Сабақ №1: Балалар әдебиеті мәнерлеп оқу практикумымен Сұрақтар мен тапсырмалар



бет4/16
Дата02.03.2022
өлшемі43,68 Kb.
#134056
түріСабақ
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16
Байланысты:
Тәжірибелік сабақтарға әдістемелік нұсқау
Жақсылық пен жамандық
Тәжірибелік сабақ № 3: Оқу үдерісін ұйымдастыру.
Сұрақтар мен тапсырмалар:
1. Ұзақ мерзімді жоспармен жұмыс, оқу мақсаттарының тілдік дағдыларға қарай берілу мазмұнын талдаңдар.
2. Орта мерзімді жоспармен жұмыс, мазмұнымен танысып, талдау жасаңдар.
Тәжірибелік жұмыс:
Ата мен бала
Көктемде атаммен бірге бақшаға жеміс ағашының көшеттерін отырғыздық. Жұмысты бітірген кезде, атам маған былай деді:
- Ағашты жас шыбық кезінде түзетуге болады және керексіз бұтақтарын кесіп тастауға болады. Ал үлкейген кезде ол ағашты түзете алмайсың, өйткені сынып кетеді.
Сол сияқты сен де жас шыбық сияқтысың. Егер қазір өзіңді дұрыс тәрбиелемесең, үлкейген кезде кеш болады.
Жыл сайын ағаш еккенде, атамның айтқан ақылын есіме аламын. Атамның сөзінен үлкен ғибрат алдым. (67 сөз)

1.Мәтіннің мағынасына сәйкес келетін мақал-мәтелді көрсетіңіз.


А) Ағаштан ағаш сәнін алады,
Адамнан адам тәлім алады.+
Ә) Ел мен жер егіз.
Б) Жері байдың елі бай.
В) Көз – қорқақ, қол – батыр

2. «Ағашты жас шыбық кезінде түзетуге болады және керексіз бұтақтарын кесіп тастауға болады» деген жолдардан өз бойыңдағы қандай кемшіліктерді алып тастар едің?


3. Мәтіннен өзіңе қандай үлгі алдың?


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет