Сабақтың әдісі : Сұрақ-жауап, түсіндіру, әңгімелеу, баяндау, ой қозғау, болжау әдісі,топпен жұмыс
жүктеу/скачать 7,84 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Көрнекіліктер.
- Сабақтың типі
- Кітап (оқулық,білім береді,қағаздан жасалады,әртүрлі болады,математика,қазақ тілі,әдебиеттік оқу) ІІІ.Мағынаны тану.
- Оқулықпен жұмыс
- Сергіту сәті Ү. Ой толғаныс.
- ҮІІ.Үйге тапсырма
- Сабақтың барысы. І. Ұйымдастыру кезеңі. ІІ.
- ІҮ.Мағынаны тану. Оқулықпен жұмыс.
- ҮІ.Сабақты қорытындылау.
- ҮІІ.Үйге тапсырма.
- Сабақтың барысы. І. Ұйымдастыру кезеңі. ІІ.Үй тапсырмасын тексеру.
- ІІІ.Қызығушылықты ояту сатысы
ҮІІІ .Бағалау Сабақтың тақырыбы: Несіпбек Айтов. Оқулық Сабақтың мақсаты: 1) Оқушыларды өлең мазмұнымен таныстыру. Өлеңдегі негізгі идеяны ұғындыру; 2) Оқушылардың байланыстыра сөйлеу дағдыларын жетілдіру.Ойлау қабілетін дамыту; 3) Білімді,ақылды,іздемпаз,өз затын күтіп ұстауға тәрбиелеу. Көрнекіліктер.тақта,кітаптар, «Ойлан» кестесі, үнтаспа , мақал-мәтел Н.Айтов суреті. Сабақтың әдісі: Сұрақ-жауап , түсіндіру, әңгімелеу, баяндау, ой қозғау, кубизм,топпен жұмыс. Сабақтың типі: Жаңа білімді меңгеру. Сабақтың барысы. І Ұйымдастыру кезеңі. ІІ.Қызығушылықты ояту. Жұмбақты шеш. Аяғы біреу, қолы жоқ, Өзі сөйлей білмейді, Шиыр-шиыр жолы көп. Салған ізі сөйлейді. Жұмбақтың шешуі кітап туралы оқушыларға болжату.Оқушылардың пікірін тыңдау
(оқулық,білім береді,қағаздан жасалады,әртүрлі болады,математика,қазақ тілі,әдебиеттік оқу) ІІІ.Мағынаны тану. Н.Айтов жайлы білетін білімдерін еске түсіру. Ендеше бүгін біз сол Н.Айтовтың «Оқулық» атты өлеңімен оқып танысамыз. Автормен танысу. Ақын Несіпбек Айтұлы 1950 жылы қыркүйек айының22 жұлдызында Шығыс Түркістанның Тарбағатай аймағы, Шәуешек ауданына қарасты Теректі ауылының Апиынды бұлақ деген жерінде дүниеге келген. 1962 жылы ата-анасымен атамекенге оралып, орта мектепті бұрынғы Семей облысы, Шұбартау ауданы, Баршатас ауылында бітірген. Еңбек жолын Шұбартау аудандық «Жаңа өмір» газетінде бастайды. 1974 жылы Қазақ мемлекеттік университетінің журналистика факультетін бітірген. 
Оқулықпен жұмыс: Өлеңді мәнерлеп оқимын. Оқушыларға іштей оқытамын. Өлең жайлы түсінген ойларын айтқызамын. ІҮ.Сөздік жұмыс. Дәптермен жұмыс: Ақын Несіпбек Айтұлы 1950 жылы қыркүйек айының22 жұлдызында Шығыс Түркістанның Тарбағатай аймағы, Шәуешек ауданына қарасты Теректі ауылының Апиынды бұлақ деген жерінде дүниеге келген. Сергіту сәті Ү. Ой толғаныс. Өлеңнен қандай әсер алдың? Өлеңде не туралы айтылған? Оқулықты ақын қалай ұста дейді? Сұрақтар мен тапсырмалар бойынша жұмыс.
1.Алғашқы мектеп ашқан кім? (Ы.Алтынсарин) 2.Ыбырай атаның ізбасарлары кімдер? (А.Байтұрсынұлы,С.Көбеев) 3.Қандай әңгімелерін білесіңдер? 4.Оқулық кімнің өлеңі ?
