Сабақтың атауы Төле бидің төрелігі Мақсаты Күтілетін нәтиже Сабақтың жабыдығы

Ата қоныс — алтын мекен. 

Атамекен — анаң екен, 
Қысылғаңда панаң екен.

Атамекен туған жер: 

Әркімнің өз жері — Мысыр шаһары. 

Әркімнің өз жері — ұжмақ. 

"Бақыр қазан кайнаса бәріміздің бағымыз, 

Бақа батпағына, балық көліне. 

Баланың өскен бесігі кең дүниенің есігі. 

Басқа жердің отынан туған жердің түтіні артық. 

Дарақ бір жерден көгереді. 

Дуадақ шөлін мақтайды, 

шығармашылық жолын таныстыра отырып,әңгіменің мазмұны

мен идеясын түсіндіру.

2. Оқушылардың таным мүмкіншіліктерін, олардың сын

тұрғысынан ойлауын дамыту, шығармашылықпен жұмыс

істеуге, өз ойларын ашық та айқын ,дәлелді сөйлеуге үйрету.

3. Туған жерді сүюге тәрбиелеу, еліміздің ертеңі- білімді

ұрпақ екеніне көз жеткізу.

Түрі: аралас сабақ

Әдісі:Сұрақ- жауап, талдау, түсіндіру, швғармашылық жұмыс

Көрнекілігі: Проектор (слайдтар), кесте

Сәлемдесу:

Жарқырап күн де ашылды,

Айналаға нұр шашылды.

Қайырлы күн, біз көңілді баламыз,

Қайырлы күн, сәлемдесіп аламыз.

Мақсатымыз- білім алу ,

Міндетіміз- еңбектену.

Еңбектену арқылы

«5»- ке қолды жеткізу!

Сабақтың ұраны:

Қазынаң сенің тіл деген,

Бабалар соны біл деген.

Ешкім де жақсы болмайды,

Өз тілін жақсы білмеген.

Оқысаң қанша ілімді,

Болсаң да қанша білімді.

Ұмытпау керек әрқашан.

Өзіңнің ана тіліңді!

Үй тапсырмасын тексеру:

Үй тапсырмасы: « Туған өлкем» Қ. Жұмағалиев.

1): « Біз білетін мағлұматтар»

2) Өлеңді мәнерлеп оқу

3) Сұрақ – жауап:

-Өлеңнің негізгі идеясы неде?

-Ақын өлеңде туған өлкенің қандай байлықтарын мақтаныш етеді?

-Ақынның шығармашылық кешінің «Аяулы- атамекенім» деп аталу себебі неде?

-«Туған жер» деген ұғымды қалай түсінесіздер?

Жаңа сабақ.

«Туған жердің ыстығы- ай. Қали Сапарбаев.

1)Автордың өмірі, шығармашылық жолымен таныстыру:

2) Әңгіменің мазмұны бойынша мұғалімнің түсіндірме жұмысы.(8-28 слайд)

3)Сөздік жұмыс (ауызша 29 слайд)

Нар- жалғыз өркешті түйе.

Асау дария- қатты ағын су.

Жаңа сабақты пысықтау:

1)Оқулықпен жұмыс.Сұрақ жауаптарын оқулықтан тауып оқу (30 слайд)

-Жазушы қандай оқиғаға куә болды?

-Түйе ботасын ертіп қайда кетпекші болды?

-Соңынан ботасы ермеген нардың іс - әрекеті.

-Түйенің асау дариямен алысуы.

-Түйе иесінің ботаны құшақтап тұрып айтқан сөзі.

-Нар түйенің туған жеріне оралуы.

-Нардың ботасымен қауышуы.

Сергіту сәті: «Қарлығаш».

-Қарлығаш құсы да -адамға жақын жүретін ,сезімтал құс . Ол туған жерін сүйетінін талай ертегілер мен өлеңдерден естіп жүрміз.Олай болатын болса Б.Бисенова апамыздың «Қарлығаш» әнімен бір сергіп алайық.

Дәптермен жұмыс:

1.Туған елдей ел болмас.

.......... ........ .... ......... .

2. Кісі елінде сұлтан болғанша,

....... ......... ......... ......... .

2) Ой қозғау

- Түйені Түрікменстанның Мары деген жерінен не үшін әкелді деп ойлайсыңдар?

Тренинг: «Өрмек»

1- қатар:Түйенің туған жерге кетер алдындағы әрекеті.

2- қатар: Түйенің аянышты халі.

3- қатар:Автордың айтайын деген негізгі ойы.

Шығармашылық жұмыс:»Мен автор болсам , әңгімені қалай аяқтаған

болар едім» («Туған жер» әнін тыңдай отырып орындау).
Қорытындылау:
Не білдім? Нені үйрендім? Нені білгім келеді?

Үйге тапсырма:

Күнделікті енді ашайық

Үй тапсырмасын жазайық.

Бүгінгі алған білімді,

Ұмытпай есте сақтайық:

2.”Туған жерім” тақырыбына шығарма жазып келу