Сабақ: ана тілі Тақырыбы: Астана-бас қала
жүктеу/скачать 3,88 Mb.
|
4. Үйге тапсырма: 15-18 бет оқу, әңгімеле, 19бет №9 тапсырма дәптерге. Күні:12.10.2012ж Сабақ: ана тілі Тақырыбы: Абай «Адам болам десеңіз» Мақсаты мен міндеттер: Абайдың шығармашылығымен, өмірбаянымен таныстыру; оқушыны көркем шығарманың мазмұнын түсінуге жетелеу, 1.Білімділік: түсініп оқу, мәнерлеп оқу дағдыларын қалыптастыру; 2.Дамытушылық: өлеңді талдау қабілеттерін дамыту; белсенділіктерін дамыту; 3.Тәрбиелік: ізгілікті-елжанды дара тұлға тәрбиелеу; Сабақ түрі : жаңа тақырыпты таныстыру сабағы Көрнекіліктер: Абай портреті, ребус Әдіс-тәсілдер: жұптық , талдау, сипаттау; Сабақ барысы 1.Оқыту үрдісінің маңыздылығы: Ребус құрастыру: суреттегі заттарды ата. Шешуі Абай болатын ребус құр.   
Аспан барыс ай Абай Құнанбаев (1845-1904) қазақтың ұлы ақыны 2.Жаңа тапсырмаларды қалыптастыру: Бүгін Абай «Адам болам десеңіз » өлеңін оқимыз. Оқулық бойынша жұмыс 21-22 бет 21-22 бет «Адам болам десеңіз»- өлең үлгі оқу (мұғалімнің оқуы) -тізбек бойынша оқу шұмақтап оқу өлеңде не туралы айтылған? Суретпен жұмыс : Суреттерді мынадай топтарға бөліп ата: 20 бет ьойынша Суреттен Абай аталарын туралы не білдің? (жұптық жұмыс) Сергіту сәті 3. Жаңа білімді бекіту: Абай атаның өлеңіне сүйеніп, берілген сұрақтарға жауап бер: Адам баласы білімді болу үшін не қажет? Ғылымға, білімді болуға кедергі болатын нелер? «Дүние де өзі, мал да өзі, Ғылымға көңіл берсеңіз...» деген ақын ойын қалай түсінесің? Бүгін сәуле тағы да өлеңді жаттамай келді. Не істеуі керек? Мұғалім басқа балалардан сұрағанша, өлеңнің бір шумағын ғана жаттап үлгерді-ау. Сәуле өзінің тапқырлығына мәз болды: бұл жолы да «екілік» алудан аман қалды. Сәуленің іс-әрекетіне өз көзқарасыңды білдір. Абай ата Сәулеге не дер еді? Өлеңді пайдаланып жауап бер. 4. Үйге тапсырма: 20-21 бет мәнерлеп оқу Күні: 15.10.2012 ж Сабақ: ана тілі Тақырыбы: Міржақып Дулатов «Қырдан келген жас қазақ» Мақсаты мен міндеттер: Міржақып Дулатовтың шығармашылығымен, өмірбаянымен таныстыру; оқушыны көркем шығарманың мазмұнын түсінуге жетелеу, 1.Білімділік: түсініп оқу, мәнерлеп оқу дағдыларын қалыптастыру; 2.Дамытушылық: мәтінді талдау қабілеттерін дамыту; белсенділіктерін дамыту; 3.Тәрбиелік: ізгілікті-елжанды дара тұлға төрбиелеу; Сабақ түрі : жаңа тақырыпты таныстыру сабағы Көрнекіліктер: Шоқан Уәлиханов портреті. Әдіс-тәсілдер: жұптық , талдау, сипаттау; Сабақ барысы 1.Оқыту үрдісінің маңыздылығы: Шоқан туралы не білесің? Берілген суреттерді пайдаланып, Шоқан Уәлиханов туралы әңгімеле.(Шоқан Омбыдағы қадет корпусында оқыған.) Шоқан Уәлиханов (1835-1865) ғалым, саяхатшы 2.Жаңа тапсырмаларды қалыптастыру: Бүгін Міржақып Дулатовтың «Қырдан келген жас қазақ » мәтінді оқимыз. Оқулық бойынша жұмыс 23-24 бет 23-24 бет «Қырдан келген жас қазақ»- мәтін үлгі оқу (мұғалімнің оқуы) -тізбек бойынша оқу азат жолмен оқу мәтінде кім туралы айтылған? Сұрақтар бойынша жұмыс: -Мәтіннен ашық жасыл түспен ерекшеленген сөздерді дауыстап оқы. Осы сөздерге сүйеніп, Шоқанның іс-әрекеті, қызметі туралы әңгімеле. -Көкшіл түспен боялған кісі аттарын білесің бе? Сергіту сәті Жаңа білімді бекіту: -Күннің суретін ал. Ортасына Шоқан деп жаз. Әрбір сәулесіне мәтіннен қызыл түспен жазылған сөздерді жаз. Күнге тағы қандай сәулелер қосар едің? з ақ жүрек 
