Сабақ тақырыбы: Көбейтінді түрінде берілген тригонометриялық функцияларды қосынды немесе айырым түріне келтіру

жүктеу/скачать 0,66 Mb.

бет	8/9
Дата	17.02.2017
өлшемі	0,66 Mb.
	#9550
түрі	Сабақ

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Мұғалімнің орындайтын іс-әрекеттері: Оқушылардың орындайтын іс-әрекеттері: Оқыту әдістері

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Күні: 16.04 18,04

Сабақ тақырыбы:

Тригонометрия тарауы бойынша қайталау

Сілтеме:

Күнтізбелік жоспар; Әдістемелік нұсқаулық; Интернеттен тест тапсырмалары

Жалпы мақсаттар:

1. Білімділік: тригонометриялық функциялары бар өр нектері түрлендіруге есептер шығара алады;

2. Дамытушылық: алған білімдері одан әрі дамиды;

3. жауапкершілікке, нақты шешім қабылдауға тәрбиеленеді;

Бекіту сабағы

Күтілетін нәтижелер:

Негізгі тригонометриялық тепе-теңдіктерді біледі;

- негізгі тригонометриялық теңбе теңдіктерді біледі;

- тригонометриялық функциялардың мәндерінің кестесін жатқа айта алады;

-қосу формулаларын және қос бұрыштың формулаларын жатқа біледі;

-тригонометриялық функциялардың қосындыны көбейтіндіге,көбейтіндіні қосындыға түрлендіру формулаларын өрнектерді түрлендіруде қолдана алады;

- құрамында тригонометриялық функциялары бар өрнектері түрлендіре алады;

- жауапкершілік сезімі артады,

-өзін өзі бағалай алады;

Түйінді идеялар:

Тригонометриялық өрнектерді де алгебралық өрнектер сияқты теңбе -тең түрлендіруге болады.

Орындалатыніс-әрекеттер:

Мұғалімнің орындайтын іс-әрекеттері:

Оқушылардың орындайтын іс-әрекеттері:

Оқыту әдістері

1.Ұйымдастыру.

1.Сыныптағы тәртіп, оқушылардың сабаққа дайындығын ұйымдастыру.

Ынтымақтастық атмосферасын орнықтыру

Топқа бөлу

Оқушылар білім деңгейлеріне сай АВС болып 3 топқа бөлінеді.

2. Үй тапсырмасын тексеру

Үй тапсырмасына берлген тапсырманы жпта тексеру

Оқушылардың бірін-бірі бағалауы

3. Өткенді қайталау

Әр топтан оқушылар кезектесе шығып берілген формулаларды тақтаға жазады

А тобы : Негізгі тригонометриялық теңбе-теңдіктер;

В тобы; Қосу формулалары;

С-топ : қосындыны көбейтіндіге ;көбейтіндіні қосындыға түрлендіру фомулаларын кезектесіп тақтаға жазады.

Топтар бірін бірі бағалайды

4. Есептер шығару

Топтық жұмыс

Емтихан тапсырмалары жинағынан тригонометрияға байланысты есептер шығару

Топтық жұмыс, сыни тұрғыдан ойлау.

Басбармақ арқылы бағалау.

5. Оқушылар өз беттерінше есептерді шығарады

Тест тапсырмалары

7. Өрнекті ықшамдаңыз:

А) В) C) Д) Е) .

8. Өрнекті ықшамдаңыз:

А) B) C) Д) Е).

9) өрнектерінің таңбаларын анықтаныз.

А) В) С) Д) Е) .

10)

сандарын салыстырыңыз.

А)

В)

С)

д)

Е)

1.Өрнекті ықшамдаңыз:

А) B) C) Д) Е).

2. Өрнекті ықшамдаңыз:

А) B) С) Д) Е).

3. Өрнекті ықшамдаңыз:

А) B) C) Д) Е)

4.Есептеңіз:

А) B) C) Д) Е) .

5.Есептеңіз:

А)

Д)

Е)

6. Есептеңіз:

А) B) С) Д) Е)

Өзін-өзі бағалау

Каталог: uploads -> doc -> 029c
doc -> Ғарыш әлеміне саяхат
doc -> Сабақ тақырыбы: Шерхан Мұртаза «Ай мен Айша» романы Сабақ мақсаты: ҚР «Білім туралы»
doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме
doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
029c -> Сабақтың тақырыбы Түр эволюциялық бірлік. Түрдің критерийлері. №1 зертханалық жұмыс. Сілтеме

жүктеу/скачать 0,66 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6 7 8 9