Сабақтың тақырыбы Квадрат теңсіздіктерді интервалдар әдісімен шешу Сілтеме
жүктеу/скачать 0,97 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Білу И г е р д і
- Түсіну
- Қолдану
- Анализ (Талдау)
- Синтез (Топтау)
- Білімді бағалау
3-топ(параллелограмм) 4-топ(ромб)  
3) Сан аралықтарын кескіндеу: 1-топ 2-топ [-2;4] ∩ [1;6] = [-9;4) È (1;6] =
[-4;1] ∩ [3;7] = (-2;4) È [1;6] = ІҮ. «Ой қозғау» Математикалық домино ойыны Бақылау сұрақтары Ү. Жаңа білім. Оқушы қызығушылығын тудыратын тақырыпқа қатысты проблемалық сұрақтар, жағдаяттар ұсынылады: - Біз теңдеу мен теңсіздік туралы сөз қозғадық. Ендеше, квадрат теңсіздік дегеніміз не? – еске түсіріп көрелік. - Квадрат теңсіздікті шешудің неше әдісі бар? - Қатаң және қатаң емес теңсіздіктердің айырмашылығы неде? - Интервалдар әдісімен шешуді қалай түсінесіңдер? ҮІ. Сергіту сәті. Оқушыларға қызықты, логикалық сұрақтар қойылады. Әр дұрыс жауапқа 1 ұпай. (6 мин) Оқушыларға 12 сұрақ қойылады. Дұрыс жауапқа қолдарын жоғары көтереді, қате болса алға созады. ҮІІ. Сабақты бекіту. Оқулықпен жұмыс: І  топ(үшбұрыш) - №296(3), ІІ топ(трапеция) - №296(4), ІІІ топ(параллелограмм) - №297(3), ІҮ топ(ромб) - №297(4) есебін түсіндіре отырып тақтаға орындайды. Қалғандары осы есепті дәптерге орындайды. Болған соң тексеріледі және сұрақтарға жауап береді.
Дарынды оқушы ҮІІІ. Сабақты пысықтау. Деңгейлік тапсырмалар: (Жауабын тақта арқылы әркім өзін тексереді. Әр дұрыс жауап 1 ұпай) (8 мин) А деңгейіндегі есептер. 1-топ (х - 1) (х + 4)≥0 3-топ (x-8)(x+11)<0 x –1 =0 x+ 4 =0 x-8=0 x+11=0 x=1 x=-4 х=8 х=-11 Жауабы: (-∞;-4]  [1; +∞) Жауабы: (-11;8)
2-топ (х+2) (х-3)<0 4-топ (х+7) (3- х ) < 0 x+2=0 x-3=0 x+7=0 3-x=0 x=-2 x=3 х=-7 х=3 Жауабы: (-2; 3) Жауабы: (-∞; -7) (3; +∞)
В деңгейіндегі есептер. 1. -2х2 – 5х +3  0 3. x(2-x)>0
D=25+24=49; x1=-3; x2=0,5 x=0 2-x=0 -2х2 – 5х +3=-2(x+3) (x-0,5 ) x=2 Жауабы: (-∞; -3] [0,5; +∞) Жауабы: (0; 2)
2. –x2 – 2x + 8>0 4. -2х2-х+6 
D=4+32=36 D= 1+48=49 x=-4 x=2 x1=-2 x2= 1,5 –x2 – 2x + 8= -(x+4) (x - 2)>0 -2х2-х+6х-2=-2(x+2) (x-1,5) Жауабы: (-4; 2) Жауабы: [-2; 1,5] С деңгейіндегі есептер 1. 5х(3+x) (x - 9) <0 2. 5x2-2x-3 0
5x=0 3+x=0 x-9=0 D=4+ 60 = 64; х1= 1 x2= -0,6 x=0 x=-3 x=9 5x2-2x-3 =5(x -1)(x+0,6) Жауабы: (-∞; -3) (0; 9) Жауабы: [-0,6; 1]
3. 3x2 -7x +2 <0 4. – 2x2 -5x +3  0
D=49 – 24 = 25; х1= 2 x2=  D= 25 + 24 = 49; х1= -3 х1=0,5
3x2 -7x +2=3(х-2)(х- ) 0 – 2x2 -5x +3 =- 2(x+3)(x-0,5)
Жауабы: ( ; 2) Жауабы: [-3; 0,5]
