдайды (айтылым).
|
Құндылықтарға баулу
|
Өзін қандай да бір ұлттың өкілі ретінде сезіну
патриотизм
өз ел үшін мақтаныш
ұлттық сана- сезім
тәуелсіздік
|
Пəнаралық байланыс
|
География
Дүние жүзі тарихы
|
Тақырып бойынша
алдыңғы білім
|
Орта ғасырлар тарихы нені оқытады?
«Желпуіш» әдісі арқылы сұраймын: ақ парақ аламыз,оны бүктейміз,бір жағына оқушылар сұрақ жазады, қасындағы оқушымен ауыстырып,сұрақтарға жауап жазып, оқиды.
«Бағдаршам» әдісі арқылы бағалау
|
Сабақ барысы
|
Сабақтың
жоспарланған
кезеңдері
|
Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
5 мин
|
Сәлемдесу, түгендеу. Ширату жаттығуларын жасау арқылы зейінін сабаққа аудару.Түрлі-түсті стикер арқылы топқа бөлу.
|
Қима қағаздар. стикер
|
Сабақтың ортасы
25 мин
|
|
