Сабақ жоспары сынып : 5 Тақырыбы: Жай бөлшектерді және аралас сандарды бөлу Мақсаты
жүктеу/скачать 1,26 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Бағалау парағы 5 «Г» сыныбы Математика 30.01.13ж 2 сабақ Тақырыбы: « Жай бөлшектерді және аралас сандарды бөлу »қайталау есептерін шығару
| ІІ деңгей (6 балл)
1.  =
2. Квадраттың қабырғасы  см, оның периметрін табыңдар Ж: 14 см
3.  Ж: 4
Слайд№4 Логикалық жаттығу. Жыл он екі айдың ішінде 30 және 31 сандары ауысып отырады. Ал 28 және 29 сандары қай айда кездеседі? Қосарланып жегілген ат-арбамен Самат 8 шақырым жол жүрді. Оның әр аты неше шақырым жол жүрді? 3.Егер 3 тышқан 3 жаңғақты 3 минутта жессе, 100 тышқан 100 жаңғақты неше минутта жейді? Слайд№5 Сөзжұмбақ шешу: Алымы бөліміне тең немесе алымы бөлімінен үлкен бөлшек. Бөлшек сызығының астындағы сан. Бөлшек сызығының үстіндегі сан. О нүктесінен бірдей қашықтықтағы нүктелерден құралған тұйық сызық. Ең кіші жай сан. Координаталық сәуледегі таңдап алынған кесінді. Слайд №6 Тірек кесте Слайд№7 Бағытпен жалғастыр Слайд №8 Кім жылдам ? Рефлексия.Не білдік? Нені қайталауымыз қажет? Сабақ ұнады ма? Оқушылар балдарын есептеу ,бағалау
Пән мұғалімі: А.Д.Абитбаева Каталог: sabaq-kz -> attachment attachment -> Қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі, филология магистрі Амирханова Сара Бекетқызы Коучинг жоспарының тақырыбы: «Lesson study – сабақты зерттеу әдісі» attachment -> Сабақ тақырыбы: Химияның негізгі түсініктері мен заңдары Сілтеме attachment -> Сабақтыңтақырыбы: 3 4 attachment -> Сабақ: Алкандардың қасиеттері. Алкандардың жеке өкілдері және қолданылуы attachment -> Сабақтың түрі: Аралас сабағы Сабақ уақыты: 90 мин. Сабақтың педагогикалық мақсаты attachment -> Сабақ Алматы қаласы Алатау ауданы «185 жалпы білім беретін мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі Бастауыш сынып мұғалімі Курманова Маржан Сеилхановна attachment -> Сабақтың тақырыбы Сағат саны Мерзімі Оқып-үйренудің негізгі мақсаты attachment -> Сабақтың мақсаты: оқушыларға алжапқыштың және бас орамалдың сызбасын есептеуді және құрастыруды үйрету жүктеу/скачать 1,26 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||