ІХ. Сабақты қорытындылау(әр топ квадрат теңсіздіктерді интервалдар әдісімен шешудің алгоритмін құрады). Х. – Енді «Табыс» ағашын отырғызайық. (Тақтада ағаштың суреті) Ағаш діңі жаңа сабақта өтілген тақырып, жасыл желек – экология, ал ағаштың жемісі сендердің алған білімдерің(оқушылар өздері таңдаған алманы алып, тақтада тұрған ағашқа жапсырады). Жасыл алма: Маған сабақ ұнады. Тақырыпты меңгердім. Сары алма: Тақырыпты түсіндім, бірақ есептеген кезде қиналдым. Қызыл алма: Сабақ маған түсініксіз. ХІ. Үйге тапсырма беру. «Интервалдар әдісі» тақырыбы бойынша № 296(1,2), №297(1,2) есептерді есептеп келу. Тест 1. аx+b>0, ax+b<0 түріндегі теңсіздік ... деп аталады. Квадрат теңсіздік b)Сызықтық теңсіздік c)Биквадрат теңсіздік 2. аx2+bх+с>0, аx2+bх+с <0 түріндегі теңсіздік ... деп аталады. Квадрат теңсіздік b)Сызықтық теңсіздік c)Биквадрат теңсіздік 3. Нақты R сандар жиынын сан түзуі деп атайды. Оны теңсіздік түрінде ... белгілейді. (-¥;¥) b) [-¥;¥] c)[0 ; ¥) 6. X<3 теңсіздігін қанағаттандыратын ең үлкен бүтін санды табыңыз 3 b) 2 c)0 7. x≥-5 теңсіздігін қанағаттандыратын ең кіші бүтін санды табыңыз -4 b)0 c)-5 8. 2X-1<3 теңсіздігінің оң шешімін табыңдар? (-¥;2) b)(0;2) c) (1;2) 9. -2X-5<-3 теңсіздігінің теріс шешімін табыңдар? (-1;¥) b)(-¥;-1) c)(-1;0) 10. -x2+6x-5≥0 теңсіздігін шеш: [1;5] b)(-¥;1]È[5;¥) c)[2, 3] ХІІ. Оқушыларды бағалау. Үй тапсырмасын орындаған және сабаққа белсене қатысып практикалық жұмыстарды орындаған ұпайларына байланысты бағаланады. 6 – 12 ұпай - «3» 13 – 20 ұпай - «4» 21 – 42 ұпай - «5» Қысқа мерзімді жоспар 8-сынып алгебра пәнінің мұғалімі Мухаева Ш.Б.
Қысқа мерзімді жоспар 8-сынып алгебра пәнінің мұғалімі Мухаева Ш.Б.
Каталог: sabaq-kz -> attachment attachment -> Қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі, филология магистрі Амирханова Сара Бекетқызы Коучинг жоспарының тақырыбы: «Lesson study – сабақты зерттеу әдісі» attachment -> Сабақ тақырыбы: Химияның негізгі түсініктері мен заңдары Сілтеме attachment -> Сабақтыңтақырыбы: 3 4 attachment -> Сабақ: Алкандардың қасиеттері. Алкандардың жеке өкілдері және қолданылуы attachment -> Сабақтың түрі: Аралас сабағы Сабақ уақыты: 90 мин. Сабақтың педагогикалық мақсаты attachment -> Сабақ Алматы қаласы Алатау ауданы «185 жалпы білім беретін мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі Бастауыш сынып мұғалімі Курманова Маржан Сеилхановна attachment -> Сабақтың тақырыбы Сағат саны Мерзімі Оқып-үйренудің негізгі мақсаты attachment -> Сабақтың мақсаты: оқушыларға алжапқыштың және бас орамалдың сызбасын есептеуді және құрастыруды үйрету жүктеу/скачать 0,97 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||