ҮІІ.Үйге тапсырма Оқулық өлеңін түсініп оқу,жаттау. ҮІІІ.Бағалау Сабақтың тақырыбы: Жүсіпбек Аймауытов. Кітап оқу. Сабақтың мақсаты: әр оқушы өз алдына қойған мақсатқа жету үшін ізденеді. Міндеттер: Мазмұнына байланысты міндет: Мәтінді оқып танысады ,мазмұнын ашады. Кейіпкерлерді салыстырып ,айырмашылығы мен ұқсастықтарын сипаттай алады. Сын тұрғысынан ойлауды дамытуға байланысты міндет: Ұсынылған мәтінді оқып ,кейіпкердің ісіне талдау жасайды.Өзінің алға қойған мақсатына еңбек ету арқылы жететінін түсінеді. Топтық жұмыс процесіне байланысты міндет:
Оқушылар бірін-бірі оқытады. Мұғалім ролін атқарады. Топтастарының сұрақтарына жауап береді. Қорытынды шығарады. Бағалау: 1. Топтағы қорытынды жауаптар. 2. Жазба жұмыстар. Сабақтың барысы. І. Ұйымдастыру кезеңі. ІІ.Үй тапсырмасын тексеру.Өлеңді жатқа айтқызу.Н.Айытов туралы қысқаша мағұлмат айтқызу. ІІІ.Қызығушылықты ояту сатысы: Ой қозғау.Балалармен «Ой ашар» ойыны ойнатылып , сабаққа деген қызығушылығы артады.Тақтаға салынған суреттер ілініп , болжау әңгіме құрастырылады. Мына суреттер бойынша: (табиғат туралы сурет ілініп тұрады) 
Ол үшін әрқайсысыңыз өз бетінше жеке әңгіме құрап жазыңыз ,топ ішінде талқылап,әр топтың лидері шығып оқып берсін. ІҮ.Мағынаны тану. Оқулықпен жұмыс. Шын мәнісінде әңгіме не жайында болды , ол үшін ЖИГСО-1 стратегиясы қолданылады. Жаңа мәтінмен таныспас бұрын сөздік жұмыс жүргіземін: мына сөздерді қалай түсінесіңдер? Асырау,өсім,борыш,міндет,қанағат. Малды пайдаға жарату мәтінін таратамын.Мәтін үш бөлімнен тұрады.Ол үшін оқушыларды үш топқа бөлемін.Әр бөлімді аяғына дейін оқып шығасыңдар.Яғни сендер зерттеуші топ боласыңдар. -Енді сарапшылар тобын құрайық , әр бөлімді оқыған оқушылар топтасып,мәтіннің мазмұнын ашады. Қайтадан өз топтарына барып, бір-біріне мәтінді бөлім бойынша түсіндіреді. Ортада қаламсап. Әр топтан бір нөмірлі бала тақтаға шығады ,оған әр топтан сұрақтар қойылып ,жауап алынады. Сергіту сәті Ү. Ой толғаныс. 1.Сұрақтар мен тапсырмалар бойынша жұмыс. Мәтіндегі кейіпкерлерді ата. Мәтін қалай басталады? Дәптермен жұмыс. Мәтінге сүйеніп көп нүктенің орнына қажетті сөздерді қойып жазып ал. Қандай дала? Аспандағы бұлттар қандай? 2.Әңгіме кестесі. І-ІІ топтар
. ІІІ топ.Сен сабағыңды қалай оқыр едің? Кітап оқудың не пайдасы бар? ҮІ.Сабақты қорытындылау. Жүсіпбек ата ағашын толтыру. 
ҮІІ.Үйге тапсырма.Мәтінді оқып мазмұндау. ҮІІІ.Бағалау Сабақтың тақырыбы: Сапарғали Бегалин. Зеректік. Сабақтың мақсаты: әр оқушы өз алдына қойған мақсатқа жету үшін ізденеді. Міндеттер: Мазмұнына байланысты міндет: Мәтінді оқып танысады ,мазмұнын ашады. Кейіпкерлерді салыстырып ,айырмашылығы мен ұқсастықтарын сипаттай алады. Сын тұрғысынан ойлауды дамытуға байланысты міндет: Ұсынылған мәтінді оқып ,кейіпкердің ісіне талдау жасайды.Өзінің алға қойған мақсатына еңбек ету арқылы жететінін түсінеді. Топтық жұмыс процесіне байланысты міндет:
Оқушылар бірін-бірі оқытады. Мұғалім ролін атқарады. Топтастарының сұрақтарына жауап береді. Қорытынды шығарады. Бағалау: 1. Топтағы қорытынды жауаптар. 2. Жазба жұмыстар. Сабақтың барысы. І. Ұйымдастыру кезеңі. ІІ.Үй тапсырмасын тексеру. Кітап оқу мәтіннің мазмұнын айтқызу.Ж.Аймауытов туралы қысқаша түсініктерін сұрау. ІІІ.Қызығушылықты ояту сатысы: Ой қозғау.Балалармен «Ой ашар» ойыны ойнатылып , сабаққа деген қызығушылығы артады.Тақтаға суреттер ілініп , болжау әңгіме құрастырылады. Мына суреттер бойынша: 2.Алған білімін ел пайдасына жұмсаған қазақ халқының тағы қандай ұлы адамдарын білесің? Шоқан Уалиханов – қазақтың ұлы ғалымы. 3.Шоқанның өмірі жайлы көп жазған белгілі балалар жазушысы Сапарғали Бегалин жөнінде әңгімелеу. 
Каталог: uploads -> doc -> 0318 doc -> Ғарыш әлеміне саяхат doc -> Сабақ тақырыбы: Шерхан Мұртаза «Ай мен Айша» романы Сабақ мақсаты: ҚР «Білім туралы» doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі 0318 -> Ақтөбе орта мектебі Пән мұғалімі: Анаев Нурлан Нурадинович жүктеу/скачать 7,84 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|