ұлтын сүйюші ақылдылығы
зерек
ақ жүрек
ұлтын сүйюші ақылдылығы
Солтүстік Қазақстан облысында туған
Оқулық бойынша жұмыс 25-27бет 25-27 бет «Ауылға келген мұғалім»- мәтін
үлгі оқу (мұғалімнің оқуы) -тізбек бойынша оқу азат жолмен оқу мәтінде не туралы айтылған? -Мәтіндегі жасыл түспен ерекшеленген сөздерді дауыстап оқы Сызбаны толтыр.(жұптық жұмыс)
С  ергіту сәті ынтасы зор қисса-дастандарды оқиды
медреседе оқыды  ақындық таланттары оянды
3 тілде сөйлеуге үйренеді (топтық жұмыс) 3. Жаңа білімді бекіту: Суретпен жұмыс: 27-беттегі суретке сүйеніп, қазақ жеріндегі алғашқы оқу туралы әңгімеле. Мәтінді бірнеше рет оқу, әңгімелеуге дайындалу. 4. Үйге тапсырма: 25-27 бет оқу, әңгімелеу, қазіргі мектептердегі оқу көріністері туралы сурет сал. Күні: 18.10.2012 ж Сабақ: ана тілі Тақырыбы: Машқар Гумеров « Күмән » Мақсаты мен міндеттер: М. Гумеровтың шығармаларымен таныстыру; оқушыны көркем шығарманың мазмұнын түсінуге жетелеу, 1.Білімділік: түсініп оқу дағдыларын қалыптастыру; 2.Дамытушылық: мәтінді талдау қабілеттерін дамыту; белсенділіктерін дамыту; 3.Тәрбиелік: ізгілікті-елжанды дара тұлға тәрбиелеу; Сабақ түрі : жаңа тақырыпты таныстыру сабағы Көрнекіліктер: сөзжұмбақ, кесте, суреттер.. Әдіс-тәсілдер: жұптық , талдау, сипаттау; Сабақ барысы 1.Оқыту үрдісінің маңыздылығы: Үй тапсырмасын тексеру: -Мағжан туралы не білдіңдер? ынтасы зор қисса-дастандарды оқиды медреседе оқыды ақындық таланттары оянды
3 тілде сөйлеуге үйренеді -Мағжан Жұмабаев қайда туған? Неше жасынан оқуға барды? -Мағжан Жұмабаев кім? Неше тіл біледі? 2.Жаңа тапсырмаларды қалыптастыру: Сөзжұмбақ шешу: 1.Оқыған сайын өседі, Ғаламның сырын шешеді. 2. Құштар болып оқу менен білімге, Біз барамыз қырқүйектің 1-де. 3. Жолы бар- жүре алмайсың, жері бар- шаба алмайсың. 4. Бір сандық бар қасында, Іші толы ақылға. 5. Келіп тұрар әр күн сайын жаңарып, Жазылыпты онда түрлі жаңалық. 6. Адасқанда алсаң қолыңа, Бағыт берер жолыңа.
Бүгін Машқар Гумеровтың «Күмән» әңгімесімен танысамыз.,Сөзжұмбақтағы сөзді оқы.Оқитын әңгімеміз де мектеп туралы болмақ. Ассоциясия «Күмән» қалай түсінесіңдер? Оқулық бойынша жұмыс «Күмән»- мәтін
үлгі оқу (мұғалімнің оқуы) -тізбек бойынша оқу азат жолмен оқу мәтінде не туралы айтылған? -Мәтіндегі қалай аталады? -Мәтінді басқаша қалай атар едің? -Күмән сөзіне қарама-қарсы сөз тап. -Сынып жиналысында не туралы әңгіме болды? Сол жерді тауып оқы. Сергіту сәті 3. Жаңа білімді бекіту: Суретпен жұмыс: -Суретте не бейнеленген? Суретті қалай атар едің? -Өткен сабақтағы суретпен салыстыр. -Сыныптағы терезелер қандай? Терезеге не қонып тұр? -Көбелекті терезені сындырмай ұстап алудың амалын тап. -Осы суреттің оқыған мәтінмен ұқсастығы және айырмашылығы туралы айт. * Суреттен кімдерді көріп тұрсың? *Өлеңдегі қызыл бояумен ерекшеленген сөздер осы суреттегі кімге қатысты деп ойлайсың? *Сол сөздерді пайдаланып, суреттегі ұстазды сипатта. * Өз ұстазың туралы өлең құрастыр. *Әңгіменің мазмұнын айтуға, оқуға дағдылану. 4. Үйге тапсырма: әңгімелеу, оқу. Күні: 19.10.2012 ж Сабақ: ана тілі Тақырыбы: Мұгалима. Қадыр Мырза Әли Мақсаты мен міндеттер:Қадыр Мырза Әлидің мұғалима өлеңіне түсінік беру, таныстыру; оқушыны көркем шығарманың мазмұнын түсінуге жетелеу, 1.