Сабақ МҰҒалімге ақпарат Тақырыбы: Кіріспе
жүктеу/скачать 2,29 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- ІІ деңгей тапсырмалары
- ІІІ деңгей тапсырмалары
Қорытынды:___________________________________________________________
Деңгейлік тапсырмалар: І деңгей тапсырмалары 1. 2, 5 және 10 сандарының бөлінгіштік белгілері. ______________________________________________________________________ 2. 9-ға және 3-ке бөлінгіштік белгілері қандай? ______________________________________________________________________ 3. Жай сандар деп қандай сандарды айтады ? ______________________________________________________________________ 4. Құрама сандар деп қандай сандарды атайды? Ең кіші ортақ еселік дегеніміз не ? ______________________________________________________________________ 5. Қандай санды берілген сандардың ең үлкен ортақ бөлгіші деп атайды? ______________________________________________________________________ 6. Өзара жай сандар деп қандай сандарды айтады? ______________________________________________________________________ 7. 18, 5, 3, 7, 10, 6, 23, 11, 35, 54 сандар қандай сандарға жатады?
ІІ деңгей тапсырмалары Ең үлкен ортақ бөлгіш немесе ең кіші ортақ еселікті пайдаланып шығар. 8. 2-ге де, 3-ке де бөлінетін екі таңбалы бес санды жазыңдар.Осы сандардың барлығы 2-ден және 3-тен басқа тағы да қандай санға бөлінеді? 9. 3,4,5 және 6 цифрларынан 3-ке де, 5-ке де бөлінетін барлық үш таңбалы сандарды құрастырыңдар. 10. Ондық цифры бірлік цифрынан 2 есе артық, цифрларының қосындысы 9-ға тең екі таңбалы санды жазыңдар.
11. 18; 24; 36 сандардың ең үлкен ортақ бөлгішін тап. __________________________________________________________Жауабы: 6 12. Сандардың ең кіші ортақ еселіктерін табыңыз.
Топтық жұмыс. Сынып оқушылары келесі екі топқа бөлініп, тапсырмаларды орындайды: І топ Жәшіктерге 15 килограмнан және 16 килограмнан кәмпит салынған. Жәшіктерді ашпай-ақ, дүкендерге 140 кг кәмпит жіберу мүмкін бе? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ Шешуі:  х 4-ке, у 5-ке бөліну керек.  Жауабы: мүмкін.
ІІ топ
Кітап сөресіндегі кітаптар саны 100- ден көп, 150-ден аз. Сөредегі барлық кітаптарды әрбір бумаға 7 кітаптан буса, 2 кітап, ал әрбір бумаға 12 кітаптан буса, 3 кітап артық қалады. Егер әр бумаға 9 кітаптан буса, барлық кітап бумаларға буылады. Кітап сөресінде неше кітап бар? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ Шешуі:   болатын сандарды алып тексеріп көру керек. Жауабы: 135 кітап.
Сабақтың мақсатына қалай қол жеткізгендігің туралы эссе жаз. ______________________________________________________________________
1) 1000-нан кіші натурал сандардың ішінде: а) 2 және 3-ке бөлінетін сан нешеу? б) бөлінбейтін сан нешеу? 2) Кітаптың беттерін нөмірлеуге 1308 цифр пайдаланылған болса, кітап неше бетті? 3) 1,2,3,4 цифрларының орнын алмастыру арқылы жазылатын 4 таңбалы сандардың санын және қосындысын есепте. 4) Отбасы мүшелерінің жасы бойынша алынған сандарының ЕҮОБ және ЕКОЕ табыңыз. Каталог: sabaq-kz -> attachment attachment -> Қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі, филология магистрі Амирханова Сара Бекетқызы Коучинг жоспарының тақырыбы: «Lesson study – сабақты зерттеу әдісі» attachment -> Сабақ тақырыбы: Химияның негізгі түсініктері мен заңдары Сілтеме attachment -> Сабақтыңтақырыбы: 3 4 attachment -> Сабақ: Алкандардың қасиеттері. Алкандардың жеке өкілдері және қолданылуы attachment -> Сабақтың түрі: Аралас сабағы Сабақ уақыты: 90 мин. Сабақтың педагогикалық мақсаты attachment -> Сабақ Алматы қаласы Алатау ауданы «185 жалпы білім беретін мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі Бастауыш сынып мұғалімі Курманова Маржан Сеилхановна attachment -> Сабақтың тақырыбы Сағат саны Мерзімі Оқып-үйренудің негізгі мақсаты attachment -> Сабақтың мақсаты: оқушыларға алжапқыштың және бас орамалдың сызбасын есептеуді және құрастыруды үйрету жүктеу/скачать 2,29 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|