Сабақ бір әлем қаратөбе аудандық білім беру бөлімі Қаратөбе мектеп-гимназиясы
жүктеу/скачать 0,54 Mb.
|
| «Жиын ортасында жалғыз көзі бұған оқтай қадалып тұрған Құнанбайды танып, соған қарап түйіліп, қатты ақырды.»
Бұл кім және не деді? Қодар: «Уай, Құнанбай, мені құдайдың жылатқаны аз ба еді? Бұл не қырсығың?» - деді. «Сол арада елдің есін жиғызбастан, Құнанбай қасындағы құзды көрсетіп: «Құлатыңдар содан кәпірді,» - деді.» Қодар құздан құласымен Құнанбай қандай әмір берді? «Әлі жаны шыққан жоқ. Енді анау кәпірден өз жанымызды ақтап, аулақ әкету үшін қырық рудың қырық кісісі кесек атсын. Әр атаның баласы бір-бір кесек алыңдар қолдарыңа,» - деді.» ЖОЛАЙРЫҚ
««Не деген имансыз едің, кәрі төбет?!» - деп тұрған Құнанбайдың баласын көрді.» Бұл кім және неге? Бұл Қодардың жақыны Жексен еді. «Ер өлтіргенде құн сұраушы еді. Енді құн сұрамақ түгіл, өкпе-кінә қылар да мұршаң жоқ. Өлтірген өзіңсің...» - деді. Бұл кім? «Жалғыз-ақ Бөжей ғана Сүйіндік, Қаратаймен бірге үшеуден-үшеу боп оқшау кетіп бара жатып: «Енді не бетіңмен үн шығарасың», - деді күрсініп. Абайды бұл сұмдық жерге ертіп барған кім? Жиренше Абай мен Жиреншенің бүгін бұл бәленің үстінен шығамыз деген ойы жоқ болатын. «Екі ана ортасында жаны ауырған бір бала. Бейуақтағы үшеуінің құпия тілегі – зор шындықпен еміреніп тілеген тілегі еді.» Бұлар кімдер және қандай тілек тіледі? Бұлар әже Зере, ана Ұлжан және бала Абай еді. «Я, құдай, зар тілегім болсын. Бейуақтағы тілегім.Осы қарашығыма әкесінің ит мінезін бере көрме. Тас бауырлығын бере көрме. Я, жасаған,» - деп құрысқан әлсіз қолдарымен әжімді, мейірімді жүзін сипап бата берді. АЛТЫН КӨМБЕ «Бөжей көп арбасқандықтан, Құнанбай тәсілін түкпірлей танушы еді: «Біту, тыну ма?..» - деп өз болжамын айтты.» Бұл қандай болжам? «Бөкенші, Борсақ, қашан айттың деме, шылбырды Қодар мойнына салған жоқсың. Бұйырса, осымен өз мойныңа да салған боларсың, жазған! » - деді. ІІІ. Ой толғаныс Бес жолды тұжырым 1 зат есім 2 сын есім 3 етістік 4 сөзді сөйлем Синоним Үй тапсырмасы Р – роль А – аудитория Ф – форма Т - тақырып Бес жолды тұжырым 1 Абай
3 Қайғырады, жақтасады аяй 4 Абай - әділдіктің жақтаушысы талай. 5 Дана-ай Әйгерім Бес жолды тұжырым 1 Салт 2 Қатал да мәрт 3 Оңды, жөн шешім айт 4 Салт – дұрыс сілтер бағыт 5 Халық жолы Ұлпан Бес жолды тұжырым 1 Қазақ 2 Еркін, азат 3 Өркендейді, өседі жайнап 4 Қазақ жері ұлан байтақ 5 Халық Айымбибі Сабақтың тақырыбы: «Фантазия» (М.Мақатаев) Сабақтың мақсаты: М.Мақатаевтың өмірі, шығармашылығы туралы түсінік беру; Ақынның қасиеті де киелі өлең-жырлары арқылы халқына қызмет етуін таныту; «Фантазия» өлеңі арқылы ақынның халықтық болмысқа ілтипатын көрсету, ұлттық өнегені ұғындыру, оқушылардың қиялдау қабілетін қалыптастыру, ойлау өрісін кеңейту Сабақтың типі: Жаңа білімді игерту сабағы Сабақтың түрі: Іздендіру сабағы Сабақтың әдісі: СТО жобасының стратегиялары Көрнекілігі: Компьютер (ақынның портреті мен өлеңі жазылған.), кесте (ақынның өмір жолы), кітап көрмесі Сабақтың барысы: Ұйымдастыру бөлімі Үй тапсырмасын тексері Үй тапсырмасы: Қ.Әбдіқадыров «Қажымұқан» ДЖИКСО стратегиясы (ұжымдық оқыту әдісі) І топ – Тарихи тұлға - әдеби кейіпкер Балуан Қ.Мұңайтпасов туралы не білесіңдер? Әдеби кейіпкерден тарихи тұлға таныла ма? ІІ топ – Балуанның өсу жолын көрсетіңдер (шығарма бойынша). ІІІ топ – Шығарма бойынша Мұқанға мінездеме беріңдер ІҮ топ – «Қажымұқан» хикаяты бойынша қандай сурет (иллюстрация) салар едің? Осы бойынша шығарма-суреттеме жазыңыз. Жаңа сабақ Қызығушылықты ояту «Абай, Мұқтар бастаған елге әйгілі ұлы көштің» бұйдасын ұстамағанмен, бел ортасынан ойып тұрып өзіндік орнын алған ұлы ақынымыз Мұқағали Мақатаевтың шығармашылығымен бүгінгі сабақта танысамыз. Бір сәт қиялға ерік беріп, ақынның өзін тыңдайық. Ассоциация стратегиясы Ақын образын сомдау (Компьютерден М.Мақатаев портреті көрініп, «Менің анкетам» өлеңі диалог түрінде тыңдалады.) Менің анкетам Туған жерің? Ұланымын Қарасаз деп аталатын ауылдың. Туған жылың? 1931. Құрдасымын Шәмілдің. ... Мекен жайың? Мекен жайым - жер менің, Жерде жүрген ақын деген пендемін. Қалам, қағаз, уақыт бер тек аздаған, Мен өмірді жырлау үшін келгенмін. Мұқағали Мақатаев өмір жолы
Каталог: sabaq-kz -> attachment attachment -> Қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі, филология магистрі Амирханова Сара Бекетқызы Коучинг жоспарының тақырыбы: «Lesson study – сабақты зерттеу әдісі» attachment -> Сабақ тақырыбы: Химияның негізгі түсініктері мен заңдары Сілтеме attachment -> Сабақтыңтақырыбы: 3 4 attachment -> Сабақ: Алкандардың қасиеттері. Алкандардың жеке өкілдері және қолданылуы attachment -> Сабақтың түрі: Аралас сабағы Сабақ уақыты: 90 мин. Сабақтың педагогикалық мақсаты attachment -> Сабақ Алматы қаласы Алатау ауданы «185 жалпы білім беретін мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі Бастауыш сынып мұғалімі Курманова Маржан Сеилхановна attachment -> Сабақтың тақырыбы Сағат саны Мерзімі Оқып-үйренудің негізгі мақсаты attachment -> Сабақтың мақсаты: оқушыларға алжапқыштың және бас орамалдың сызбасын есептеуді және құрастыруды үйрету жүктеу/скачать 0,54 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|