Білімділік: түсініп оқу дағдыларын қалыптастыру; 2.Дамытушылық: өлеңді талдау қабілеттерін дамыту; белсенділіктерін дамыту; 3.Тәрбиелік: ізгілікті-елжанды дара тұлға тәрбиелеу; Сабақ түрі : жаңа тақырыпты таныстыру сабағы Көрнекіліктер: сөзжұмбақ, автор суреті,суреттер.. Әдіс-тәсілдер: жұптық , талдау, сипаттау; Сабақ барысы 1.Оқыту үрдісінің маңыздылығы: Үй тапсырмасын тексеру: 1.Оқыған сайын өседі, Ғаламның сырын шешеді. 2. Құштар болып оқу менен білімге, Біз барамыз қырқүйектің 1-де. 3. Жолы бар- жүре алмайсың, жері бар- шаба алмайсың. 4. Бір сандық бар қасында, Іші толы ақылға. 5. Келіп тұрар әр күн сайын жаңарып, Жазылыпты онда түрлі жаңалық. 6. Адасқанда алсаң қолыңа, Бағыт берер жолыңа. Мектеп Кеше Машқар Гумеровтың «Күмән» әңгімесімен таныстық ,Сөзжұмбақтағы сөзді оқы.Оқитын әңгімеміз де мектеп туралы бол «Күмән» қалай түсінесіңдер? Мазмұнын сұрау
Қадыр Мырза Әли туралы түсінік беру.Өмірбаянымен таныстыру.Өлеңі Мұғалима танысамыз, Оқу-білім бұлағы, білім өмір шырағы
-мұғалім мазмұнын,мағынасын айту. -оқушыларға мәнерлеп оқыту
өлеңде не туралы айтылған? Суреттен кімдерді көріп тұрсың? өлеңдегі қызыл бояумен ерекшеленген сөздер осы суреттегі кімге қатысты деп ойлайсың?-сол суретті пайдаланып ұстазды сипатта өз ұстазың туралы өлең құрастыр. 4.Дәптермен жұмыс Бір тал шашы ағарған- ренжіген,уайымдаған. 5.Сергіту сәті 6. Жаңа білімді бекіту: Суретпен жұмыс: -Суретте не бейнеленген? Суретті қалай атар едің? * Суреттен кімдерді көріп тұрсың? *Өлеңдегі қызыл бояумен ерекшеленген сөздер осы суреттегі кімге қатысты деп ойлайсың? *Әңгіменің мазмұнын айтуға, оқуға дағдылану. 7. Үйге тапсырма: әңгімелеу, оқу. Күні:22.10.2012 ж Сабақ: ана тілі Тақырыбы: Нығмет Ғабдуллин «Дос сөзі» Мақсаты мен міндеттер: Нығмет Ғабдуллинның шығармасымен таныстыру; оқушыны көркем шығарманың мазмұнын түсінуге жетелеу, 1.Білімділік: түсініп оқу, мәнерлеп оқу дағдыларын қалыптастыру; 2.Дамытушылық: мәтіндіі, талдау қабілеттерін дамыту; белсенділіктерін дамыту; 3.Тәрбиелік: ізгілікті-елжанды дара тұлға төрбиелеу; Сабақ түрі : жаңа тақырыпты таныстыру сабағы Көрнекіліктер: кірпі, күн суреттері. Әдіс-тәсілдер: жұптық , талдау, сипаттау; Сабақ барысы 1.Оқыту үрдісінің маңыздылығы: Үй тапсырмасын тексеру: -«Мұғалима» өлеңін жатқа айту. Ассоцияция «Дос» қандай ой келеді? Адао дос, арам дос дегенді қалай түсінесіңдер?
Бүгін Нығмет Ғабдуллинның «Дос сөзі» әңгімесімен танысамыз. Оқулық бойынша жұмыс 34-36 бет 34-36 бет «Дос сөзі»- мәтін үлгі оқу (мұғалімнің оқуы) -тізбек бойынша оқу азат жолмен оқу мәтінде не туралы айтылған? -Мәтіндегі қалай аталады? -Мәтінді басқаша қалай атар едің? - -Сынып жиналысында не туралы әңгіме болды? Шығармашылық тапсырма: Әңгімені әрі қарай өзбетімен жалғастыр. «Дұшпан күліп айтады, дос жылатып айтады»-мақалдың бұл әңгімеге қатысы бар ма? Қалай түсіндіңдер? Сергіту сәті 3. Жаңа білімді бекіту: 
Каталог: uploads -> doc -> 0708 doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі 0708 -> Тақырыбы: «Тәуелсіздік таңының жұлдызымыз» атты интеллектуалды танымдық ойын 0708 -> Сабақтың тақырыбы: Қазақыстан 1905-1907ж ж. орыс ревалюциясы кезінде. Сабақтың мақсаты 0708 -> “Тас қақпа”ойыны “Күміс қақпа” ойыны жүктеу/скачать 3,88 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|
ерек