Сабақтың тақырыбы Квадрат теңсіздіктерді интервалдар әдісімен шешу Сілтеме



бет1/2
Дата10.06.2017
өлшемі0,97 Mb.
#18341
түріСабақ
  1   2
Қысқа мерзімді жоспар

8-сынып алгебра пәнінің мұғалімі Мухаева Ш.Б.


Пән: алгебра

29.04.2013

Сынып 8

Сабақтың тақырыбы

Квадрат теңсіздіктерді интервалдар әдісімен шешу

Сілтеме

Алгебра 8-сынып оқулығы

8-сынып дидактикалық материалдар

8-сынып алгебрадан есептер жинағы

Мұғалімдерге арналған нұсқаулық



Жалпы мақсаты

Оқушыларға тақырып бойынша толық және терең білім беру, алған білімдерін жинақтау, жүйелеу, бекіту; логикалық ойлау қабілеттері мен дағдыларын жетілдіру, математикаға деген қызығушылықтарын арттыру; оқуға, жауапкершілікке, өз бетінше еңбектенуге тәрбиелеу.




Оқу нәтижесі

- Өз пікірін айтуға, басқаның ойын сыйлауға үйренеді.

– Пікір таласуға үйренеді .

-Топпен жұмыс жасай отырып балалар еркін ойлауға, емін-еркін сөйлеуге дағдыланады.


Туындайтын идеялар

Квадрат теңсіздіктерді интервалдар әдісімен шешуде берілген есептерді топпен жұмыс жасау барысында талқылап, шығарып оқушылардың білімдері толыға түседі


Тапсырмалар

  1. Ұйымдастыру кезеңі(«Көтеріңкі көңіл-күй» психологиялық тренинг)

  2. Үй жұмысын тексеру(слайд арқылы)

  3. Жаңа тақырып пен өткен тақырыптың байланысы(«Қайталау – оқу анасы»

сәйкестік тест)

  1. Жаңа сабаққа дайындық(«Ой қозғау» топтастыру стратегиясы)

  2. Жаңа сабақты меңгеру(оқушылар өздіктерінен түсіндіреді)

  3. Сергіту сәті

  4. Сабақты бекіту(оқулықпен жұмыс)

  5. Сабақты пысықтау(деңгейлік тапсырмалар)

  6. Сабақты қорытындылау(қорытынды алгоритмі)

  7. Рефлексия(«Табыс ағашын отырғызу»)

  8. Үй тапсырмасын беру

  9. Бағалау

- Бір-бірлерін жылы лебіздерін білдіреді.

Топқа бөлінеді

- Бірін-бірі тексереді, ұпай беріледі

-Пысықтау сұрақтары бойынша сұрақтарға жауап береді.

-топпен жұмыс

-«Математикалық домино» ойыны

-топтық жұмыс

-оқулықпен жұмыс

-деңгейлік тапсырма

- рефлексия

-өздерін бағалау, бірін-бірі бағалау


І. Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары: Сыныпқа психологиялық ахуал туғыза отыра, сыныпты төрт топқа бөлемін(үшбұрыш, трапеция, параллелограмм, ромб).

Әрбір балаға нәтижелік карта үлестіріледі. Оны оқушы сабақ бойы толтырып отырады.







Үй тапсырмасын тексеру

«Қайталау – оқу анасы»

«Ой қозғау»

Сергіту сәті

Оқулықпен жұмыс

Деңгейлік тапсырмалар

Барлық ұпай саны

Қорытынды бағасы

Ұпай саны

 

 

 

 

 










ІІ. Слайд бойынша бірін-бірі тексереді, бағалайды (Әр дұрыс жауап 1 ұпай).(7 мин)

ІІІ. Қайталау

1) Сәйкестік тест




В [ -1;4]

C ( -1;4]

D [ -1;4)

2) Функциялардың графиктері бойынша формулаларын жазыңдар:

1-топ(үшбұрыш) 2-топ(трапеция)




Каталог: sabaq-kz -> attachment
attachment -> Қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі, филология магистрі Амирханова Сара Бекетқызы Коучинг жоспарының тақырыбы: «Lesson study – сабақты зерттеу әдісі»
attachment -> Сабақ тақырыбы: Химияның негізгі түсініктері мен заңдары Сілтеме
attachment -> Сабақтыңтақырыбы: 3 4
attachment -> Сабақ: Алкандардың қасиеттері. Алкандардың жеке өкілдері және қолданылуы
attachment -> Сабақтың түрі: Аралас сабағы Сабақ уақыты: 90 мин. Сабақтың педагогикалық мақсаты
attachment -> Сабақ Алматы қаласы Алатау ауданы «185 жалпы білім беретін мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі Бастауыш сынып мұғалімі Курманова Маржан Сеилхановна
attachment -> Сабақтың тақырыбы Сағат саны Мерзімі Оқып-үйренудің негізгі мақсаты
attachment -> Сабақтың мақсаты: оқушыларға алжапқыштың және бас орамалдың сызбасын есептеуді және құрастыруды үйрету


Достарыңызбен бөлісу:
  1   2




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет