№7 практикалық сабақтың тақырыбы: Құндылықтар, оқушыларға ықпал ету тәсілдері
Сабақтың мақсаты: Студенттер зерттеулер мен жетілдіру арқылы кәсіби дамудың қажеттілігі туралы қортынды жасайды.
Тапсырмалар:
1. Белсенді және белсенді емес сынып
2. Қажетті қызығушылыққа қол жеткізу жолдары
Күні
|
|
Тақырыбы
|
Белсенді және белсенді емес сынып.
Қажетті қызығушылыққа қол жеткізу жолдары
|
Мақсаты
|
Әріптестерімнің«Белсендіжәнебелсендіемессынып»қалыптасуытуралы ойларынанықтап, зерделеу.
|
Сілтеме
|
Мұғалімдерге арналған үлестірме, ( І апта, 141 бет)
|
Оқу нәтижелері
|
Топтық жұмыс маңыздылығын түсініп, сабақтарында тиімді пайдаланады.
|
Негізгі идея
|
Бірлескен жұмысты тиімді ұйымдастыру.
|
Сабақтақолданылатынматериалдар
|
Слайд, бейнебаян, маркерлер, стикерлер,кеспе қағаздар.
|
Оқуәдістері
|
Топпен, жұппен жұмыс, АҚТ, СТО, диалог
|
Дереккөздер
|
Слайд, фото, сабақ жоспары
|
Тапсырмалар
|
Талдау және бағалау
|
Кезеңдері
|
Уақыты
|
Коучтің іс-әрекеті
|
Мұғалімніңіс-әрекеті
|
Ой қозғау
|
10.00-10.05
|
« Арқаға жазылған комплименттер»тренингі психологиялық ахуал тудырту
|
Әр қатысушының арқасына А-4 форматындағы қағаз ілінеді. Сынып ішін аралап жүріп , жылы сөздер жазып, бір-бірін мақтайды. 2-3 минуттан кейін , шағын топ ішінде бір-біріне жазылған комплиметтерді оқып береді.
|
10.05-10.05
|
«Сандар» бойынша топқа бөлу. (Стикерлерді қолдану)
|
Мұғалімдер шағын 2 топқа бөлінеді.
|
|
10.05-10.10
10.10-10.20
|
«Миға шабуыл»
*Сіздердің пікірлеріңізше , сабақ кезінде сіз сөйлейтін уақыт пен оқушы сөйлейтін уақыттың пайыздық арақатынасы қандай?
*Оқушыларға сабақ уақытында өзінің сыныптастарымен сөйлесуге мүмкіндік қаншалықты беріледі?
*Оқушылардың бір-біріне сұрақ қою мүмкіндігі қаншалықты?
Топтық жұмыс . «Белсенді және белсенді емес» сыныптарға тән белгілерді жазады.
|
«Балық қаңқасына» белсенді және белсенді емес сынып болып қалыптасуына қандай факторлар әсер ететіндігін көрсету.
Барынша толық жауап береді
Бір-бірін бағалайды (5,4,3)
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
